Как да се лекува хиперактивност при деца?

На латински терминът "хиперактивност" означава дейност, която надвишава нормата. Това явление е често срещано при децата. Но не бъркайте безпокойството на децата с някакви функционални разстройства. Ако детето стане прекалено невнимателно, импулсивно, неспокойно, упорито, си струва да се разгледа състоянието му като болест. Децата, страдащи от хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието, не само създават проблеми за себе си, но и за обкръжаващата ги среда.

Определянето на наличието на болестта е възможно при диагностицирането на опитен педиатър с хиперактивност. Дете в такова специално състояние, причинено от нарушена мозъчна активност, е необходимо да се осигури навременна помощ. В крайна сметка, неговото отсъствие може да доведе до формирането на антисоциална или дори психопатична личност.

Фактори, предизвикващи появата на хиперкинетичен синдром

Клиничната картина на хиперактивното разстройство с дефицит на внимание (ADHD) се проявява в поведенчески разстройства, трудности в възприятието и социална адаптация. Независимо от какъв произход няма хиперактивност при децата, лечението на това е възможно и необходимо да се отървеш от детето от значителни проблеми в училище и работа. Това заболяване може да бъде причинено от различни фактори:

  • биологични, представени наследствено предразположение, усложнения по време на бременност;
  • генетични, представени чрез вродени аномалии от нормата на определени системи на мозъка;
  • социално, представено от природата и склонността на родителите, условията на образование в училище и семейството, финансовото състояние на семейството;
  • екологично, представлявано от нискокачествени хранителни продукти с багрила и консерванти в състава, дефицит на минерали и витамини.

Проявлението на хиперактивност при възрастни се дължи на наличието на симптоми на други деца, които не са елиминирани. Мнозина дори не се досещат за своите възрастни хиперкинети, докато не срещнат медицинско лечение на невроза или депресия.

Симптоми на хиперактивност при деца

Симптомите на ADHD могат да бъдат объркани с други заболявания, например, с аутизъм. Преди година хиперактивност при децата явят в лош сън, повишена мобилност, свръхреактивността да светлинни и звукови дразнители, повишено или понижено мускулния тонус.

От различните симптоми на хиперактивност децата могат да бъдат идентифицирани както следва:

  • Активно двигателна активност: детето fusses, е в постоянно движение (често без конкретна цел), става неспокоен, постоянно дърпа ръцете и краката, многословно му реч придружен от поглъщане думи.
  • Пълна липса на внимание: детето става ненатрапчива, неорганизирано, често прави грешки, постоянно разсейва, забравя или губи нещата си.
  • Прекомерна импулсивност: детето може да изпитва агресия, конфликт с другите и нечувствителност на определени правила и забрани.
  • Чревни нарушения, алергични пристъпи, главоболие.

При възрастните, хиперактивността се проявява в хронична закъсняла работа и бизнес срещи. Такива хора са неспокойни, неорганизирани, в постоянно напрежение. Те често променят настроението си, самооценката им е подценена и не могат да контролират гнева си. Освен това, поради постоянните проблеми в учебния процес и конфликтните ситуации с околните, първичните признаци на синдрома се допълват от вторични такива, които са социогенни.

Как да се лекува хиперактивност при деца

Дори ако детето има много характерни признаци на ADHD, само опитен психоневролог може да потвърди наличието на болестта чрез серия от тестове и наблюдения. С ранната диагностика на хиперактивността шансовете за възстановяване на дете се увеличават значително

Методите за лечение на ADHD са насочени към възстановяване на увредените функции на централната нервна система и нейното адаптиране в обществото. Лечението е многофакторно. Представлява диета, а не медикаменти и лекарства.

  1. На първо място, трябва да направите чистене на червата. Предпочитание трябва да се дава на природните продукти. Необходимо е да се изключат от диетата: яйца и млечни продукти, свинско, аншоа и сардини; консервиране и съдържащи хранителни вещества багрила; Рафинираната захар и продуктите, в които тя влиза в структурата; цитрусови плодове и шоколад.
  2. под не медикаментозно лечение хиперактивността при децата предполага промяна в поведението, психотерапия, педагогическа и невропсихологична корекция. На децата се предлага опростен режим на обучение: количественият състав на класа и продължителността на класовете се намаляват. За да може детето да се концентрира, се препоръчва да седне на първото бюро. Препоръчително е да провеждате психотерапевтична работа с родителите, за да търсят по-търпеливо поведението на детето. Родителите трябва да гледат по-добре режима на хиперактивните деца през деня, да им дават възможност да изразходват повече енергия чрез физически упражнения, дълги разходки и бягане. Умората по време на изпълнението на задачите трябва да бъде сведена до минимум. Хиперактивните деца се отличават с изключителна възбудимост. Ето защо тяхната частична изолация от множество компании ще бъде рационална. В допълнение, партньорите на хиперактивното дете в играта трябва да имат спокоен и балансиран характер.
  3. Медицинска терапия при лечението на хиперактивност при деца, назначени при отсъствие на ефекта от метода за корекция без лекарство. Често се използват психостимуланти, транквиланти, трициклични антидепресанти и ноотропични лекарства. Международната педиатрична неврологична практика идентифицира двете най-ефективни лекарства. Това антидепресант е амитриптилин и амфетамин риталин. На първо място, при ADHD е необходимо да се приготви метилфенидат, който допринася за подобрение при 80% от пациентите. Дозата на лекарството варира от една таблетка (10 mg) до съотношение от 6 mg на килограм телесно тегло. Началото на терапевтичния ефект възниква още през първите дни на приемане. В допълнение към високата ефективност, метилфенидатът има редица противопоказания. Следователно, преди да го използвате, е необходима задължителна медицинска консултация. Алтернатива на метилфенидат може да бъде амитриптилин, който дава положителен ефект при 60%. Дневният прием на лекарството е до 50 mg, като увеличаването на дозата е постепенно. Когато децата хиперактивност може да използва невропротективни лекарства (nootropil, instenon и пирацетам), намалява проявите на синдрома на 59% от деца. Такива лекарства подобряват поведенческите показатели, двигателните умения, паметта и вниманието. Лечение на ноотропни агенти може да бъде допълнено transkranilnoy micropolarization (някои части на мозъка са изложени на постоянна светлина ток) и мануална терапия на деца.

Как да се справим с хиперактивността на детето - съвет за родителите

Един експерт може да определи метода за лечение на ADHD. Методите на родителското въздействие върху хиперактивните деца са различни. Всичко зависи от индивидуалните характеристики на пациента. Но въз основа на специфичната психология на такива деца е възможно да се отделят препоръки, които да улеснят процеса на възпитание.

  1. Специфична формулировка на забраните. Комуникацията с хиперактивни деца трябва да избягва отрицания и думата "не". Ако забраните нещо, трябва да обясните причините за това и да предложите алтернатива. В този случай е необходимо да останете спокойни.
  2. Ясно обяснение на проблемите. При хиперактивните деца логичното и абстрактно мислене е слабо развито. Ето защо, когато се занимаваме с тях, дълги формулировки, струва си да се предпочитат кратки присъди с ясно определяне на задачите.
  3. Пореден. Хиперактивните деца са невнимателни. Следователно, като им даваме определени указания, е необходимо да бъдем последователни. Това означава, че след като детето изпълни една задача, можете да му дадете следното.
  4. Управление на времевата рамка. При децата с ADHD чувството за време е слабо развито. Ето защо е необходим контрол от страна на трета страна за продължителността на работата. В този случай детето трябва да бъде предупредено 5 минути преди извършването на каквото и да е действие.

Ако имате хиперактивно дете: лечение с народни средства и лекарства

В края на 20-ти век в Русия се появи нова диагноза - синдром на хиперактивност с дефицит на внимание. Той бил поставен на всички деца, неспособен да се държи тихо и да контролира изблици на емоции. Днес е доказано, че хиперактивността не винаги е нарушение, изискващо медицинска намеса. Понякога това е просто част от природата на детето.

Признаци на хиперактивност

Забелязва се, че първите признаци на преобладаване на процесите на възбуда над инхибиране понякога са възможни само при достигане на бебето в продължение на две или три години. Това се случва, че от раждането си расте спокоен, балансиран и послушен, започвайки да "показва характера" по време на тригодишната криза. За родителите е трудно да различават тревожното и обикновеното капризно поведение. Но в детската градина симптомите започват да се проявяват по-ясно и изискват драстични мерки - бебето трудно може да се учи и изгради отношения с други ученици.

Причините за хиперактивност могат да бъдат, както следва:

  • усложнения по време на бременност, раждане;
  • неправилна тактика за възпитание (прекомерна грижа или пренебрегване);
  • заболявания на ендокринната система и други системи на тялото;
  • стрес;
  • липса на режим.

ADHD се характеризира със следните симптоми:

  1. Неспокойно поведение без причина.
  2. Лош сън. Детето често се събужда, вика в сън, отива да спи, разговаря. Сънят може да бъде прекалено чувствителен.
  3. През деня детето е безпристрастен, непокорен, не може дълго да се занимава с едно нещо. Обикновено за тези деца е трудно да завършат всичко.
  4. Недостатъчна реч, която създава пречки за комуникация с други деца.
  5. Избухвания на агресия. Детето често се бори, той се ядосва на забраните.

Неврологът и психологът се занимават с проблема с хиперактивността, посоката към тези специалисти може да бъде получена от педиатър. Не винаги лечението е да се вземат лекарства, понякога лекарите просто дават съвет как да намерят правилния подход към детето.

Ако детето е много хиперактивно: какво да правите с родителите, лечение вкъщи

За да настроите домашната среда, изберете режим за хиперактивно бебе, родителите ще ви помогнат да научите няколко препоръки:

  1. Отнасяйте се внимателно към свободното време. Игрите на бебето трябва да бъдат спокойни, насочени към развиване на умствените му способности. Ако семейството има телевизор, то не трябва да се включва през целия ден. Безопасно е децата да се наслаждават на телевизионни програми само няколко часа на ден, а това в никакъв случай не би трябвало да са военни и спортни програми. Повече добри анимационни филми и програми за деца.

Ясно зададени задачи, да бъдат последователни с думи. Родителите трябва да се придържат към един модел на образование. Положението в дома трябва да бъде спокойно и положително, задачата на възрастните е да изглажда конфликтните ситуации (особено ако има повече от едно дете в семейството).

Режимът е важен (ежедневна рутина). Ако детето е заспано в различно време, той изглежда е изправен пред неизвестното и децата се нуждаят от стабилност. Например, ако след къпането те обикновено се хранят, това трябва да се случва всеки ден.

  1. Лекари, които са в тясно сътрудничество с здравословно хранене, препоръчвайте го за деца с ADHD. Ежедневното меню на детето трябва да включва червено и бяло месо, риба, зърнени храни, зеленчуци и плодове.

Изборът на продукти за бебешка храна, трябва да избягват вредните добавки. Първо, подобрители на вкуса, консерванти - нитрити и сулфити. Ако няма възможност да купите 100% естествена храна, можете да опитате поне да намалите количеството им, като изберете храната с най-ниско съдържание на химикали в състава. Доказано е, че около половината от децата имат чувствителност към изкуствени хранителни добавки.

Нарушенията на поведението могат да бъдат свързани с алергична реакция върху продуктите. Най-опасни за алергичните деца: мляко, шоколад, мед и цитрусови ядки. За да определи дали едно дете има реакция към храната, трябва периодично да се изключва от храната. Например, откажете млякото за една седмица, след което погледнете емоционалното състояние на бебето. Ако се промени, тогава причината е в храната. Също така правете друго ядене от дневната диета на детето. Симптомите на хранителната алергия може да има обрив и разстройство на изпражненията (диария или запек). Можете да провеждате лабораторни кръвни тестове, за да установите каква точно е тази реакция.

В детската диета задължително трябва да включва храна с есенциални мастни киселини. Мозъкът се нуждае от Омега-3, който може да бъде получен от мастни риби - сьомга, пъстърва, сьомга, кохо, шам, калиба. Децата, които започват от една година, трябва да получават риба два пъти седмично. Също така мастните киселини са богати на ленено семе, което може да бъде смляно и след това добавено към овесена каша.

Намалете количеството плодов сок. Детето трябва да консумира достатъчно количество чиста вода (6-8 чаши на ден), тъй като е толкова важно мозъкът да работи правилно.

Хиперактивно дете: лечение

Как да се лекуваме? Някои лекари казват, че до четири години (или дори до първия клас) хиперактивността не може да се лекува, тъй като децата се научават да изразяват емоциите си. Преди терапия, експертите трябва точно да се определи дали симптомите на хиперактивност причини за заболявания като епилепсия, хипертиреоидизъм, дистония, аутизъм, нарушение на сетивата (частична или пълна загуба на слуха или зрението) ще бъде избран.

Тогава лекарят събира история - разговор с родителите и гледане на поведението на детето. Изготвя се електроенцефалограма на мозъка, според която е възможно да се определи дали има органични лезии. Може би има повишено вътречерепно налягане. Въз основа на резултатите се избира най-подходящата от следните опции за лечение на хиперактивност.

Медицинско лечение (медикамент)

Какво да предприемем в този случай? Обикновено се предписват ноотропни лекарства, чието действие е насочено към подобряване на кръвообращението на мозъка: Cortexin, Encephabol, Phenibut и др. Какви лекарства да се дават в случаи на депресивно настроение при дете (както и при поява на мисли за самоубийство в по-възрастни)? Препоръчва се употребата на антидепресанти: Fluxiothin, Paxil, Deprim. По-лесна терапия - глицин (аминокиселини) и пантогам (гопантенова киселина).

Може би ще получите с хранителни добавки. Изследванията потвърждават, че витамините В и калцийят допринасят за нормализирането на нервната система и успокояват. Също така, възбудимостта на децата може да бъде сериозно засегната от липсата на цинк.

Лечение с народни средства

Аптеката има голям асортимент от успокояващи билки и билки отделно. Най-популярни са лайка, лимонов балсам, мента. Също така има билкови лекарства:

  • тинктура на магнолия лоза - известен антидепресант;
  • тинктура на женшен подобрява концентрацията, увеличава способността за учене;
  • тинктурата лейзеа тонове и дава сила.

Популярно наркотици Persen, активни съставки на които са валериан, мента и лимонов балсам.

Народните средства за защита също могат да включват ароматерапия. Няколко капки мента и тамянно масло, добавени към ароматната лампа по време на сън на бебето, ще помогнат да се концентрират и успокоят нервите.

Важно е да запомните, че детето не е виновно за появата на хиперактивност. Никакъв вид лечение не може да замести основната лечебна сила - любовта на родителите.

Хиперактивно дете Симптоми и лечение: Полезно видео

Доктор Комаровски посочи 10 основни правила за образованието на хиперактивни деца. Неговите препоръки за видеото:

Детският психотерапевт Юри Беллихов отговаря подробно на въпроса дали е добро или лошо да бъдете свръхактивно дете, какви са признаците, които родителите трябва да направят:

Хиперактивно дете: да се обучава или да се лекува

Тези деца се открояват от своите връстници с неконтролируема енергия. Като непрекъснато се движите, те включват други в шумно забавление. В класната стая те са невнимателни, често разсеяни и говорят. Задачите се изпълняват неохотно и зле. Коментарите напълно не реагират или се обиждат. В отбора те са в конфликт.

Причини за болестта

Динамика на заболяването

Хипоактивно дете. Какво трябва да направя?
Препоръки за родители на деца с ADHD

Хиперактивното дете не е само един случай на болест на детето, а социален проблем от национално значение за обществото. Броят на децата с ADHD е опасно голям и продължава да расте. По-голямата част от тях не получават лечение или помощ. Оставени на себе си, лишени от родителска любов и разбиране за другите, децата със синдрома често намират утеха в употребата на алкохол, наркотици. Те се наричат ​​"трудно дете". Необходимо е да се промени отношението на родителите, учителите, лекарите към този проблем, който не е "дете". Една от най-важните задачи е да се подобрят методите за диагностициране, лечение и педагогическа работа с болни деца.

Хиперактивност при деца (ADHD): диагностика или проблеми на образованието

Терминът "хиперактивно дете" в последно време е на устните на всички: лекари, възпитатели, учители, психолози, родители. Как да го различаваме от бебе с признаци на дефицит на внимание? Как да различаваме обичайното разваляне от неврологичните разстройства?

А хиперактивно дете има редица качества: импулсивен, нервен, упорит, мрачна, разглезени, необмислен, разпръснати, небалансирана. Важно е да се разбере в какво положение се нуждаят от професионална помощ от психолог, медицинско лечение на хиперактивност с дефицит на вниманието разстройство (ADHD), а когато е необходимо да се преразгледат принципите на образованието. Често се случва, че родителите търсят "спасително хапче". Но достатъчно е да възстановите връзката със сина или дъщеря си, така че възстановяването да се осъществи по най-естествен начин. Това изисква време, усилие, търпение и най-важното - желанието да промените нещо в себе си и в отношенията си с децата.

С какво се свързва хиперактивността?

Причините за хиперактивност при децата най-често се намират в перинаталния период на развитие на плода и трудно раждане.

  • Неблагоприятна бременност. Стресът, пушенето, грешният начин на живот, болестите, приемането на лекарства по време на бременност - всичко това може да повлияе върху развитието и образуването на нервната система на плода.
  • Неврологични нарушения в периода на вътрематочно развитие и при раждане. Хипоксията (липса на кислород в пренаталното развитие) и асфиксията (задушаване) са най-честите причини за ADHD. Също така може да засегне бързо или преждевременно раждане, стимулиране на раждането.
  • Допълнителни фактори. Неблагоприятна психологическа атмосфера в семейството, конфликти между родителите, прекалено твърди или меки методи на възпитание, хранене, начин на живот, темперамент на детето.

Вероятността за ADHD се увеличава значително, ако тези фактори се комбинират. Например, едно дете е родено с асфиксия, преждевременно, е възпитано в тежест и постоянни конфликти - хиперактивността в такова бебе може да се прояви ясно.

Как да разпознаете хиперактивността в детето

Диагностицирането на ADHD не е лесно, тъй като признаците на хиперактивност могат да бъдат симптоми на други неврологични заболявания. Какво да търся?

  • Първите симптоми. Може да се появи в ранна детска възраст. Лош сън, за дълъг период от будност от първите месеци от живота, безпокойство бебе нетипичен бурна реакция на шум, ярка светлина, игри, хигиена, незначителни закъснения в развитието на двигателните умения - всичко това може да бъде от първите предвестници на хиперактивност при деца на възраст под една година.
  • Възраст 3 години. Това е повратна точка в живота на бебето, когато идва известната тригодишна криза. По това време повечето деца имат настроение, упоритост, промяна на настроението. При хиперактивни бебета тези признаци са още по-ярки. Също така, децата с ADHD изпитват неудобни, хаотични, неспокойни движения, речта се развива със закъснение.
  • Здравеопазването. Хиперактивните малки деца често се оплакват от умора и главоболия. Такива деца често се диагностицират с енурезис, нервни тикове.
  • Първите признаци на безпокойство. Учителите в детската градина могат да обърнат внимание на тях. Когато започва процесът на социализация, а детето излиза извън семейството, признаците на безпокойство стават по-изразени. В детската градина бебето не може да се слага да спи, да се храни, да се постави в саксия, да се успокои.
  • Нарушения в развитието на паметта и вниманието в предучилищна възраст. При деца под 7-годишна възраст, паметта и вниманието се развиват интензивно. Дете с ADHD изпитва бавна асимилация на материала в подготовката за училище. И това не се дължи на разликата в развитието, а на недостатъчната концентрация на внимание. Дете с признаци на хиперактивност е трудно да седне на едно място и да слуша педагога.
  • Неуспех в училище. Още веднъж подчертаваме, че лошите белези при децата са свързани със синдрома на хиперактивност и дефицит на внимание, а не с умствените им предразположения. Обратно, хиперактивните ученици често не се развиват през годините. Но проблемът е, че е трудно за тях да изградят система и да дисциплинират: трудно е да седнете на 45 минути от урока, да слушате, да пишете, да изпълнявате задачите на учителя.
  • Психически аспекти. С течение на времето се проявяват такива качества: бърз темперамент, раздразнителност, негодувание, раздразнение, безпокойство, недоверие, подозрителност. Вече в ранна възраст бебето може да развие фобии, които могат да се задържат по време на юношеството и през целия живот, ако не и с тях.
  • Перспективата. В юношеството, такова дете, по правило, се формира (по-точно се образува от възрастните), подценявано самочувствие. Хиперактивният тинейджър е агресивен, нетолерантен, противоречив, некомуникативен. Той намира за трудно да намери приятели, да установи топли и приятелски отношения. В бъдеще той може да има антисоциално поведение.

Диагноза на ADHD

И все пак, до 6-7 години, никой не поставя неврологична диагноза, дори ако има признаци на ADHD. Това се дължи на психологическите характеристики на децата в предучилищна възраст. В предучилищна възраст децата изпитват две сериозни психологически кризи - на 3 години и 7 години. Какви са критериите за медицинската диагностика на ADHD?

8 прояви на хиперактивност

  1. Хаотични, неспокойни движения.
  2. Неспокоен сън: въртене, говорене в съня, изхвърляне на одеяло, може да ходи през нощта.
  3. Тя не може да седи дълго на стола, тя винаги се обръща.
  4. Не може да бъде в състояние на почивка, често в движение (бягане, скачане, въртене).
  5. Ако трябва да седнете и да чакате (например в опашката), можете да отидете и да отидете.
  6. Прекалено приказлив.
  7. Той не отговаря на въпросите, прекъсва, пречи на разговор с някой друг, не чува какво казват.
  8. Нетърпелив е, ако бъде помолен да изчака.

8 прояви на дефицит на внимание

  1. Безгрижно и бързо изпълнява задачите (домашна работа, почистване в стаята и т.н.), не го довежда до края.
  2. Той едва се концентрира върху детайлите, не може да ги помни, да ги възпроизведе.
  3. Има отсъстващ външен вид, потапяне във вашия свят, трудности при общуването.
  4. Трудно е да се научат на условията на играта, често ги нарушава.
  5. Разпръснат, често губи лични вещи или ги поставя по такъв начин, че не може да ги намери по-късно.
  6. Няма самодисциплина, през цялото време е необходимо да се организира.
  7. Лесно превключва вниманието към други обекти.
  8. В него живее "духът на унищожение": често разчупва играчките, нещата, но отрича участието си в случая.

Ако родителите преброиха 5-6 съвпадения на горните критерии, трябва да покажете на детето невролог, терапевт и психолог.

Как да се грижим за детето

При лечението на хиперактивността при деца е важно да се разбере какво ще бъде най-ефективно за конкретно дете? Каква е степента на ADHD? Дали е необходимо да се прилагат незабавно лекарства или достатъчно психотерапевтична корекция?

Медицински методи

Медицинското лечение на ADHD от психостимуланти се използва по-често на Запад и в САЩ. Стимулантите помагат да се увеличи концентрацията на децата, дават бърз положителен резултат. Те обаче имат редица странични ефекти: лош сън, апетит, главоболие, раздразнителност, нервност, нежелание за комуникация. Тези признаци по правило се появяват в самото начало на лечението. Те могат да бъдат редуцирани както следва: намаляване на дозата и заместване на лекарството с аналог. Психостимулантите се предписват само за сложни форми на дефицит на внимание, когато не работи друг метод. Те включват: Декседрин, Фокалин, Виванс, Адерал и много други. В Русия избягвайте назначаването на психостимулиращи лекарства, защото според протокола за лечението на ADHD те са забранени. Те се заменят с ноотропични лекарства. Лекарството "Strattera" се използва широко при лечението на ADHD при деца. Всеки антидепресант с дефицит на внимание трябва да се използва с голямо внимание и само под наблюдението на лекар.

Работете с психолог и психотерапевт

Това е най-важната част от терапията, която в сложни случаи се извършва успоредно с лечението на наркотици. Психологът и психотерапевтът използват различни техники за коригиране на поведението на хиперактивно дете. Предоставят се различни упражнения за развиване на внимание, реч, мислене, памет, повишаване на самоуважението и творчески задачи. Също така се симулират различни комуникативни ситуации, които ще помогнат да се намери общ език с родители и връстници. Специалистите трябва да работят с безпокойство и страхове при хиперактивни деца. Методите за релаксация често се използват за подпомагане на релаксацията, облекчаването на напрежението, нормализирането на работата на мозъка и нервната система. При говорни дефекти се препоръчва работа с логопед.

Корекция на начин на живот

Дневният режим и хиперактивността са две неща, които на пръв поглед са несъвместими. И все пак родителите трябва да организират неспокоен живот по график.

  • Изключително важно е да се поддържа режимът на сън: да си легнете и да ставате навреме. Ако нещата станат извън графика, е трудно да се каже, че е трудно да се донесе на сетивата сутрин. Не можете да претоварвате тези деца с информация, преди да заспите, да играете активни игри. Въздухът в помещението трябва да бъде свеж и хладен.
  • Организирайте пълноценно хранене. Необходимо е да се изключат закуски, особено храна от бързо хранене. Желателно е да се намали диетата на бързите въглехидрати (сладкиши, печени продукти), които възбуждат нервната система.
  • Разходка преди лягане. Свежият въздух успокоява нервната система. Освен това ще има добра възможност да говорите, да обсъдите как денят е отишъл.
  • Физическа активност. Необходимо е в живота на хиперактивно дете да се освободи неговата неудържима енергия. Можете да се опитате в индивидуални и отборни спортове. Въпреки че последните ще бъдат по-трудни. Най-подходящи за лека атлетика, гимнастика, колоездене, плуване. Добре е, ако детето прави спортни за себе си. Конкурсите и всеки спорен момент ще донесат още повече напрежение и агресия. Много в тази ситуация зависи от треньора и неговите педагогически умения.

Бележка за родителите, отглеждащи дете с ADHD

Как да обучаваме хиперактивно дете?

  • Увеличете самочувствието. Хиперактивни деца често биват наказвани и разстроен, "седни", "не се охлади", "млъкни", "успокои" и т.н. Редовно се повтаря в училище, у дома, в градината. Тези коментари създават усещане за непълноценност на детето. Всички деца трябва да бъдат похвали, но хиперактивните особено се нуждаят от емоционална подкрепа и похвала.
  • Да изгражда лични граници с деца. Повишаването на джуджета е необходимо поради сериозността, а справедливостта. Наказанията и ограниченията трябва да бъдат последователни, адекватни и съгласувани с всички членове на семейството. Децата с признаци на ADHD често нямат "спирачки". Задачата на родителите е да покажат собствените си граници, да покажат волята на родителите си и да направят ясно кой е шефът в къщата, ясно формулира забрани. В този случай не трябва да има агресия. Ако бащата и майката са прекалено нежни, юздите на правителството със сигурност се поемат от хиперактивен член на семейството.
  • Малки и полезни задачи. Хиперактивните деца трябва да участват в домакинските задачи и да насърчават тяхната инициатива. По-добре е да давате прости, стъпка по стъпка задачи. Можете дори да изготвите план, диаграма, стъпка по стъпка алгоритъм на действията. Тези задачи ще помогнат на детето да организира своето лично пространство и време.
  • Не зареждайте информация. Когато четете книги, правите домашна работа, трябва да давате малки товари - за 15 минути. След това направете почивка с моторната дейност, след което отново започнете статично занимание, което изисква концентрация. Свръхработата засяга състоянието на децата с ADHD.
  • Научете нов вид дейност. Хиперактивните деца трудно се интересуват от всичко дълго време, прекалено бързо обръщат внимание. Трябва обаче да търсите различни дейности (музика, пеене, рисуване, четене, моделиране, танци), в които детето ще бъде максимално изложено. Необходимо е да се намери такова нещо, което по невидим начин ще "възпитава" неговия живот и ще изисква някакво лично усилие, мотивация.
  • Комуникативни аспекти. Свръх активните дами се опрощават у дома, но често се оказват в конфликт с учителите и отхвърлени от техните връстници. Важно е да обсъждате с децата си живота извън дома, трудните ситуации, причините за конфликта. Това ще им помогне да оценят адекватно своите действия в бъдеще, да контролират себе си, да осъзнават емоциите си, да се учат от собствените си грешки.
  • Дневник на успеха. Психолозите препоръчват да започнете тетрадка или тетрадка, където можете да записвате (или скицирате) всички големи победи и малки успехи. Важно е детето да е наясно с резултатите от собствените си усилия. Можете също така да излезете с система от стимули.

Трудности на социалната адаптация

В детските градини и училищата децата с ADHD се класифицират като "трудни". Понякога конфликтът е свързан с недостатъчен хиперактивно поведение, толкова изострени, че е необходимо да се прехвърлят на бебето в друга детска градина или училище. Важно е да се разбере, че системата на държавното образование няма да бъде съобразена с индивидуалните характеристики на детето. Можете да търсите подходяща градина или училище за дълго време, но не можете да го намерите. В тази ситуация, е важно да се научи детето да проявят гъвкавост, търпение, приятелско отношение - всички тези качества, които са толкова важни за нормалното общуване и социална адаптация.

  • хиперактивните студенти трябва да бъдат в полето на възгледи на учителя;
  • по-добре е да седят на първото или второто бюро;
  • не подчертават особеностите на поведението на такива деца;
  • често възхвалява, насърчава, но не надценява оценката;
  • дават малки задачи, в които детето ще се движи: донесе списание, дава тефтери, водата на цветята, избърсва дъската;
  • подчертават силните страни на студента, дават им възможност да им покажат.
  • бъдете от страна на детето, но не създавайте открит конфликт с учителя;
  • намерете компромисни решения;
  • послушайте мнението на учителя, защото един обективен поглед от страна е полезен за разбиране на вашето дете;
  • Не наказвайте, не четете морала на детето в присъствието на учителя и връстниците;
  • да се адаптирате в детския екип (да участвате в съвместни дейности, да поканите децата да посетят и т.н.).

Важно е да не се намери някакво специално училище или частна детска градина, учител, който с разбиране реагира на проблема и ще бъде съюзник на родителите.

Лечението на хиперактивно дете с лекарства се препоръчва само при сложни форми на ADHD. В повечето случаи се извършва психо-корекция на поведението. Терапията е много по-успешна, ако родителите участват в нея. В края на краищата хиперактивността на детето често се свързва с семейни отношения и неправилно обучение.

Хиперактивност при деца: причини, признаци, методи на лечение

Педиатричната хиперактивност е състояние, при което активността и възбудимостта на дете значително надвишават нормата. Това създава много проблеми на родителите, преподавателите и учителите. И самият дете страда от възникващи трудности в общуването с връстници и възрастни, което е изпълнено с формирането в бъдеще на негативните психологически характеристики на индивида.

Как да идентифицираме и лекуваме хиперактивността, кои специалисти трябва да бъдат лекувани за диагностициране, как правилно да се изгражда комуникацията с детето? Всичко това е необходимо да се знае, за да се отглеждат здрави бебета.

Какво представлява хиперактивността?

Това е неврологично-поведенческо разстройство, което в медицинската литература често се нарича синдром на хиперактивно дете.

Тя се характеризира със следните нарушения:

  • импулсивност на поведението;
  • значително увеличаване на речта и двигателната активност;
  • дефицит на внимание.

Болестта води до лоши отношения с родители, връстници, ниско училищно представяне. Според статистиката, това заболяване възниква при 4% от учениците, при момчетата се диагностицира 5-6 пъти по-често.

Разликата между хиперактивността и активността

Синдромът на хиперактивността се различава от активното състояние, тъй като поведението на бебето създава проблеми за родителите около него и себе си.

Ако се обърнете към педиатър, невролог или детски психолог в следните случаи: моторно невъздържаност и липса на внимание към покаже постоянна поведение го прави трудно да общуват с хора, постижение в училище е ниска. Също така, е необходима консултация с лекар, ако детето показва агресия към другите.

причини

Причините за хиперактивност могат да бъдат различни:

  • преждевременно или сложно доставяне;
  • вътрематочни инфекции;
  • влиянието на вредните фактори върху работата по време на бременността на жената;
  • лоша екология;
  • стрес и физическо претоварване на жената в периода на бременността;
  • наследствено предразположение;
  • небалансирано хранене по време на бременност;
  • незрялост на централната нервна система на новороденото;
  • метаболитни нарушения на допамина и други невротрансмитери в централната нервна система на бебето;
  • надценени изисквания за детето на родителите и учителите;
  • нарушаване на метаболизма на пурин в бебето.

Провокиращите фактори

Такова състояние може да бъде предизвикано от късна токсикоза, употребата на лекарства по време на бременност без съгласието на лекаря. Възможно излагане на алкохол, наркотици, пушене в периода на бременността. Повече за ефекта от тютюнопушенето върху бременността →

Конфликтните взаимоотношения в семейството, семейното насилие могат да допринесат за появата на хиперактивност. Ниското академично представяне, поради което детето е подложено на цензури от учители и наказания от страна на родителите - е друг предразположен фактор.

симптоми

Признаците за хиперактивност са сходни на всяка възраст:

  • тревожност;
  • безпокойство;
  • забавяне на развитието на говор;
  • раздразнителност и раздразнение;
  • лош сън;
  • упорство;
  • невнимание;
  • импулсивност.

При новородени

При хиперактивност при деца под една година - бебетата показват тревожност и повишена двигателна активност в яслите, най-ярките играчки ги карат да проявяват малък интерес. На изпит, тези деца често са идентифицирани стигма disembriogeneza, включително epikanta гънки, нарушена структура на ушите и ниската си позиция, готически небцето, заешка устна, вълча уста.

При деца на 2-3 години

Проявите на това състояние обикновено се забелязват от родители на възраст от 2 години или от още по-млада възраст. Детето се отличава с висока капризност.

Вече на 2-годишна възраст, майка и татко виждат, че бебето е трудно да се интересува, той е разсеян от играта, върти се на стол, е в постоянно движение. Обикновено такова дете е много неспокойно, шумно, но понякога едно 2-годишно дете изненадва със своята мълчаливост, липса на желание да влезе в контакт с родители или връстници.

Детето психолози вярват, че понякога това поведение предхожда появата на моторни и разсейване на речта. След две години родителите могат да наблюдават признаците на дете на агресия и нежелание да се подчиняват на възрастните, без да обръщат внимание на техните искания и искания.

От 3-годишна възраст проявите на егоистични черти стават забележими. Детето се стреми да доминира връстници в колективните игри, провокира конфликтни ситуации, пречи на всичко.

В предучилищните деца

Хиперактивността на предучилищна възраст често се проявява чрез импулсивно поведение. Такива деца се намесват в разговорите и делата на възрастните, не знаят как да играят в колективните игри. Особено болезнена за родители избухвания и капризи на 5-6-годишно дете на обществени места, бързото му израз на емоции в най-неподходящи обстоятелства.

Децата в предучилищна възраст ясно показват безпокойство, не обръщат внимание на направените забележки, прекъсват, надвикват своите връстници. Да порицаваме и обвиняваме за хиперактивността на 5-6-годишно момче е напълно безполезна, той просто игнорира информацията и лошо асимилира правилата за поведение. Всяко занятие го носи за кратко време, лесно се разсейва.

вид

Поведенческото разстройство, често с неврологичен произход, може да продължи по различни начини.

Хиперактивно разстройство с дефицит на внимание

За това нарушение са характерни следните характеристики на поведение:

  • слушаше задачата, но не можеше да повтори, веднага забрави значението на казаното;
  • Той не може да се концентрира и да изпълни задачата, въпреки че разбира какво му е задачата;
  • не се вслушва в събеседника;
  • не отговаря на коментарите.

Хиперактивност без дефицит на внимание

За това разстройство, характеризиращо се с такива симптоми: тревожност, извивка, повишена двигателна активност, желание да бъдете в центъра на събитията. Също така, типичното е лекомисленото поведение, тенденцията към риска и приключенията, които често създават ситуации, застрашаващи живота.

Хиперактивност с нарушение на дефицита на вниманието

Тя се обозначава в медицинската литература като съкращение на ADHD. За такъв синдром е възможно да се говори, ако детето има следните характеристики на поведение:

  • не може да се съсредоточи върху изпълнението на конкретна задача;
  • той хвърля бизнеса, който е започнал, без да го завърши докрай;
  • вниманието е селективно, нестабилно;
  • небрежност, невнимание във всичко;
  • Не обръщайте внимание на речта, игнорира предложенията за помощ при задачата, ако причинява трудности.

Нарушаването на вниманието и хиперактивността във всяка възраст затрудняват организирането на работата си, извършват точно и правилно задачата, без да се разсейват от външни смущения. В ежедневието хиперактивността и липсата на внимание водят до забравяне, често загуба на вещите си.

Нарушаването на вниманието с хиперактивността е изпълнено с трудности при извършване на най-простите инструкции. Такива деца често бързат, извършват обриви, които могат да навредят на себе си или на другите.

Възможни последици

Във всяка възраст това нарушение на поведението пречи на социалните контакти. Поради хиперактивността на децата в предучилищна възраст, които посещават детската градина, е трудно да участват в колективни игри с връстници, да комуникират с тях и с преподаватели. Поради това посещаването на детска градина става ежедневна травма, която може да повлияе отрицателно на по-нататъшното развитие на личността.

Учениците страдат от академични постижения, посещаването на училище води до отрицателни емоции. Желанието да се учи, да се учи ново, е изгубено, учителите и съучениците са раздразнени, контактът с тях има само отрицателен конотация. Детето се затваря в себе си или става агресивно.

Импулсивността на поведението на детето понякога представлява заплаха за здравето му. Това важи особено за децата, които разбиват играчки, конфликти, се борят с други деца и възрастни.

Ако не потърсите помощ от специалист, човек с възрастта може да развие психотичен тип личност. Хиперактивността при възрастни, като правило, се ражда в детството. За всяко пето дете, което има това заболяване, симптомите се запазват дори когато се достигне зрялост.

Често наблюдавани такива признаци на проява на хиперактивност:

  • склонност към агресия към други (включително родители);
  • суицидни тенденции;
  • невъзможност да участва в диалога, да вземе конструктивно съвместно решение;
  • липса на умения за планиране и организиране на собствена работа;
  • забравяне, честа загуба на необходимите неща;
  • отказ за решаване на проблеми, изискващи психически стрес;
  • мизерия, мълъб, раздразнителност;
  • умора, сълзи.

диагностика

Нарушаването на вниманието и хиперактивността на бебето става очевидно за родителите от ранна възраст, но диагнозата се прави от невролог или психолог. Обикновено хиперактивността при дете от 3 години, ако се случи, вече не се съмнява.

Диагнозата на хиперактивността е многоетапен процес. Данните за анамнезата (по време на бременност, раждане, динамика на физическото и психомоторното развитие, болестите, прехвърлени от детето) се събират и анализират. Мнението на родителите за развитието на бебето, оценката на поведението му след 2 години, на 5 години, е важно за специалиста.

Лекарят трябва да разбере как премина адаптирането към детската градина. По време на приема, родителите не трябва да вземат детето обратно, да правят наблюдения. Важно е за лекаря да види естественото си поведение. Ако детето е навършило 5 години, детският психолог ще проведе тестове за определяне на вниманието.

Крайната диагноза се прави от невропатолог и детски психолог след получаване на резултатите от електроенцефалографията и MRI на мозъка. Тези тестове са необходими, за да се изключат неврологичните заболявания, които могат да доведат до увреждане на вниманието и хиперактивност.

Лабораторните методи също са важни:

  • определяне на наличието на олово в кръвта за предотвратяване на интоксикация;
  • биохимичен кръвен тест за тиреоидни хормони;
  • общ кръвен тест за елиминиране на анемията.

Могат да се използват специални методи: консултации с окултист и сурдолог, психологически тестове.

лечение

Ако се открие диагнозата "хиперактивност", е необходимо да се проведе сложна терапия. Тя включва медицински и педагогически дейности.

Образователна работа

Специалистите по детска неврология и психология ще обяснят на родителите как да се справят с хиперактивността на тяхното потомство. Съответните знания също трябва да имат учители в детските градини и учители в училищата. Те трябва да преподават на родителите правилно поведение с детето, да преодоляват трудностите при общуването с него. Специалистите ще помогнат на учениците да научат техниките за отпускане и самоконтрол.

Промяна на условията

Необходимо е да се похвали и насърчи бебето за всички успехи и добри дела. Да се ​​подчертаят положителните качества на характера, да се подкрепят всички позитивни начинания. Можете да провеждате календар заедно с детето си, където можете да записвате всичките му постижения. В спокоен и доброжелателен тон говорете за правилата за поведение и комуникация с другите.

От 2-годишна възраст бебето трябва да свикне с ежедневието, да спи, да яде и да играе в определено време.

От 5-годишна възраст е желателно той да има свое собствено жилище: отделна стая или ограден ъгъл от общата стая. Къщата трябва да е спокойна, кавгите на родителите и скандалите са неприемливи. Препоръчително е студентът да бъде преместен в клас с по-малко ученици.

За да се намали хиперактивността след 2-3 години, децата се нуждаят от спортен ъгъл (шведска стена, детски барове, пръстени, въже). Физическите упражнения и игри ще помогнат за облекчаване на напрежението и изразходване на енергия.

Какво родителите не могат да направят:

  • непрекъснато се дръпнете надолу и се карайте, особено с външни хора;
  • да унижи детето с подигравателни или груби забележки;
  • непрекъснато разговаряйте стриктно с детето, давайте указания в подреден тон;
  • забранявайте нещо, без да обяснявате на детето мотива за своето решение;
  • давайки твърде сложни задачи;
  • Търсете примерно поведение и само отлични оценки в училище;
  • Правете домашни задължения, които са били възложени на детето, ако той не ги изпълни;
  • Да свикнем с идеята, че основната задача не е да промените поведението, а да получите награда за послушание;
  • да прилагат методи на физическо влияние с неподчинение. Повече за въздействието на физическото наказание върху децата →

Медицинска терапия

Медицинското лечение на синдрома на хиперактивност при деца играе само спомагателна роля. Тя се предписва в отсъствието на ефекта от поведенческата терапия и специалното образование.

За да се елиминират симптомите на ADHD, се използва лекарството Атомоксетин, но употребата му е възможна само по лекарско предписание, има нежелани ефекти. Резултатите се появяват след около 4 месеца редовно приемане.

Ако бебето е диагностицирано с това, психостимуланти също могат да бъдат предписани. Те се използват сутрин. В тежки случаи трицикличните антидепресанти се използват под медицинско наблюдение.

Игри с хиперактивни деца

Дори при маса и спокойни игри, хиперактивността на дете от 5 години е забележимо. Той непрекъснато привлича вниманието на възрастните с непостоянни и безцелни жестове. Родителите се нуждаят от повече време да похарчат с бебето, за да общуват с него. Много полезни съвместни игри.

Ефективно редуващи се тихи игри на маса - лото, бране на пъзели, пулове, движещи се игри - бадминтон, футбол. Много възможности за подпомагане на дете с хиперактивност дават лято.

През този период трябва да се стремим да осигурим на детето място за отдих, дълги походи и учи плуване. По време на разходки, говорете повече с детето, разкажете му за растения, птици, природни феномени.

Захранване

Родителите трябва да направят корекции в храната. Диагнозата, направена от специалисти, предполага необходимостта от спазване на времето на хранене. Диетата трябва да бъде балансирана, количеството протеини, мазнините и въглехидратите - да отговарят на възрастовата норма.

Препоръчително е да се изключат пържени, остри и пушени ястия, газирани напитки. По-малко е сладко, особено шоколад, за да се увеличи количеството консумирани плодове и зеленчуци.

Хиперактивност в училищна възраст

Повишената хиперактивност при децата от училищна възраст налага на родителите да търсят медицинска помощ. В края на краищата училището прави за отглеждането си доста различни изисквания от предучилищните институции. Той трябва да запомни много, да придобие нови знания, да разреши сложни проблеми. Детето се нуждае от внимание, постоянство, способност да се концентрира.

Проблеми при ученето

Наблюдаването на вниманието и хиперактивността се забелязва от учителя. Детето в урока е разпръснато, активно, не отговаря на коментарите, пречи на провеждането на дейността. Хиперактивността на учениците от 6 до 7 години води до факта, че децата не учат голяма част от материала, без да предприемат домашна работа. Поради това те постоянно получават коментари за лошото им представяне и лошото поведение.

Преподаването на деца с хиперактивност често става сериозен проблем. Между това дете и учителя започва истинска борба, защото ученикът не иска да изпълни изискванията на учителя и учителят се бори за дисциплина в класната стая.

Проблеми със съучениците

Адаптирането в детския екип е трудно, трудно е да се намери общ език с връстници. Ученикът започва да се отдръпва в себе си, става спокоен. В колективните игри или дискусии той постоянно защитава своята гледна точка, а не слуша мнението на другите. В същото време той често се държи грубо, агресивно, особено ако мнението му не е съгласна.

Корекцията на хиперактивността е необходима за успешното адаптиране на бебето към детския екип, добрата способност за учене и по-нататъшната социализация. Важно е да се изследват трохите от ранна възраст и да се провежда своевременно професионално лечение. Но във всеки случай, родителите трябва да осъзнаят, че детето най-много се нуждае от разбиране и подкрепа.

Автор: Олга Шчепина, лекар,
особено за Mama66.com

Народни методи за борба с хиперактивността при деца

Лечението на хиперактивни деца е необходимо от ранна възраст. Ако оставите патологията без внимание, детето може да има проблеми със социализацията. В неговия възрастен живот ще навлезе много негативни прояви, които няма да му позволят да стане успешен човек. Когато се развива хиперактивността при деца, лечението се извършва по сложен начин. За корекция използвайте психотерапия, медицински и народни средства.

Какво представлява хиперактивността?

Децата с хиперактивно разстройство с дефицит на внимание (ADHD) са възбудими извънредно, изключително мобилни. На тях им е трудно да се концентрират дълго време. Те имат трудности при управлението на собственото си поведение. ADHD е резултат от патологични промени в тялото на детето, неподходящо образование, некоригирано поведение и нарушена социална адаптация.

Има три вида синдром:

  • без признаци на хиперактивност;
  • без симптоми на дефицит на внимание;
  • с дефицит на внимание (най-често срещаният тип заболяване).

причини

Хиперактивността се развива под влиянието на следните причини:

  1. Тежък труд (преждевременно отлепване на плацентата, хипоксия на новороденото, бързо преминаване или прекалено продължителен труд).
  2. Изборът на методи за възпитание в семейството: хиперпороза, много ограничения, необоснована строгост, пренебрегване, липса на контрол.
  3. Патология на сетивните органи, ендокринни заболявания, вегетаваскуларна дистония.
  4. Наследственост.
  5. Стрес - конфликтна атмосфера у дома, в детската градина, училището, в уличните компании.
  6. Разстройство на съня.

симптоматика

Не всеки измамник е хиперактивно дете. Ако мобилното хлапе може да се увлича, като играе 10 минути или повече, той няма ADHD.

Чести симптоми на заболяването:

  1. Детето прави едно нещо по-малко от 10 минути. Той незабавно превключва от една игра в друга.
  2. Детето е трудно да седне на едно място, той чувства необходимостта от постоянно движение.
  3. Детето често показва агресия.
  4. Сънят му е нарушен и апетитът е разстроен.
  5. Детето е депресирано от промените, той има неадекватна реакция към тях. Той изразява протест, който се проявява чрез силен плач или оттегляне в себе си.

Друг характерен симптом на хиперактивност е забавянето на говора.

Подобни признаци се показват при деца в предучилищна възраст до три години, които считат за нормални. Когато симптомите не изчезнат след тригодишна възраст, бебето трябва да бъде показано на лекаря. В ранните етапи болестта е по-лесна за лечение.

Не можете да допуснете проблема да се развие и да се надявате, че до седемгодишна възраст ще изчезне спонтанно. При деца в училищна възраст ADHD е трудно да се лекува. До тази възраст болестта придобива пренебрегвана форма, излива в сериозни усложнения.

Диагностични симптоми

Психолозите диагностицират ADHD, като виждат следните симптоми:

  • неспособността да седи неподвижно (бебешките гърди, движи краката, ръцете си, пистолетите);
  • нетърпение, липса на желание да чакаме на ред;
  • постоянно превключване от един случай на друг;
  • прекомерна разговорливост;
  • липса на инстинкт за самосъхранение: извърши неправомерни действия, понякога животозастрашаващи;
  • детето дава отговор на въпросите по невнимание, не слуша какво се пита за него;
  • детето с трудности изпълнява задачи, дори ако знае как да ги направи;
  • вниманието на бебето е разпръснато, той не е в състояние да се концентрира върху играта, поверена на дело, урок.
  • детето е прекалено активно, предпочита да премества игри в тихи дейности;
  • изисква постоянно внимание, придържа се към връстниците и възрастните;
  • спира, когато говори с него, играе, прави съвместни задачи;
  • разпръснат: той губи нещата, не си спомня къде ги е поставил.

Хиперактивните деца са склонни да започнат битки, да се подиграват на животните и на връстниците си, да извършват опити за самоубийство. Ако един възрастен стои пред тях, те не разпознават неговия авторитет, груб, подигравателен. Поради неадекватно поведение те се считат за "трудни деца".

Поведенчески симптоми са придружени от нервно-психически симптоми. Детето страда от депресия, главоболие, замаяност, нервни тикове (потрепване на главата, раменете, тремор), пристъпи на паника (страх, тревожност), незадържане на урина.

Терапевтично лечение

При диагностицирането на ADHD се извършва сложна терапия, която се състои в коригиране на поведението, социална адаптация и лечение на наркотици.

социализация

Лечението на хиперактивно дете започва с психологическа корекция:

  • той е преподаван по отделен план;
  • Психолози, дефектолози работят с него;
  • контролира режима на деня (пропорционален на времето на полезна дейност, почивка и сън);
  • развиват физическа активност (класовете в клубовете и спортните секции облагодетелстват активните деца, помагат им да се адаптират в обществото);
  • предучилищна и училищна възраст - период, в който е необходимо интензивно да се коригира поведението на децата, внимателно да се посочат недостатъците, да се определи правилният вектор за действия и дела.

Тези деца изпитват липса на внимание. Те трябва да бъдат включени в полезни неща, дай деликатната оценка на действията, да се повиши самочувствието им, да промените дейности, се ангажира с тях по забавен начин.

Правилното образование е важен компонент в коригирането на хиперактивните деца. Родителите трябва да установят емоционален контакт с детето, да го подкрепят в добри дела и да облекчат неадекватното поведение. Насърчаването и похвалите помагат на децата да се самоуправляват, да повишават значението си за другите.

Детето трябва да обясни правилата за поведение на обществени места, семейство, на игрището. Не можеш да отречеш на детето си нищо без обяснение. Необходимо е да се изложи причината за забраната, да се предложи алтернатива. За доброто поведение на детето трябва да бъдат възнаградени: позволяват да гледате любимите си програми, да седнете на компютъра, да дадете лечение, да организирате съвместно пътуване или пътуване.

Най-доброто лечение за хиперактивност с дефицит на внимание е психологическата корекция без употребата на наркотици. Но това е възможно в ранните етапи, когато възрастта на бебето не е повече от осем години.

При настъпването на училищната възраст основните симптоми са вторични. Социално-графичните дисплеи представляват сериозен недостатък в развитието на децата. Тя се формира на фона на конфликти с близката околна среда, лошо академично представяне. Влошената хиперактивност за лечение без лекарства е трудна.

Медицинска терапия

Ако детето има атаки на агресия, той става опасен за другите и себе си, използвайки методи на психотерапия и медицина. Правилното неадекватно поведение се подпомага от автогенни тренировъчни сесии, психотерапевтични сесии, които се провеждат индивидуално, в група, заедно със семейството.

Лечението се извършва, като се използват следните лекарства:

  1. Медикаменти за подобряване на церебралното кръвообращение: Пирецетам, Фенибут, Енцефабол.
  2. Антидепресанти - лекарства, които подобряват настроението, потискат депресията и самоубийствените тенденции, облекчават умората.
  3. Глицинът е лекарство, което подобрява функционирането на мозъка.
  4. Мултивитамини. За правилното функциониране на нервната система са необходими цинк, магнезий, калций и витамини В. Тяхното ниво в тялото на хиперактивните деца често се понижава. За да се попълни тези вещества, на детето се предписва необходимия витамин и минерален комплекс.

Рецепти от традиционната медицина

Детето се лекува с натурални лекарства и лекарства. Прилагайте ги на рецептата на лекаря.

билки

Билковите екстракти успокояват, подобряват съня, паметта и вниманието, облекчават безпокойството.

Средства от билки се приготвят според такива рецепти:

  1. Седативно лекарство от Ангелика. 500 мл вода се вари, 10 г коренища се потапят в течността. Настоявайте за 6 часа, филтрирайте. Дайте на бебето си екстракт от три пъти на ден. Една доза - супена лъжица.
  2. Вливането на конуси от хмел успокоява и предизвиква храносмилането. В 300 мл преварена вода поставете 2 супени лъжици билки, заредете, почистете от огъня. След 30 минути филтрирайте. Дайте 10 ml три пъти дневно.
  3. Лекарството от жълт кантарион нормализира съня, има благоприятен ефект върху вниманието и паметта. В 250 мл вряла вода, сложете супена лъжица билки, опитомени за 15 минути. След охлаждане филтрирайте. Имате детето два пъти на ден, давайки 2 супени лъжици.
  4. Лавандулата помага да се лекуват деца. Екстрактът от него успокоява, премахва психоневрологичните признаци: главоболие, замайване. В 300 мл варена вода се излива 10 г трева. Филтрирайте след 30 минути. Инфузията се дава сутрин след сън и през нощта. Препоръчителната единична доза е супена лъжица.
  5. Колекция от шипка, маточина, лайка, бял равнец, мента, валериана, жълт кантарион, ангелика и хмел - ефективността на метода на лечение на хиперактивни деца. Растенията се смесват в равни количества. Вари се 300 мл вода, поставени в него 20 г събиране. След 30 минути филтрирайте. Дете полива два пъти на ден, като една супена лъжица на средства.
  6. Събиране на мента, балсам, лавандула, жълт кантарион, взети за 10 грама и 30 грама валериан. В термос насит с 500 мл вряща вода, поставете 30 г от колекцията. Филтрирайте след пет часа. Пият сутрин и през нощта. Единична доза - половин чаша.

Билкови вани

Добре успокоявайте, облекчавайте нервното напрежение и умората с билкови екстракти. Те се използват за лечение на хиперактивност в детска възраст.

Пригответе ваните, както следва:

  1. Вземете 20 грама от върба и горски плодове от хвойна, 50 г корени от айра. В тигана изсипете 3 литра вода, изсипете тревата, доведете до кипене, трепери за 15 минути. След охлаждане, филтрирайте, изсипете във ваната.
  2. Иглолистен екстракт за успокояваща вана. Сварете 3 литра вода, поставете в нея 50 грама игли. След 20 минути, филтрирайте, изсипете във ваната.
  3. Когато бебето не спи добре, то се помага от риган, мента, невен. В 3 литра вряла вода поставете 50 грама съцветия. Филтрирайте след охлаждане, излейте в банята.
  4. Солни бани. Във водата поставете 3 супени лъжици морска сол без химически добавки. Забранява се използването на сол с ароматни масла. Успокояващ ефект има сол с лавандула и мента. След къпането детето се изплаква с чиста вода.

Баните правят нощта - това е важна характеристика на приемането на водни процедури. Те помагат да се отпуснете, бързо да заспите. Продължителността на къпането е 10-20 минути. Направете вани всеки ден в продължение на четири седмици. Те могат да се редуват.

Хиперактивните деца са специални, но това не означава, че те са по-лоши от други. Те се нуждаят от повишено внимание. Те трябва да бъдат приети така, както са, да се обичат. Само лоялни отношения помагат да се справят с проблема: те се скараха - внимателно подхлъзнаха, постигнаха резултата - похвала. Децата, които чувстват, че разбират, бързо се справят с недостатъци.