Аутизъм в ранното детство

Аутизъм в ранното детство - сложно разстройство на развитието, характеризиращо се с нарушаване на хода на различни умствени процеси, главно в когнитивната и психосоциалната сфера. Проявите на аутизъм в ранна детска възраст са избягване на контакт с хора, изолация, перверзни сетивни реакции, стереотипно поведение и нарушения на развитието на говора. Диагнозата на аутизма в ранна детска възраст се установява въз основа на динамично наблюдение и удовлетворяване на проявите на нарушаване на диагностичните критерии за DDA. Лечението на аутизъм в ранна детска възраст се основава на синдромния принцип; Освен това се извършва корективна работа по специални педагогически методи.

Аутизъм в ранното детство

Детски аутизъм (ПДП, синдром на Kanner) - психопатологични синдром, който се основава на постоянните нарушения на социално взаимодействие, комуникация и поведение. Честотата на детски аутизъм в населението е 2-4 случая на 10 хиляди деца на ясно преобладаването на заболяването сред момчетата (3-4: 1).. Аутизъм в ранна детска възраст започва да се проявява през първите 3 години от живота на детето, обикновено диагностициран при деца на възраст 2-5 години. Приблизително в 0.2% от случаите аутизмът в ранна детска възраст се комбинира с умствена изостаналост. Характерно е, че в началото детски аутизъм никога не се развива в деца на възраст над 5 години, така че, като се започне от предучилищна възраст, трябва да се мисли за произхода на едно дете с проблеми в поведението на други психични разстройства, особено шизофрения.

Причини за аутизъм в ранна детска възраст

Към днешна дата причините и механизмите на аутизма в ранна детска възраст не са напълно разбрани, което генерира много теории и хипотези за произхода на разстройството.

Генната теория на произход свързва аутизма в ранна детска възраст с генетични дефекти. Известно е, че 2-3% от аутистичните деца също страдат от това разстройство; Вероятността за раждане на второ дете с аутизъм в семейството е 8,7%, което е многократно по-високо от средната честота на населението. При деца с детски аутизъм често се срещат други генетични заболявания - фенилкетонурия, Fragile X хромозома, неврофиброматоза Реклингхаузен, gipomelanoz Ito и сътр.

Според тератогенни теории на детски аутизъм, различни екзогенни и екологични фактори, които влияят на тялото ранна бременност може да предизвика биологичен увреждане на централната нервна система на плода и в бъдеще да доведе до нарушаване на общото развитие на детето. Такива компоненти могат да действат тератогени хранителни продукти (консерванти, стабилизатори, нитрати), алкохол, никотин, лекарства, лекарства, вътрематочни инфекции, стрес, фактори на околната среда (радиация, изгорели газове, соли на тежки метали, фенол, и т.н.). Освен това, общата връзка на детски аутизъм с епилепсия (приблизително 20-30% от пациентите) показва наличието на перинатална енцефалопатия, които могат да възникнат поради токсикоза на бременността, ембрионален хипоксия, интракраниално раждане травма, и така нататък.

Алтернативните теории свързват произхода на аутизма в ранна детска възраст с гъбична инфекция, метаболитни, имунни и хормонални нарушения, по-възрастни родители. През последните години, има съобщения за връзката на ранното детство аутизъм с профилактична ваксинация на деца срещу морбили, паротит и рубеола, но последните проучвания убедително опровергани причинно-следствена връзка между ваксинирането и болестите.

Класификация на аутизъм в ранна детска възраст

Според съвременните идеи, аутизмът в ранна детска възраст е част от една група от всеобхватни (общи) разстройства на умственото развитие, в които страдат уменията на социалната и социалната комуникация. Тази група включва и синдром на Rett, синдром на Аспергер, атипичен аутизъм, хиперактивно разстройство с VO и стереотипни движения, дезинтегративно детско разстройство.

На етиологичен принцип разграничи детски аутизъм ендогенен наследствен свързани с хромозомни аберации, екзогенно-органичен, психогенна и с неизвестен произход. Въз основа на патогенетичния подход се отличават наследственото-конституционно, наследствено-процедурно и придобита постнатална дистоногенеза.

Като се има предвид преобладаващата природа на социалната неадаптизация в аутизма в ранна детска възраст, KS Lebedinskaya идентифицира 4 групи деца:

  • с отделяне от околната среда (пълна липса на нужда от контакт, ситуационно поведение, мутизъм, липса на умения за самообслужване)
  • с отхвърлянето на околните (моторни, сензорни, говорни стереотипи, синдром на свръхчувствителност, нарушение на самосъхранението, свръхчувствителност)
  • с подмяна на околните (наличието на превъзходни предпочитания, уникалността на интересите и фантазиите, слабата емоционална привързаност към роднините)
  • със свръх-спиране по отношение на околната среда (страх, уязвимост, нестабилност на настроението, бързо умствено и физическо изтощение).

Симптомите на аутизъм в ранна детска възраст

Основните "класически" прояви на аутизма в ранна детска възраст включват: избягване на контакт с хора, неадекватни сетивни реакции, поведенчески стереотипи, нарушения на развитието на говор и вербална комуникация.

Нарушенията на социалното взаимодействие при дете с аутизъм стават забележими още в ранното детство. Аутистичното дете рядко се усмихва на възрастните и отговаря на неговото име; в по-напреднала възраст - избягва контакт с очите, рядко се приближава до непознати, включително други деца, на практика не показва емоции. В сравнение със здрави връстници, той няма любопитство и интерес към новите, необходимостта от организиране на съвместни игри.

Сензорните стимули, общи в сила и продължителност, причиняват неадекватна реакция при дете със синдром на аутизъм в ранна детска възраст. Така че дори тихият звук и лекият набор могат да причинят повишен страх и страх или, напротив, да оставят детето безразлично, сякаш не вижда и не чува какво се случва наоколо. Понякога аутистичните деца селективно отказват да носят дрехи от определен цвят или да използват някои цветове в продуктивни дейности (рисуване, апликация и др.). Докосващият се контакт дори в ранна детска възраст не предизвиква реакция или предизвиква съпротива. Децата бързо се уморяват от дейности, се насищат с комуникацията, но са склонни да "залепват" за неприятни впечатления.

Липсата на възможност за гъвкаво взаимодействат с околната среда в началото на аутизъм детството води до стереотипно поведение: монотонността на движение, от същия тип на действие с предмети, определен ред и последователност от действия, голяма привързаност към околната среда, до точката, а не за хората. През деца с аутизъм, има общ мотор непохватност, лоши фини двигателни умения, въпреки че стереотипни, повтарящи се щам, те показват поразително прецизност и точна. Създаването на умения за самообслужване се случва и със закъснение.

Развитието на говора в аутизма в ранна детска възраст е уникално. Dolingvisticheskaya фаза на езиково развитие се извършва със закъснение - късно има (понякога напълно отсъства) ходене и blabling, onomatopoeia, отслабен отговор на лечението на възрастни. Самоувереността при дете с аутизъм в ранна детска възраст също се проявява по-късно от обичайните регулаторни срокове (вж. "Забавяне в развитието на говора"). Характерна ехолалия, подпечатана реч, изразен аграматизъм, липса на лични местоимения в словото, интонационна бедност на езика.

Особеността на поведението на детето със синдрома на детски аутизъм се определя от негативизъм (отказ за обучение, сътрудничество, активно съпротивление, агресия, оставяйки "а" и така нататък.) Физическо развитие на деца с аутизъм обикновено не страдат, но интелигентността е в половината от случаите се намалява. От 45 до 85% от децата с аутизъм в ранна детска възраст имат проблеми с храносмилането; те често имат чревна колика, диспептичен синдром.

Диагностика на аутизъм в ранна детска възраст

Според МКБ-10 диагностичните критерии за аутизъм в ранна детска възраст са:

  • 1) качествено нарушение на социалното взаимодействие
  • 2) нарушения на качествената комуникация
  • 3) стереотипни форми на поведение, интереси и дейност.

Диагнозата на детски аутизъм е установен след период на наблюдение от комисията за дете връстници, състояща се от педиатър, детски психолог, детски психиатър, детски невролог, логопед и други специалисти. Широко използвани са различни въпросници, инструкции, тестове, измерващи нивото на интелигентност и развитие. Изследването за усъвършенстване може да включва ЕЕГ, MRI и CT на мозъка при конвулсивен синдром; консултиране на генетиката и генотипа при неврогенетични разстройства; консултация с гастроентеролога с храносмилателни смущения и т.н.

Диференциална диагноза на детски аутизъм провежда както в рамките на групата, широко разпространени нарушения в развитието и други психопатологични синдроми - умствена изостаналост, умствена изостаналост, шизофрения и други разстройства на лишаване.

Лечение на аутизъм в ранна детска възраст

Cure синдром детски аутизъм към днешна дата не е възможно, следователно, корекция на наркотици, се основава на принципа на синдромите: ако е необходимо, назначен антиконвулсанти, стимуланти, антипсихотици, и т.н. Има доказателства за благоприятен изход от електроакупунктура...

Целесъобразността на прилагането на различни експериментални техники (например лечение на аутизъм в ранна детска възраст с диета без глутен) няма клинично достоверни доказателства.

Основната роля в лечението на аутизма в ранна детска възраст се дава на психотерапията, психо-педагогическата корекция, дефектологичната грижа и терапевта за говор. В работата с аутистични деца се използват музикална терапия, арт терапия, игрална терапия, хипотерапия, терапия с делфини, професионална терапия, логоритмични средства. В процеса на преподаване на аутистични деца, преподавателите трябва да се съсредоточат върху силните страни на детето (фокус върху ученето, преобладаващи интереси, способност за точни науки или езици и т.н.).

Прогнозиране и профилактика на аутизъм в ранна детска възраст

Невъзможността за пълно излекуване на аутизъм в ранна детска възраст води до запазване на синдрома в юношеството и зряла възраст. С помощта на ранна, постоянна и всеобхватна медицинска и корекционна рехабилитация 30% от децата са в състояние да постигнат приемлива социална адаптация. Без специализирана помощ и подкрепа в 70% от случаите, децата остават дълбоко инвалидизирани, не могат да се общуват и да се грижат за себе си.

Като се има предвид неопределена причини за детски аутизъм, превенция се свежда до общи правила, които трябва да се съобразяват с една жена, се подготвят за майчинството: внимателно планирана бременност, изключи влиянието на неблагоприятни външни фактори, да се хранят правилно, избягвайте контакт с инфекциозни пациенти, в съответствие с препоръките на акушер-гинеколог и така нататък.

статии

Аутизъм в ранна детска възраст, лечение на деца, признаци, симптоми, причини и развитие

Синдром, център за аутизъм: характеристики и диагностика, терапия и корекция в Русия, Саратов

Какво представлява диагнозата "диагностика на детския аутизъм"?

аутизъм - е нервно разстройство се характеризира с ненормално развитие на мозъчните структури на човека, липса на социална комуникация и взаимодействие с други хора, липса на въображение, стереотипни действия, нарушение на разбирането и възприемането на реалността. аутизъм принадлежи към група болести, които имат специално име - "аутизъм, или PAC". Групата от заболявания на RAS, разстройство на аутистичния спектър включва синдром на Rett, синдром на Аспергер, Синдром на Канър (аутизъм), дезинтегративно разстройство и атипичен аутизъм (повсеместно неспецифично разстройство на развитието). Болестта при момчетата и момчетата е много по-разпространена, отколкото при момичетата или момичетата. Момчетата страдат от детския аутизъм 4 пъти по-често от момичетата. Синдром на Rett е засегнат само от момичета. Синдром Аспергер, момчетата са 8 пъти по-вероятни от момичетата. Аутизъм - така наречените хора с аутизъм

статистика

Появата в популацията - от 4 до 7 души на 10 000 деца и юноши на възраст от 3 до 15 деца, честотата варира в различните страни по света. Проблемът с аутизма е много важен през последните години.

Кога се появяват първите признаци и признаци на аутизъм?

Често родителите на първата консултация попита: "Подозирам, аутизъм дъщеря или син, е какво да се прави, ако аутизъм могат да бъдат излекувани?" Първите симптоми обикновено се появяват при деца под една година, на първия ден, на втората година от живота. Какво трябва да предупреди родителите на новородени и бебета? На първо място, необходимо е да се обръща особено внимание на поведението на бебето. изглеждат заплашително камбани, ако след 1 година все още не бръщолевене на детето, той не показва писалката върху играчки, не маха за довиждане да се справят, няма активни жестове. На 1 година, за да се говори 10 думи, като "мама", "тате", "жена", "дядо", "даде", "Биби". След 1 година и 4 месеца бебето трябва да повтори думи, опитва се да ги произнесе. Ако бебето е 2 години не казва две думи изречения, лексика е по-малко от 50 думи, без контакт с очите - това е още един ужасен разговор. Какво друго да обърнете внимание? Ако бебето плаче много, е уплашен, недостатъчно реагира остро на слаби стимули, или слабо реагира на силни стимули, положително реагира на хранене, за кратко и интензивно отзивчив да общуват с възрастните, истерия не реагира на градушки, тогава ще трябва да се уверите, за да включите консултация в Сарклиник за детето от специалист. Необичайни деца са повод за консултация.

Как да идентифицираме аутизма? Тест за аутизъм

Всички горепосочени симптоми карат човек да мисли за "има ли детето ми аутизъм"? Но как точно да се определи - има ли аутизъм или не? Важен момент е провеждането на специални тестове. Какви са тези тестове? Списък на първата година, въпросник за ранно проследяване на аутистичните характеристики, модифициран списък на признаците на аутизъм при деца. Скрининг тест за аутизъм трябва да се извършва от квалифициран медицински специалист, като неправилно поведение на тези тестове, родителите могат да доведат до тотално погрешни или фалшиво отрицателни фалшиво положителни заключения, които ще се съгласят, може да навреди на бебето. Тестът за аутизъм трябва да бъде придружен от провеждане на тестове за развитие на психо-реч и изследване на невролог и рефлексотерапевт.

Причини за болестта, появата на аутизъм

Какви са основните причини за появата, появата и развитието на аутизъм? Съвременните учени през последните десетилетия активно участват в изследването на проблема с аутизма и развиват различни теории за произхода на болестта. Причината е комплекс от нарушения на генетичните, невронни и когнитивни направления. От голямо значение са органично заболяване на мозъка, генна мутация, генна експресия, ген взаимодействие, хромозомни аберации, геном дублиране, делеция, нарушения в синаптичната активност. От голямо значение е ефектът от тератогенни фактори през първите 8 седмици от бременността на майката на бебето. Оказа се, че наличието на нарушения аутизъм спектър и изкривено развитие допринася за неблагоприятно екологично положение в региона на пребиваване на родители, инфекция, употребата на наркотици, алкохол и лекарства от майката по време на бременност, ембрионален хипоксия. Ваксинирането на малки деца също може да доведе до развитие на симптоми на аутизъм. Известно е, че провокира патология на аутизъм спектър вродена рубеола, церебрална липидоза, инфантилни спазми, туберозна склероза, крехка човешки Х-хромозома.

Механизъм на развитие на болестта

В механизма на развитието на болестта са значителни едновременно много фактори, основните от които са neyromigratsii нарушение време филогения, голям брой неврони, което може да доведе до голям брой връзки в някои мозъчни структури. Също така има нарушение взаимодействие невронни мрежи, отговорни за процесите на възбуждане и инхибиране на централната нервна система, заболявания на образуването на дендритни бодли и синапси. Особено важни са повишаването на серотонина (57%), хормоните на растежа, анормалната имунна активност, метаболизмът на допамина. Системата от огледални неврони на мозъка също не успява. Колкото по-ниска е активността на огледалната невронна система, толкова по-голяма е тежестта на аутизма. Освен това има забавяне в активирането на основната имитация на мрежата, недостатъчното развитие на мозъчния червей, функционалните разстройства на лявото полукълбо. Много изследвания потвърждават, че аутизмът нарушава работата на мозъчните структури, отговорни за емоциите и социализацията на човек. Функционалната дейност на нецелевата мрежа е нарушена. Звуковите сигнали се обработват по-лошо и по-бавно, намалява се активността на таргетната кора. Функционалната активност на процесите на ниско ниво преобладава и дейността на процесите на високо ниво се намалява и работата на някои части на мозъка се засилва.

От гледна точка на невропсихологията, с аутистично поведение, наблюдавано повишено систематизиране, липса на социално познание, работещи отслабване на паметта, невъзможност да се планира, стереотипно поведение, холистичен възприятие.

Класификация на аутизма

Понастоящем групата на повсеместните разстройства в развитието включва аутизъм. Синдромът на Rhett, синдромът на Аспергер, дезинтеграционното разстройство на децата имат много подобни черти и признаци. Ако един пациент представят различни симптоми и признаци, в този случай, диагнозата е ППД-NOS, т.е. неуточнено дълбока умствена изостаналост. Невролог и рефлексолог, neuropsychologists често правят диагнози: аутизъм, аутист поведение, аутистични черти, аутистично разстройство на личността. При аутизма децата често са диагностицирани с "аутизъм в ранна детска възраст" (RDA). Съществуват също и разлики в групата на аутистичните спектрални нарушения.

Според функционалната активност на мозъка лекарите разграничават ниско-функционалния, средно-функционален и високо-функционален аутизъм. Най-тежките функционални нарушения се наблюдават при ниско функционален тип.

Определяне на несиндромален и синдром на аутизъм. При изразено тежко умствено изоставане се наблюдава синдром на аутизъм.

Прогресивен и регресивен аутизъм се отличава. С регресивен тип детето често губи социалните си умения на възраст от 1 година 3 месеца до 3 години.

По тип: тип 1 аутизъм, 2 вида.

По възраст на пациента: аутизъм при деца (деца), при юноши (подрастващи), при възрастни (възрастни).

По тежест: 1, 2, 3, 4, 5 градуса. Лек, умерен, тежък.

Характеристики и особености на аутизма

При аутизъм се наблюдава значително увреждане на развитието на нервната система, което се проявява при деца от 1 година 3 месеца до 3 години 6 месеца. Това означава, че първите симптоми се появяват вече при кърмачета на година и много малки деца. Развитието на болестта при липса на цялостно адекватно лечение, обикновено прогресивно. С нарастващата възраст, симптомите се увеличават. Какви са характеристиките на децата? Как се проявява болестта? Аутизмът се характеризира с аутистична триада от симптоми.

1. Повтаряемост на поведението и намален интерес.

2. Намаляване на уменията за социално взаимодействие.

3. Взаимното сношение и комуникацията са нарушени.

Често има признаци като изключване от външния свят, изолиране на вътрешни преживявания, оскъдни емоции. Така че, аутизмът се характеризира с ограничени интереси, повтарящи се действия, социални смущения, намалено внимание и лошо обучение.

Характеристики на аутизма

Характеристиките на аутизма, неговите проявления зависят от специфичния синдром, тежестта и възрастта на пациента. Във всеки възрастов период преобладават различни прояви, но има много общи черти.

Аутизъм: симптоми, признаци и прояви

Често срещани са симптомите на тази диагноза.

Нарушения на социалната комуникация с други хора.

1. Нарушения на когнитивната сфера.

2. Първичен дефицит на чувствителност.

3. Трудността да обвързвате и поддържате приятелски отношения.

4. Липса на нормална комуникация с връстници.

5. Усмихвайте се малко.

6. Неправилно фиксирайте вида в очите на събеседника.

7. Не отговаряйте или не отговаряйте лошо на вашето име.

8. Няма емоции.

9. Не се доближавайте до други хора.

10. Не подражавайте на поведението на друго лице.

11. Липса на привързаност към конкретно лице.

14. Трудността да разберем събеседника.

16. Унищожаване на играчки, неща.

17. Лошо развитие на речта.

18. Намален речник.

19. Не споделяйте опит.

20. Не прилагайте.

21. Автоагресия - агресивни действия по отношение на себе си.

23. Еднородността на поведението.

24. Моторни стереотипи.

25. Тесен интерес от интерес.

26. Насилствени престъпления.

27. Слабо внимание.

28. Натрапчиво поведение.

29. Слабо въображение.

31. Слаба способност за учене.

32. Трудности при усвояването на речта, четенето, писането.

33. Стереотипни движения. Аутистите обичат да се люлеят ръцете си, краката, разклащат главите, тялото си.

34. Ритуални дейности. Повтаряне на действия в строго определен ред. Излезте от състояние на равновесие, гърчове, плачещи за всяко нарушение на стандартния план за действие.

35. Ухапвания от себе си.

36. Концентрация върху отделни малки детайли, а не върху най-често срещания обект или действие. Детето се концентрира върху детайлите на играчката, а не върху самата играчка.

37. Стереотипно мислене.

38. Неразбиране на хумора, сарказма.

39. Дефицит на внимание.

41. Неадекватност на реакциите. По отношение на силните стимулиращи положителни успокояващи реакции и на слабите стимули - вълнуващи хиперактивни и агресивни реакции.

42. Безсъние, често събуждане, ранно събуждане.

43. Много силни спонтанни неконтролирани избухвания на гняв. Особено силен гняв се проявява в нарушаването на монотонните стереотипни действия на аутиста.

44. Повишена реактивност.

45. Нарушаване на подвижността.

46. ​​Отказ от храна, селективност в храната.

47. Приемане на престъпления с насилствена природа.

Много емоционално засегнати майки, бащи, братя и сестри с аутизъм, като обект на постоянен силен стрес, свързани с агресия, плач, припадъци, неподходящо поведение, гняв, раздразнение с аутизъм.

Ако човек е забелязал редица от тези симптоми, това е добра причина да помислите.

Симптоми на аутизъм при малки деца на възраст от 6 месеца до 3 години (до 2 години 6 месеца)

Как се проявява аутизъм при дете? Има характерни признаци и симптоми на аутизъм, които ви позволяват да поставите тази неприятна диагноза.

1. Детето не се усмихва или много рядко се усмихва.

2. Липса на фиксиран поглед към майка или баща.

3. Не гледа в очите.

4. Децата леко сучат гърдите или не усещат насищането на храната

5. Неадекватно реагира на стимули (например слабо - до силна или силна - до слаба).

6. По-голяма агресия към други деца.

7. Няма връзка с майка ми.

8. Автонона не дърпа ръцете си към мама или татко.

9. Не ходи дори в 10-12 месеца.

10. Не казвам 10 думи годишно (глупост).

11. Играе по-често с една играчка.

12. Играта дава предимство на малките детайли за играчките, а не на цялата играчка.

13. Често се чувства неадекватен страх.

14. Децата с аутизъм често повръщат.

15. Има чести чревни колики.

16. Чести разстройства на изпражненията при деца.

17. Често плаче.

18. Липса на радост.

19. Не играйте с други деца.

20. В 1 година и 6 месеца не се правят оферти.

21. На 2 години не говори фразата.

22. Има значително отлагане в говора, умственото, психорефлексията, умственото развитие (ZRR, ZPRR, ZUR).

Ако забележите поне някои от тези симптоми, не забавяйте лечението. Не забравяйте да се свържете с центровете на аутизма в Русия възможно най-скоро.

Ранно детство аутизъм, rdda: симптоми на заболяването при деца от 2,5 - 3 години до 12 години

За деца на възраст 2 години и 6 месеца до 12 години много от посочените по-горе прояви и нови признаци са характерни. Каква е аутистичната клиника за деца?

1. Децата с аутизъм в ранна детска възраст не се вглеждат в очите на възрастен.

2. Не отговаря или не отговаря на неговото име.

3. Харесва да бъде сам.

4. Не играйте с други деца.

5. Ехолалия, повторение на същата преди известна дума.

6. Не говори (родителите казват "глупаво дете").

8. Няма гъвкавост на изразяване на говор.

9. Агресия и агресия (агресивно дете).

10. Ритуали, ритуално поведение.

11. Бързо изчерпване на нервните процеси.

13. Говори само отделни думи.

14. Нарушаване на тона на гласа в комуникацията.

15. Силно неспокоен на новото място.

16. Липса на реакция към емоциите на други хора.

18. Липса на спонтанност.

20. Няма адекватни реакции в социалните игри, имитирайки поведението на възрастните.

21. Слабо социално приспособим.

22. Невъзможност да организирате свободното си време.

23. С лека степен на сериозност има интерес към определени предмети или изкуства.

24. Важен е интересът към нефункционалните свойства на обекта (например, миризмата на кукла, гладкостта на машината).

25. Забавяне в психо-речта и психическото развитие.

26. С синдрома на Аспергер, SPP може да отсъства, но има странни движения.

Ако първите симптоми се появяват само след 3 години и клинични прояви изтрити, и няма диагностични критерии A- C, то може да се направи диагноза "атипичен аутизъм".

Тийнейджърски аутизъм: Симптомите при подрастващите

Тийнейджърите са силно самотни, агресивни, оттеглени, ритуалистични.

Възрастен аутизъм: симптоми при възрастни

Всичко зависи от тежестта на болестта и нейната тежест. Характерни са характеристиките.

1. Пренебрегване на социалните норми и правила.

2. Трудности в комуникацията.

3. Никога не се запознавайте първо.

4. Малък речник.

5. Речта е монотонен, лишен от емоции.

6. Лоши изражения на лицето.

7. Липса на жест.

8. Липса на социални норми и правила.

10. Липса на адекватна оценка на собственото състояние и поведение.

11. Невъзможност за изграждане на семейство.

12. Трудности при конструирането на фрази, изречения.

13. Рядко се вглежда в очите или изглежда твърде внимателно в очите.

14. Повтаряне на същата дума или същите фрази и изречения.

15. Любов към монотонност, рутина и монотонност.

16. Силен опит на променящите се места, нови действия.

17. Липса на опит за други хора.

18. Липса на състрадание.

С навременното лечение, един възрастен аутизъм може самостоятелно да живее отделно от майка и татко.

Диагностика на аутизма, форми на аутизъм

Сарклиникс диагностицира аутизма при деца, юноши, възрастни. Важен момент при диагностицирането на "аутизъм" е преглед на пациента и анализ на тяхното поведение и симптоми, историята и живота. Наличието на деца забавено умствено и словото и когнитивното развитие (SPP, ZPRR, MCHN, SAM), плач, раздразнение, агресия, неподходящо поведение Липсата на регистрация на зрението, нарушена социално взаимодействие, повтарящи се действия в поведението, липса на емоция, ехолалия, повишен интерес към фини детайли, липса на бълбукане, нормална реч, идиосинкрация на речта, проблеми при общуването с връстниците, липса на въображение.

Когато диагностицирате аутизъм, можете да използвате следните въпросници.

1. Модифициран скринингов тест за аутизъм за малки деца, M-CHAT, Модифицираният контролен списък за деца с аутизъм.

2. Мащабът на рейтинга на детския аутизъм, CARS, Детска аутистична скала за оценка.

3. Въпросник за диагностициране на аутизъм, адаптирана версия, ADI-R, диагностичен интервю за аутизъм.

4. Пазарната скала за диагностициране на аутизъм, общ вариант, ADOS-G, график за диагностично наблюдение на аутизма - генеричен.

5. Поведенчески въпросник за диагностициране на аутизъм, ABC, контролен списък за поведението на аутиста.

6. Родителски въпросник за диагностика на аутизъм, ADPC, контролен списък за диагностични родители на аутизъм.

7. Степен на наблюдение за диагностициране на аутизъм, ADOS, График за диагностично наблюдение на аутизма.

Американската психиатрична асоциация редовно разработва критерии за диагностициране на тази болест. Понастоящем се използва петото издание на наръчника по диагностика и статистика на психичните разстройства. DSM-5 беше приет на 18 май 2013 г. Нозологични система мулти-ос позволява да анализираме ясно обратими нарушения, личностни разстройства, физически, соматични и психосоматични заболявания, психо-стрес прехвърлят по-рано, като се нарежда по десетобалната цялостен набор от 1 до 90.

МКД 10, какви са формите на аутизъм?

В Международната класификация на болестите 10 (МКС X) съществуват следните диагнози.

Код F84.0 детски аутизъм (включително F84.01 - поради органично заболяване на мозъка, и F84.02 - поради други причини), включва аутистично разстройство, инфантилен психоза, детски аутизъм, Синдром на Канър.

F84.1 Необичаен аутизъм (включително F84.11 - с умствена изостаналост, F84.12 - без умствена изостаналост), която включва такива диагнози като деца атипична психоза, леко умствено изоставане с аутистични черти.

Синдром на Rett.

F84.5 Синдром на Аспергер (включително шизоидно детско разстройство и аутистична психопатия).

F84.8 Други общи нарушения на развитието.

F84.9 Общо разстройство на развитието, неуточнено.

При наличие на умствено изоставане се прави допълнителна диагноза F70.xx - F79.xx

Разбира се, в диагнозата трябва да вземат участие различни експерти.

Кой лекар лекува и диагностицира?

Може да помогне на педиатър и детски невролог, невролог и психиатър, терапевт и рефлексолог, дете невропсихолог и психолог, един Аудиолог и логопед, патолог и експерт по нарушения от аутистичния спектър, поведенчески терапевт. Понякога, когато се откриват симптоми и признаци на аутизъм, се провеждат генетични изследвания. Методите на клиничната генетика дават възможност да се разкрият промени в хромозомите в 57% от случаите. Извършва се психодиагностика.

Ранна диагностика на аутизма

Първите признаци на аутизъм, претърпели лекар, могат да определят кога болно дете е само на 14 месеца.

Каква е разликата между синдрома на Канър и синдрома на Аспергер?

В клиничната практика често е необходимо да се провежда диференциална диагноза между различните видове аутизъм, синдром на Канър и синдром на Аспергер. Първите признаци на заболяването с S-me Kanner вече се наблюдават от най-ранна възраст, а синдромът на Аспергер е по-често от 2,5 или 3 години. Контактът с очите със синдрома на Каннер отначало отсъства, след това се появява рядък, уклончив и краткосрочен контакт. С синдрома на Аспергер той винаги е рядък или кратък. При синдрома на Каннер разстройствата на говора са много тежки. Децата много късно започват да говорят, често след интензивно лечение, отбелязва забавянето в развитието на говора, рязко изразената ехолалия. В синдрома на Аспергер речта е по-малко разстроена. Интелектуалното развитие при синдрома на Канър е тежко нарушено, при синдрома на Аспергер, може да се отбележи средното ниво на интелигентност, по-рядко се намалява. При липса на съпътстващи заболявания, двигателната активност със синдрома на Канър често не се прекъсва. При синдрома на Аспергер се наблюдават тежки двигателни смущения: нарушават се координацията, фините двигателни умения, грубите моторни умения и много неловко и неудобно движение.

Разбира се, също трябва да се извърши диференциална диагноза с такива патологични състояния и заболявания като нарушения невербални учене, обсесивно-компулсивно разстройство, синдром на Жил де ла Турет синдром, шизофрения, аутизъм, високо или ниско ниво на функциониране, шизоидно разстройство на личността, сетивни, моторни, сензомоторна, motosensornaya alalia, забавяне на развитието на психо-речта (SRPR), забавяне на психическото развитие (SRP), невросензорни загуба на слуха.

Навременният анализ на развитието, диагностиката, рехабилитацията, терапията и корекцията на детето може значително да подобри състоянието на пациента, да подобри социалните умения, да подобри речта и психическото развитие.

Увеличаването на броя на пациентите през последните години, високата квалификация на лекарите позволяват да се диагностицира аутизъм на по-ранна възраст, което осигурява навременна корекция и терапия. В юношеството, 27% от случаите на ЕЕГ показват епилептиформна активност и се появяват симптоми на епилепсия.

Синдром на Аспергер: Симптоми и признаци

Синдром на Аспергер - едно от общо развиващите се разстройства, характеризиращо се с липса на забавяне в развитието на умственото и говорното, нарушаване на социалните комуникации, стереотипни форми на поведение и интереси. Следните симптоми се отбелязват. Децата не могат да установят социални контакти с връстници и възрастни, има отклонения в мимикрията, жестове, начини на поведение, контакт с очите, няма радост, няма емоции. Те не реагират на гнева на другите, има повишен интерес към необичайни предмети и действия, които са типични спонтанна реч, добро абстрактно и логическо мислене, изразена тромавост, диспраксия, ехолалия. Деца със синдрома на Аспергер са щастливи мъката на другите, необмислен, не разбирам сарказма и чувство за хумор, са за смях на детска градина и училище, често имат изблици на раздразнение. Те искат социални контакти, но не знаят как и не знаят как да ги започнат. Те понякога са способни на дълбоки чувства. Синдромът е описан през 1944 г. от Ханс Аспергер.

Какво е атипичен аутизъм: симптоми, признаци, прояви

Какво характеризира атипичния аутизъм? Какви са симптомите на аутистичния аутизъм? Аутистичен аутизъм често започва в атипична възраст, т.е. първите признаци се разкриват след 3 години. В този случай клиничната картина на болестта не отговаря на диагностичните критерии за аутизъм в ранна детска възраст. Това означава, че може да няма всички признаци преди 3-годишна възраст или много признаци, но след 3 години.

Какво представлява синдромът на Rett: симптоми и симптоми

Синдром на Rett - характеризира се с интелектуална деградация, забавяне на растежа, пълна загуба на доброволни движения на ръката, ротационни атетоидни ръчни движения, частично или пълно отсъствие на реч. Синдромът е описан от Рет през 1966 г.

Психологически аутизъм

Несъмнено аутизмът е не само неврологичен и психиатричен проблем, но и психологически проблем. Когато този нервно-психически разстройства се срещат невропсихологични промени, свързани с нарушаване на фронталните дялове на мозъка, забавяне в развитието на други структури, нарушение на синхронизация, дължащи се на проблеми в мазолестото тяло. При един човек, примитивността и гениалността могат да се комбинират едновременно. Psychogenetic промени са свързани с образуване на увредена мозъка по време на ембриогенезата, дължащи psychogenetic промени в програмата, както и нарушения psychoenergetical матрица в постнаталния период при формиране протеинови структури на мозъка. Различни мутации се определят на психическо, психогенетично ниво. В резултат на това се наблюдава огромен дефицит на социална комуникация и взаимодействие, повтарящи се действия и ограничени интереси.

Известни хора аутистични гении

В историята има огромно количество факти за аутистичните гении. Кои са аутистичните гении? Ще назовем най-ярките имена, които говорят сами за себе си. Дарвин, Менделеев, Айнщайн, Планк, Нютон, Болцман, Карно, Шроланд, Ехренфест. С навременното лечение с нови методи можете не само да общувате с детето си, но да постигнете забележителни резултати в стимулирането на психическото развитие, подобрявайки мозъка. Каквито и да са трудностите, Сарклиник ще ви помогне да намерите принципно ново решение на проблема. Всеки си спомня филма "Rain Man", където героят, изпълняван от Дъстин Хофман, демонстрира феноменални математически способности.

Инструментални методи за изследване на аутизма

Какви инструментални методи се използват най-често при диагностицирането на заболяването?

1. ЯМР, магнитно резонансно изображение.

2. ЕЕГ, електроенцефалография.

3. КТ, компютърна томография.

4. BRD, биорезонансна диагностика.

5. EchoEG, ехоефефалография.

6. REG, реоенцефалография.

7. Ултразвуково изследване.

8. ЕКГ, електрокардиограма.

9. ЦИГ, кардиоинтервалография, варикометрична пулсиметрия.

Лабораторни методи за диагностициране на аутизма

  1. Общият анализ на кръв (OAK).
  2. Общият анализ на урината (ОАМ).
  3. Имунограмата е сложен анализ на състоянието на човешката имунна система.
  4. Съдържание в серума на тежки метали, живак.
  5. Тестове за алергени.
  6. Ферити за дисбиоза.

Лечение на аутизъм в Саратов, Русия

Сарклиник провежда цялостно лечение на аутизъм при деца и юноши в Саратов, Русия. Ефективните методи хардуерни и техники neapparatnye могат да подобрят реч и психическо развитие на децата, стимулират собствения си мислене, стимулира процесите на обучение, корелационен анализ събитие, обучава социални умения и да помогнат за преодоляване на ежедневните проблеми, да засилят чувството на доверие между дете аутизъм и техните родители, подобряване на социалните взаимоотношения с връстници, насърчаване на спазването на социалните норми и правила. При юноши, налице е създаването на условия за използване на специфичните интереси на тийнейджър, за да се овладеят бъдещата им професия, премахването на враждебност и гняв, раздразнителност и вискозитет, има на овладяването на комуникативни умения.

Прегледи за аутизъм

На сайта на сарклиниката в раздела "Прегледи за лечението на деца" можете да прочетете прегледи за терапия при деца и юноши на Sarklinik. Също така можете да зададете абсолютно всички въпроси на лекаря на сайта за видовете, симптомите, признаците и характеристиките на тази диагноза. И ако описвате проблема си в подробности, можете да прочетете подробния отговор в новата секция на сайта "интересни въпроси до лекаря". Положителна динамика се наблюдава при 91.93% от децата.

Развитието на децата с аутизъм

При консултация с лекаря задайте въпроси: "Как да разработим реч за дете? Как да учим дете да изрази своето искане? "Има доста прости начини за разработване на устна реч в аутистични деца. Желаният обект или обект е нещо вкусно, например, бонбони, шоколад, блатна мелба, мармалад.

  1. Свържете определени думи с предмети, които причиняват на бебето положителни емоции. Всеки път се обадете на дума и насърчавайте детето. Той ще има стабилна връзка между тази дума и желания обект и той ще започне да нарича този предмет конкретна дума.
  2. Ако по време на играта детето се обади на желания обект, а след това го даде на този елемент.
  3. Опитайте се да задържите детето да се движи от името на предметите към сричките до заглавието с пълни думи.
  4. Играйте на контрастите. Първо, кажете желания обект и дайте на детето този елемент. След това кажете още една дума и покажете друга тема. И отново, кажете познатата дума и дайте на бебето желания обект.
  5. Преобразувайте ехолалията в дете в конкретни заявки. Когато ехолалът детето повтаря думите, които е чул по-рано. Извикайте искането с думи и насърчете бебето да повтори това искане.

За да научите детето да изрази своите молби, можете да минете през серия от стъпки.

  1. Поставете на масата желания обект на вкусното бебе.
  2. Уверете се, че детето се интересува от обекта, той го привлича, го иска.
  3. Проведете сдружение - вземете обекта в ръцете си и името на обекта няколко пъти.
  4. Опитайте се да се уверите, че детето за сметка на ехолалия просто повтори името на този обект.
  5. С течение на времето, повторете себе си, насърчете детето да повтори самата дума. Повиквайте обекта по-рядко.
  6. Ако детето се обади на пълната дума, определения обект, да му даде този обект, нека я изяде (годен за консумация).
  7. Ако детето е трудно да повтаря думата, повторете целия алгоритъм много.
  8. Опитайте с времето, за да предложите по-малко, направете по-дълга пауза, така че самият дете да нарече предмети и предмети.

И най-важното. Не давайте вкусен предмет на детето, ако той не го нарече правилно. Направете намек, изчакайте, докато детето правилно повтаря думата и само след това му даде вкусна. Повтаряйте повторно името на обекта. Първо научете думите съществителни, които обозначават обекти, а не глаголи, които означават действия.

Развитието на речта при аутизъм в Саратов, Русия

Независима помощ на детето в развитието на речта е не само възможна, но и необходима. Как да го направя сами вкъщи, не прибягват до помощта на лекари и специалисти?

  1. Опитайте се да произнесете сричките и думите, които бебето ви казва. Това ще угоди на детето, ще го стимулира за по-нататъшни успехи в усвояването на нови думи. Имитирайте положителните действия на детето, игнорирайте отрицателните действия.
  2. Направете своя примитивен говор. Детето ще бъде по-лесно за разбиране на прости думи и изречения, отколкото на дълги думи и на абсурдни фрази.
  3. Насърчавайте разработването на нови игри от детето. По време на игрите детето научава нови умения, което допринася за подобряването на неговото умствено, умствено и речево развитие.
  4. Укрепвайте вашите собствени изражения на лицето и жестове, така че бебето да е по-добре запознато с емоциите и невербалните симптоми.
  5. Подобрете сричките, фразите и думите, които детето ви говори.
  6. Опишете действията и игрите на детето с подробни фрази, обяснявайки на детето какво прави.
  7. След като задавате въпроси, винаги поставяйте пауза и не отговаряйте за въпроса на детето. Нека детето да мисли и след това да отговори.
  8. Изречените думи трябва да се подобри визуални образи, можете да използвате таблети, смартфони, Iphones, aypeda, лаптопи, или само снимките в книги.

Принципи на развитие на речта, коригиране на говорни нарушения

Всички гениални са прости. Така че, обобщавайки горното, се придържайте към редица принципи.

  1. Насърчавайте опитите на всяко дете да установи контакт и да се социализира.
  2. Стимулирайте инициативата.
  3. Слез долу до нивото на детето си.
  4. Дайте на детето време да отговори на вашите въпроси.
  5. В игрите се придържайте към стереотипни действия. Въведете постепенно нови действия.

Как да стимулираме говорните умения в аутизма в ранна детска възраст?

  1. Обучение за симулиране на артикуланти.
  2. Акумулаторна терапия.
  3. Метод на реч упражнения Kaufman.
  4. Бърз модел.
  5. Обучение на момчета, искане за обучение.
  6. Ехо обучение.

Можете да използвате следните методи: техника, Шийла слушане, слухов техника Мос, конструктивен и аналитични методи Колодни - Orfinsky, техника Eydinovoy - Footer, пеене техника и автоматични гласови редове Florenskaya - По-зелено - Рабинович - Смирнова - Попова - Чернова, логопедична терапия техника Занкова, тристепенен метод за Luria.

Сега нека разгледаме по-отблизо тези тренировки.

Обучение за симулиране на артикуланти

Обучение за симулиране на артикуланти е разработен от Джонсън и Розенфелд през 2001 г., модифициран от Маршал през 2009 г. Състои се в развитието на звуци, срички, думи с имитация на движения на езика, устните, бузите. Това обучение активно използва депресори за езика, четки, сонди за оптимална настройка на езика, устните. Ефективността на метода е около 25%.

Акумулаторна терапия

Акумулаторна терапия лежи в пътя от малки до големи. Първо, звукът се произнася поотделно, после звукът в сричките, а след това и звукът с думи. Ефективността на метода е около 50%.

Методът на Kaufman за речеви упражнения

Методът на Kaufman за речеви упражнения е разработен през 1947 г., първоначално активно използван при пациенти с двигателна афазия. Този метод, характеризиращ се със системно формиране на звуци и комбинации от тях, активиране на артикулиращите възможности, разработване на звуков анализ, обогатяване на семантичните връзки на думата. Работата започва с наставката или корена на думата, а задачите стават по-сложни. Оптичният тактилен метод е важен и липсващите думи се попълват в изречението. Ефективността в аутистичния спектър на този метод е около 30%.

Бърз модел

Какво е това? Бърз модел? Това е модел на съвети за преструктуриране на мускулните орални фонетични механизми, в които се използва кинезитичен тактилен компонент. Майките или таткотата, когато оформят звуци, допълнително докосват артикулиращите мускули, участващи в речевото действие. Докосването на езика, устните, бузите, венците се свързва с произношението на определени звуци. Този метод допринася за развитието на артикулационния апарат, двигателните умения на речта. Ефективността на тази техника е 35%.

Обучение на момчета, искане за обучение

Обучение на Мун характеризираща се с насърчаване на детето да бъде вкусен обект за конкретна дума. Това стимулира детето да развие комуникативни умения. Ефективността на метода е 75%.

Ехо обучение

Ехо обучение в основата на ехолалия. Повтаряне на срички, думи, фрази. Ефективността на метода е 80%.

Програма за аутизъм

Светът е разработил голям брой програми, които помагат на хората с аутизъм да комуникират по-добре с връстниците си, да се обучават, да спрат да се тревожат, да подобрят комуникацията. Нека да се занимаваме с някои от тях.

1. Играта "Четири форми".

2. Играта "ABA Find It".

4. ABA Flashcards.

5. Аутизъм Емоция.

6. ABA Therapy Images.

7. Чуждестранни приятели - дейности за предучилищна подготовка.

8. Jumper самолет: Джеронимо Джо!

9. AAC Speech Buddy.

11. AAC Speech Communicator.

Сарклинични програми и ефективна терапия на аутизма

През 2015 Sarklinik започва да развива проекта "Програми и ефективно лечение на аутизъм» (Sarclinic програми и ефективно лечение на аутизъм). Този проект ще даде възможност на родителите към най-ефективно провеждане на класове, обучение и възстановителни работи с децата у дома, да използват напреднали световен опит на съвременната медицина. Съвместната работа на специалисти и родители на деца със специални, всестранна подкрепа ще позволи да се започне работа по своевременното социализацията на детето, за извършване на цялостна и ефективна терапия за подобряване на речта, умствено и интелектуално развитие на детето. Проектът ще включва редица аспекти.

  1. Аутизъм: етиология, патогенеза, симптоми.
  2. Нови методи за ефективно лечение на аутизма при деца и юноши.
  3. Как да подобрим развитието.
  4. Как да определите дали има заболяване. Как да разпознаете и идентифицирате аутизма в детето.
  5. Къде лек аутизъм, аутизъм центрове: Русия (Москва, Саратов, Санкт Петербург, Самара, Новосибирск, Ростов, Барнаул), Европа (Германия), Казахстан (Алмати, Астана), Китай, Израел, САЩ.
  6. Тестове.
  7. Корекция.
  8. Education.
  9. Училище, адаптация и подготовка за училище.
  10. Дали е дадено увреждане.
  11. Група.
  12. Алгоритми за действия.
  13. Как да провеждаме класове.
  14. Дидактически видео и фото материали за уроци, книги.
  15. Какво може да помогне на психолог.
  16. Av.
  17. Средства за подпомагане на деца с аутизъм.
  18. Организации за развитие.
  19. Нови изследвания.
  20. Характеристики на развитието.
  21. Как да намерим изход, ако е диагностициран.
  22. Международни и руски конференции и симпозиуми: новини и проблеми, предизвикателства и решения.
  23. Ранна диагноза.
  24. Предотвратяване. Как да избегнем появата.
  25. Какви игри могат да помогнат.
  26. Как да възстановите речта.
  27. Умствено изоставане: как да се справим с болестта.
  28. Как да се лекува аутизъм.
  29. Анализ на ефективността на лекарствата (ризолепт, витамини, фенибути, кортексин, енцефабол, манган6 и др.).
  30. Рехабилитационни центрове и цялостна рехабилитация.
  31. Как да подобрите самообслужването и да живеете пълноценно.
  32. Bezkazeinovaya и безглутенова диета.

Коригиране на работата при аутизъм

Каква е корекцията и коригиращата работа за аутистичните спектърни нарушения и аутизма? При коригиращата работа важен аспект е установяването на психологически контакт с детето.

  1. Обучение по програма Лечение и обучение на аутисти и свързани с тях деца с увреждания с увреждания. Това означава, че това лечение и образование на деца с аутизъм и комуникационни нарушения. Визуалната организация на заобикалящата среда се подобрява, което допринася за подобряване на ежедневната и социална адаптация на аутиста. Когато аутистичното дете се влива в неструктурирана среда, често има проблеми, свързани с неговата безпомощност.
  2. Обучението на оператори се характеризира със специални обучения, които се занимават с малки стереотипи за домашното и социалното поведение. По-късно те се комбинират в големи блокове. Често има трудности при екстраполирането на новото умение в нови условия. Положителните модели на поведение са фиксирани. Деструктивните модели на поведение се премахват.

Аутизъм в ранна детска възраст, увреждането на която група дава на детето как да подреди, какви критерии

За регистрирането на увреждане с аутизъм е необходим психиатър, който работи в обществена болница. Можете да се свържете MSEK (комисионна медико-социални изпит) и психиатрични (PD) или психиатрична болница (ИПП) за място на пребиваване. Пребиваването в болница е по избор. Плюс това изследване на специалисти като невролог, УНГ, логопед и др. Имате ЕЕГ изследвания, АОК, OAM, и др. Прочети федерация Резолюция на правителството на Руската № 247 от 7 април, 2008. Какви плащания се извършват? Общите плащания за аутизъм в Руската федерация са около 19 000 - 20 000 рубли на месец. Платен социална пенсия от около 8900 рубли, месечната плащане в брой от около 2200 рубли, изплащането на човек е зает с грижа за дете с увреждания от около 5800 рубли, дете се възползват около 700 рубли (самостоятелно повече), те имат разрешение за социалните пенсии, пенсионна обезщетение за компенсиране стойността на продуктите 600 рубли. Плюс регионални плащания, обезщетения и помощ в натура. Съответствието се определя от лекаря, който ще прегледа детето.

Световен ден за осведоменост за Аутизма, Световен ден за осведоменост за Аутизма

Световен ден за разпространение на информация за аутизма - 2 април всяка година. Създадена от Организацията на обединените нации (ООН) през 2007 г., отпразнува от 2008 г. насам. Целта е ранната диагностика на аутизма при децата, подобряването на грижите и подобряването на качеството на живот на пациентите, формиращо разбиране в обществото. Следващия път се празнува на 2 април 2018 г. От 140 деца 1 дете в Русия страда от аутизъм.

пари

В Русия и в света съществуват разнообразни изцяло руски недържавни благотворителни фондации за подпомагане на деца с аутизъм и деца с увреждания, които предоставят финансова помощ на пациенти с тази болест.

Лечение на аутизъм, как да се лекува аутизмът на децата

Лечението на аутизма, както в целия свят, така и в Русия, е сложен многокомпонентен и многоетапен процес, който може да отнеме много време. Но при навременна терапия в Sarklinik, родителите могат да видят първите положителни резултати в рамките на 3 до 4 седмици след началото на лечението. В Sarklinik се използват хардуерни и не-хардуерни методи на рефлексната медицина, които позволяват да се постигне положителна динамика в 99% от случаите. Лечението в Саратов на аутизъм, аутистични спектрални нарушения, аутистично поведение, аутистични черти с елементи на неадекватно поведение се провеждат по курсове. Минималната продължителност на един курс е 10 работни дни. Общият брой курсове зависи от индивидуалните характеристики на детето, тежестта и формата на аутизъм.

Лечение на аутизъм при деца и юноши, възрастни; клиники за лечение на аутизъм

Какви са методите за лечение на аутизъм при деца и юноши? Сега нека да се занимаваме с основните видове терапия на аутизма, активно използвани в клиники в Русия и в чужбина. Клиниките за лечение на аутизъм в Русия, Казахстан, Израел, Украйна, Китай, Германия, Япония предлагат широк спектър от терапевтични техники.

Антивирусна терапия

През последните години са проведени много проучвания, за да се потвърди етиологичното значение на вирусни инфекции и ваксинации в развитието на аутизъм. Антивирусната терапия е насочена към потискането на морбили, рубеола, херпес, цитомегаловирусни вируси. Ние трябва да помним, че ваксинация допринася за развитието на автоимунни процеси, свързани с увреждане на клетките на централната нервна система, така че когато тежко протичане на бременността, вътрематочна хипоксия, перинатална енцефалопатия medotvod трябва да се вземат на ваксинацията до най-малко 2 години.

Chelation, хелатотерапия, хелатология

Хелаторна терапия, или хелатотерапия, е насочена към намаляване на концентрацията на живак в тялото на бебето. Живакът, когато е отровен, причинява симптоми, подобни на тези при аутизма. И къде детето в тялото може да се появи живак? Ние отговаряме. От ваксини. Съединенията на живака често се използват като консервант във ваксините. Много деца превъзхождат ваксинацията, но отслабените деца често развиват неврологични проблеми след ваксинации. В никакъв случай не сребърно покритие зъби за предотвратяване на кариес при деца, тъй като компонентите съдържат големи количества живачни съединения. Съответно, не могат да бъдат запечатани уплътнения от металите на бъдещата майка, особено това се отнася за среброто. Избягвайте контакт със сребърни продукти. Как да определите съдържанието на живак в тялото на детето? Това е много просто. Достатъчно е да изследваме косата и кръвта за съдържанието на живак. За пълна картина на необходимостта да разгледаме съдържанието на олово в кръвта, арсен, алуминий, цинк, антимон, кадмий, калций, и мед. Добър живак изпражнения бял трън, unitiol, dimaval, Hemet, suktsimer и алфа липоева киселина. Естествено, всички назначения се извършват от лекар след оценка на резултатите от изследването. Преди да започне терапията, човек премахва всички сребърни уплътнения. Ефективността на хелатотерапията зависи от възрастта на детето. Колкото по-малка е възрастта, толкова по-добър е ефектът.

Диетотерапия: без глутен и bezkazeinovaya диета и правилното хранене

При аутизъм често се появяват метаболитни нарушения. Глутен и казеин в стомашно-чревния тракт не се подлага на пълно разпадане на която допринася за натрупване на излишни ендорфини. Диета терапия е да се премахне от диетични продукти, които съдържат сладки и брашно, млечни продукти, глутен, овес, ръж, ечемик, пшеница, гликолат и техните продукти. Всички кутии, пайове, бисквитки и т.н. са изключени. Диетата трябва да е трудна, в противен случай няма да даде резултат. Могат да се използват продукти без глутанол на GLUTANO. Ако не съществуват етикети със състава, тогава тези храни не се използват за храна. Нежелателно е в диетата да се включат захар и подсладители, консерванти и багрила, сода и фосфати.

Pritovoallergicheskaya терапия. Хранителна алергия за аутизъм

Антиалергична терапия ви позволява да премахнете хранителните алергени. Това оказва благотворно влияние върху здравето на младите пациенти. Често се използва диета за елиминиране постепенно, при която лекарите изключват определени храни от дажбата и оценяват клиничното състояние на детето. Хранителната алергия и непоносимостта имат определено значение при аутизма.

Ферментотерапия, лечение с ензими, ензимни лекарства

fermentoterapiya при аутизъм може да даде положителни промени. Условия за приемане на ензимни препарати от 2 до 5 години.

Sekretinoterapiya

Sekretinoterapiya е приложението на хормона секретин, който се произвежда от S клетки на лигавицата на тънките черва. Секретинът участва в секрецията на панкреаса.

Противогъбична терапия

Противогъбичната терапия е да се намали концентрацията на гъби (например, Candida albicans) в червата на детето. Преди терапията се провежда анализът "Cal при чревна дисбиоза". В първите дни от лечението е възможно временно влошаване на състоянието. Успоредно с това се предписват и пробиотици.

витамин

витамин се състои в приемането на мултивитаминови препарати, особено витамин B6, витамин B15. При мултивитаминните препарати задължително трябва да включват магнезий, калций, цинк.

Omegaterapiya

Omegaterapiya е да предписват лекарства, които съдържат омега-3, омега-6, омега-9 полиненаситени мастни киселини.

Поведенческа терапия

Поведенческа терапия включва огромен брой техники. Често се използват времето за игра, анализ на приложеното поведение, ABA (промяна на поведението), интервенция за развитие на взаимоотношенията, RDI (развитие на междуличностните отношения, RMS). Когнитивно-поведенческата и рационално-поведенческата терапия е разнообразна.

AVA терапия за аутисти: къде да започнем. Метод, обучение, уроци

Какво е това? ABA Therapy? Метод на анализ на приложното поведение. Тя се основава на поведенческата технология и преподаването на детето. Активно използван от 1963 г. насам. Прилаганият анализ на поведението използва теорията за поведенческо обучение при промяна на поведението. Поведението на използваната процедура, на околната среда, обучение, засилване на армировка, присъдата с отслабване, реакция изчезване вербално поведение, повторяемост, анализ на ефективността и промени в поведението. Ефективността на терапията с AVA е 30%. Трябва да започнете със съвета на терапевта на АБА, да установите психологически контакт с детето в рехабилитационния център. Извършва се тестването, се определят условията на лечението, се разработва индивидуална програма. Програмата се коригира веднъж месечно. На контролните листове се оценява ефективността на ава терапията. Основната цел е да се замени нежеланото поведение с желаното. Усвояването на умения за практически живот е важна стъпка в социализацията на страдащото дете. Насърчаване на детето - това е похвала, давайки любимите си играчки, сладки. Насърчаването и стимулите не са едно и също нещо. Насърчаването трябва да бъде незабавно след предприемането на правилните действия. Не можете да се пазарите преди класовете за стимулиране. Променете промоцията. Промоциите трябва да имат стойност на мотивацията. Поведенческата терапия често се използва при пациенти с аутизъм.

Лечебно лечение на аутизъм

Лекарства за аутизъм има допълнителна стойност. Не можете да лекувате аутизъм с някои лекарства. слаби транквилизатори често се предписват, антипсихотици, бромиди, барбитурати, антихистамини, психотропни, антидепресанти, аминокиселини, analeptic, miksedol. Ефективността на лекарствената терапия е 10%.

Аутизъм лечение у дома от народни средства

при лечение на аутизъм у дома често прилагат хипотерапия и терапия с делфини, терапия с животни и арт терапия, музикална терапия и билколечение. Нека да разгледаме по-подробно тези методи. Въпреки цялата простота, ние отбелязахме клинични случаи, при които се наблюдава отлична ефективност на домашните методи. Разбира се, традиционното лечение не може да замени модерните ефективни методи, но може да допълни традиционните, нетрадиционни и модерни технологии. Биомедицинското направление често се съчетава с народните.

Хипотерапия за деца, лечение с коне

Hippotherapy - това лечение с помощта на коне, езда. Хипотерапията стимулира концентрацията на внимание, социализацията, коригирането на психичните разстройства, правилната реакция на другите. Детето анализира структурата и поведението на коня, научава се да язди. Конна езда, конна езда, конна езда, тренировка по езда имат положителен ефект върху психиката. Стереотипните движения стават по-смислени и целенасочени. Подобрява двигателните умения, двигателните реакции. Ефикасността на хипотерапията е повече от 70%. Центровете за хипотерапия се намират във всички големи градове на Русия.

Делфинова терапия за аутизъм, лечение с делфини

Всеки си спомня любезните и интелигентни делфини. Делфинова терапия - тази терапия чрез комуникация с делфини (плуване, игри). Делфинотерапията има мощно положително въздействие върху аутерита. Мускулите се засилват, социализацията продължава, комуникацията се подобрява. Плуване с делфини, игри с делфин влияят положително на центровете на мозъка. Ехолокацията на делфините влияе положително върху клетките на мозъка на детето. При терапията с делфини има особена психо-корекция и психотерапия. Делфините са сензорни стимулатори на автономната детска и юношеска ЦНС. Ефективността на терапията с делфини е повече от 75%. Често делфина проведе в Москва, Санкт Петербург, Крим, Alushta, Ялта, Севастопол, Евпатория, Анапа, област Краснодар, Lazarevskoye Адлер, Джубга, казашки Bay, залив Balaclava, Турция, Египет.

Лечение на животни, лечение с животни, котки, кучета, коне

Лечение на животни - това лечение с помощта на животни. Като домашни любимци, котки, кучета, коне пони често се използват. Кучетата активират сферата на двигателя, котките успокояват, понитата подобряват социализацията. Терапията при животни подобрява психосоциалната адаптация, емоциите и поведението. Техниката няма странични ефекти и усложнения. Ефективността на животинската терапия от 30% (куче терапия), до 70% (ponheterapiya).

Арт терапия за деца в предучилищна възраст, като метод за корекция, лечение с изкуство

Арт терапия на деца и юноши - това лечение с помощта на визуалните изкуства и творчеството. Арт терапия помага за подобряване на комуникацията, да намалят емоционалното поведение, извадете агресия, увеличаване на поносимостта към лечението. Арт терапия дава отрицателни емоции, подобрява психическото състояние и вербална връзка дава възможност на фини двигателни умения, паметта и вниманието, вдъхва доверие, подобрява психичното и развитието на речта. Включва пясъчна арт терапия (пясък). Ефективността на арт терапията е до 25%.

Библиотерапия, лечение с книги

bibliotherapy е да четеш книгите на детето. Процесът е бавен, като многократно се повтарят обектите, изобразени на страниците.

Хомеопатия, хомеопатично лечение

При лечението на аутизъм понякога се използват хомеопатични лекарства, които засягат структурите на мозъка. Ефективност на хомеопатията при нарушения на аутистичния спектър до 25%.

Вокална терапия: техники, упражнения и песни

Вокална терапия Има терапия с пеене. Има индивидуални и групови. Ефективност до 10%.

Традиционни методи за лечение на аутизъм

Също така в терапията на "деца на дъжд" се използват традиционните методи.

  1. Адаптивна физическа култура (физическо възпитание).
  2. Мозъчна стимулация.
  3. Невропсихологична корекция.
  4. Стволови клетки (трансплантация на стволови клетки).
  5. Озвучителна терапия.
  6. Детска патохимпокорекция.
  7. Реч терапия.
  8. Дефектология.
  9. Логортика и логопедична работа.
  10. Ръчна терапия.
  11. Електростимулация.
  12. Остеопатия.
  13. Микрополяризация и поляризация.
  14. Индивидуална педагогика.
  15. Приказка терапия.
  16. Терапията е задължителна задържане. Холдинг терапия (пълен и ограничен).
  17. Образователни програми.
  18. Трудова терапия.
  19. Физиотерапия.
  20. Метод на наводняване
  21. Рефлексология.

Индиго деца и деца с аутизъм

Необходимо е да се провежда диференциална диагностика между децата от аутита и децата от индиго. Индиго Деца имат лоши комуникативни умения, да се затвори в себе си, асоциални, не е предмет на друга, те наблюдават невнимание, безпокойство, импулсивност, депресия, промени в настроението и поведението. Но в същото време те имат високо ниво на интелигентност, огромния творчески потенциал, развита чувство на опасност и интуиция, енергия, индивидуализъм и самочувствие. И, разбира се, аура от индиго цвят.

Правила за пациент с аутизъм и родителите му

При лечението на аутизъм родителите трябва да бъдат подготвени за дългосрочна работа. Ранното лечение дава добри резултати. Специален режим на детето - това не е само задача на лекаря, но и майките, бащите, и всички роднини на пациента. Терапията трябва да бъде непрекъсната, техниките често се комбинират и комбинират. 2 пъти в годината, майка и баща трябва да вземат отпуск и да оставят детето с баби и дядовци или друг родител. Многократното повтаряне подобрява състоянието. Комуникирайте повече с лекарите и другите родители. Направете график за деня и графика на бебето. Не променяйте нищо в околната среда. Лекувайте дете с аутизъм винаги по име. Не удряйте бебето. Не крещи на детето. Невро-учените в Швейцария смятат, че болестта се явява като защитна реакция на изобилието от информация. Разумна информация за дозата.

В следващите статии ще се съсредоточим върху следните въпроси.

  1. Какво е органичен и социален, придобит и шизоиден аутизъм.
  2. Как децата се държат с аутизъм в училище.
  3. Какво е оптималното възпитание?
  4. Как се извършва ескортът от учителя.
  5. Как да победите невнимание, дефицит на вниманието и хиперактивност.
  6. Дали диагнозата е наследена. Вроденото е заболяване или е придобито.
  7. Поради това, което изглежда остатъчен-органичен вариант.
  8. Има ли духовна причина от гледна точка на църквата, Православието.
  9. Какво е известното списание "Антропософия в съвременния свят".
  10. Как да се справим с болно дете, ако диагнозата разруши живота ни.

Прогнозата за аутизъм

С навременното цялостно лечение при 25% от децата, страдащи от аутизъм, със синдром на Каннер, прогнозата е благоприятна. При синдрома на Асперг прогнозата е благоприятна за 80%. Необходимо е да се положат много усилия, за да се направи аутизмът възможно най-бързо.

Помощ за аутизма

Родителите и техните деца често се нуждаят от медицинска и логопедична, корекционно-педагогическа и психологическа професионална помощ.

Сайтът sarklinik Можете да попитате лекаря си онлайн и да получите отговор на продължаващото лечение на вас, класове, методи и техники, диета, медикаменти, Бадахшан. Споделете с нас вашите успехи. Дори когато е напълно невъзможно да се излекува болест, то е възможно да се постигне значително подобрение в състоянието на пациенти с аутизъм. Ако бебето ви не е като всички останали, свържете се със Сарклиник. Вие не сте сами в неприятностите си! Аутизмът не е присъда.