Дете и непълнолетен негативизъм. Методи за корекция

Негативизмът се разбира като негативно отношение към света наоколо, изразено в негативната оценка на хората и техните действия. Този симптом се наблюдава при кризи, свързани с възрастта, депресия, психични разстройства, зависимост от наркотици и алкохол.

Основата за появата на негативно отношение към другите може да бъде неправилно семейно образование, акцентиране на характера, психоемоционални чувства и възрастови особености. Негативизмът често се развива в завистливи, бързи темпове, емоционално уязвими индивиди.

Концепцията за негативизма и връзката му с възрастта

Отрицателното отношение към околните реалности се проявява в три основни характеристики:

Съществуват и три вида отрицателни прояви:

Пасивната форма се характеризира с игнориране, без участие, бездействие, с други думи, човек просто не отговаря на искания и коментари на други хора.

Активната негативност се проявява в словесна и физическа агресия, противодействие, демонстративно поведение, антисоциално поведение и отклоняващо се поведение. Този тип отрицателна реакция често се наблюдава при юношеството.

Детективният негативизъм е вид бунт, протест срещу родители, връстници, учители. Това явление често се наблюдава при кризи, свързани с възрастта и, както е известно, възрастта на децата е богата на тях, тъй като няма друг етап. Като цяло, от раждането до зрелостта, има 5 възрасти, в които се проявява криза:

  • новородено;
  • една година;
  • 3-годишна възраст - кризата "Аз самият";
  • 7-годишна възраст;
  • юношество (11-15 години).

По възраст криза разбере прехода от една възраст в друга, което се характеризира с промяна в познание, промени в настроението, агресивност, склонност към конфликти, намаляване на уврежданията и спад на интелектуалната дейност. Негативизмът не представи във всички възрастови периоди от развитието на децата, тя често се наблюдава на възраст от три години и при юноши. По този начин, можем да разграничим две фази дете негативизъм:

  • 1 фаза - период от 3 години;
  • Фаза 2 - юношество.

При продължително недоволство от нуждите на живота се развива чувство на неудовлетвореност, което причинява психологически дискомфорт на човека. За да компенсира това състояние, човек прибягва до негативна емоционална проява, физическа и вербална агресия, особено в юношеската възраст.

Първият възрастов период, в който има отрицателно отношение към другите, е на възраст 3 години, по-младата предучилищна възраст. Кризата на тази епоха има друго име - "Аз самият", което означава желанието на детето да действа самостоятелно и да избира желаното. На тригодишна възраст започва нов когнитивен процес - воля. Детето иска да извършва независими действия без участието на възрастни, но най-често желанията не съвпадат с реалните възможности, което води до появата на негативизъм при децата. Детето се съпротивлява, бунтовници, категорично отказва да изпълни молби, да не говорим за заповеди на възрастни. В тази възраст е строго забранено да се противопоставят на автономията, възрастните трябва да имат възможност да бъдат сами с мислите си и да се опитват да действат самостоятелно, като вземат предвид здравия разум. Ако родителите често се противопоставят на независимите стъпки на детето си, то заплашва, че бебето ще престане да се опитва да направи каквото и да било. Проявяването на отрицателни нагласи към възрастните в никакъв случай не е задължително явление при по-малките деца и в повечето случаи зависи от характеристиките на семейното възпитание и от компетентността на родителите по този въпрос.

На възраст от 7 години също може да се прояви такова нещо като негативизъм, обаче, вероятността от възникването му е много по-малко от 3-годишен и тийнейджър.

Самоувереността сама по себе си е много чувствителен период в живота на всяко дете, някой има прекомерна възрастова криза и някой почти не забелязва отрицателни моменти. Негативизмът при подрастващите до голяма степен зависи от средата, в която живее детето, от стила на семейното възпитание и от поведението на родителите, имитирани от децата. Ако детето бъде възпитано в семейство с постоянни конфликти, лоши навици, агресия и неуважение, тогава рано или късно ще се появи негативно отношение към обкръжаващата го реалност.

юношеството криза изразява в намаляване на интелектуалната дейност, лоша концентрация, намалена работоспособност, рязка промяна на настроението, повишена тревожност и агресия. Фаза негативност при момичетата може да се развие по-рано от момчетата, обаче, продължителността е по-малко. Според изследване на известния психолог Виготски, негативизъм често се наблюдава при подрастващите момичета в предменструалния период, и разполага с най-пасивни възможни прояви на вербална агресия. Момчетата сами по природа по-агресивен, и естеството на подобно поведение често е физически в природата, което се проявява в битки. Тийнейджър izmenchivv навсякъде: в поведението и емоционални прояви на, преди известно време той се държеше предизвикателно и е бил в добро настроение, а след пет минути настроението падна и изчезна желание с някого за чат. Тези деца не са в училище, груби към учители и родители да се игнорира коментари и искания. Негативизмът се случва при юноши от няколко месеца до една година или изобщо не личи, продължителността зависи от индивидуалните личностни характеристики.

Трябва да се отбележи, че периодът на юношата промени детето не само психологически, но и физиологично. Вътрешните процеси се трансформират активно, скелетът и мускулите растат, половите органи са мутирали. Физиологичните промени в тялото на подрастващите се проявяват неравномерно, поради което са възможни чести замайване, повишен натиск и умора. Нервната система няма време да обработва всички тези промени, които се случват в растящото тяло, което в много отношения оправдава нервност, повишено дразнене и раздразнителност. Тази възраст период е много трудно в живота на отделния човек, така че не е чудно, че тийнейджърът става агресивен, насилие и дисплеи негативизъм, така че той е защитен.

Психологическа корекция на детския негативизъм

Най-ефективният в психотерапията на детския негативизъм е играта, тъй като този тип дейност е основната в тази възраст. В юношеския период може да се използва когнитивно-поведенческа терапия, тъй като тя е богата на разнообразни обучения и освен че елиминира самия негативизъм като феномен, обяснява причините за появата му.

За малките деца и децата в предучилищна възраст са ефективни следните видове психотерапия: skazkoterapiya, art therapy, пясъчна терапия, igroterapiya.

Психолозите са идентифицирали няколко техники, които родителите могат да извършват. Помислете за основните правила за коригиране на негативизма в децата:

  • не осъждайте самия дете, а лошото му поведение, обяснете защо е невъзможно да го направите;
  • поканете детето да застане на мястото на друго лице;
  • кажете ми как е необходимо детето да влезе в конфликт или неприятна ситуация, какво да каже и как да се държи;
  • Учете детето да поиска опрощение пред онези, които той обиди.

Негативизъм при децата

Рано или късно всички майки и бащи слушат за пръв път от своите любящи, привлекателни трохи категорично "Не искам!". Понякога тя се придружава само от напомпани устни, а понякога и от стърчащи крака и от море от сълзи. Как да се справим с размириците на децата?

Кризата от три години при децата

Отказът на детето да направи нещо и отричането на очевидните неща, често отнема родители от себе си: "Защо е палав?!" За децата "не", "не искам" и "Аз няма да" важен момент да разгледаме нещо по-важно, отколкото просто инат.

"Периодът на протест при децата започва приблизително на 2-2.5 години и е свързан с един от най-важните етапи от тяхното развитие", обяснява Алена Казанцева. - В педагогическата литература се нарича "криза на негативизма" или "кризата от три години". Основната задача на този етап е автономията, психологическото отделяне от майката, проявяването на собственото "аз" на детето. Преди този период възприема себе си и майка си като цяло, като "ние". Той може да говори за себе си в третия човек, например: "Петя отиде днес на разходка".

И тогава детето, като че ли, прави скок на ново ниво на развитие. Новият "Аз" изисква изграждане на нови отношения с близки, които не винаги са готови за това и понякога активно се противопоставят. Хлапето, чувствайки се като отделен и независим човек, започва да протестира срещу установените правила. И тъй като той не разполага с достатъчен набор от инструменти, както и добре развита реч за означаване на новата си позиция, тя използва всичко, което вече се е научил и какво своя опит може да окаже влияние върху Консервативните родители плача, сълзи, капризи, да падне на земята, увреждане на имущество. Ситуацията се влошава от авторитарния начин на образование и нежеланието на родителите да преструктурират системата си на отношения с детето ".

Защо не искам?

"Spoiled, той и kochevryazhitsya" - незабавно да се намери обяснение на детето е упорито баба. Съвременният ритъм на живота диктува собствените си правила и понякога е по-лесно за родителите да отидат за детската кауза, за да постигнат резултата: "Сложете каквото искате, просто отидете!"
Но това не винаги е така. Децата "не искат" са различни. Ето няколко причини, поради които "умелото агне" може да се разбунтува.

Проверете за издръжливост. Опитът на детето да се отклони от родителите неизбежно е свързано с желанието да се проверят границите на собствените му способности, силата на установените правила и силата на властта на старейшините. Ако сте казали на детето, че е добре да ядете на масата в кухнята, в един момент той може да обяви желанието си да яде супа само в хола пред телевизора. Не защото не иска да се откъсне от гледането на любимата си карикатура, а за да тества колко сте силни и вашите забрани.

Привличане на вниманието. Обикновено, до навършване на две години, децата вече знаят добре в какви ситуации те получават родителски интерес. Ако това се случи, че вие ​​давате вашето внимание трохите и чат, но когато той прави нещо нередно или невалидна, "не искам" може да бъде един чудесен начин да се уверите, че той е бил най-накрая забелязах.

Страх от новост. Свръхчувствителни, склонни към емоциите на децата, които са лесно се вълнувам и се удрят в сълзи, иновации, неизбежни в живота, не може да се привлекат и плаши. "Преместване" в нова детска ясла е посрещнато с окончателно "не"?
Просто е: в стария се чувства сигурен.

Прост провал. Той също има право да съществува. Това трябва да ви угоди, а не да наскърбите. Когато детето започва да оформя собствения си възглед за света, той има свои вкусове, интереси, предпочитания и предпочитания. Ако предложеното не съвпада с тях, можете да получите отказ. "Аз няма да нося червено тениска, искам зелено", "Аз няма да се пие сок от домати, праскови искам" - може би това не е игра на нервите, и червения цвят на доматите и сок от детето ви не харесва. Анализирайте няколко такива ситуации и направете изводи.

Първоначален подход

Ето няколко нестандартни начина за борба с детските капризи.
1) Помогнете на приятел. Когато детето ви пренебрегне лечението ви, опитайте се да действате чрез манекена
лице. Вземете любимата му играчка (тя може да бъде както меко малко животно, така и пишеща машина) и с нея "поговорете" с него: "Здравейте! Аз съм много тъжна. Да ходим ли на разходка?
2) Театър на абсурда. Ако катастрофата е напълнена с атака на негативизма и знаете, че той ще обърне някоя от вашите искания отвътре, използвайте противоположния метод. Искате да нахраните трохи с риба? Кажи му, че не може да бъде! Трябва ли да завиете надясно по улицата? Говори, че отиваш наляво.
3) Празник на неподчинението. Да бъдеш винаги прав и послушен е трудна дейност. През деня, организира "Nehochuha" една или повече "ваканционни" часове, когато тя ще бъде в състояние да направи всичко, което обикновено е забранено (в разумни граници, разбира се).
Не искам да се обличам? Моля ви! Бонбони вместо супа? На здравето! Задължително условие - останалото време трябва да се подчинява на карапузи.
4) С хумор. Ако ситуацията е безнадеждна (ако не искате и трябва да посетите лекар), да се възползвате от отрицателните емоции на децата в буквалния смисъл. Предложете на детето комична битка, използвайки като импровизиран начин всичко, което е под ръка: меки играчки, възглавници, сгънати вестници с "панделки". Това ще му позволи да хвърли агресия, а един неприятен епизод ще бъде забравен.

Как да се справим с детските капризи

Справянето с отрицанието на детето не е лесно. Особено, ако той е упорит и ти, например, закъсняваш. Кръгът се затваря: отказът на детето - вашето раздразнение - неговите сълзи - вашето дразнене. "Повярвайте ми, детето не е толкова важно, за да защитят правата си, как да се мине през процеса на утаяване, като по този начин активно борбата с детската" не искам "не е необходимо! - обяснява Алена Казанцева. - Вашата основна задача - да се образува нов код на правилата за комуникация с трохите, и го научи да изрази своето мнение и да отстояват по-ефективни нужди, удобен и начин "за възрастни". "
Как можем да се справим с "нешохуча"? Ето няколко правила, които ще помогнат на вас и на детето да преодолеете периода на тази "кризисна" епоха.

Провеждане на преоценка на ценностите. Прегледайте стратегиите си за взаимодействие с бебето, изискванията и забраните. Може би някои от тях вече са израснали?
Като се има предвид възрастта, формирайте ясна система на "невъзможно". Такъв "не може" трябва да бъде малко (например 5-7), но той трябва да бъде непоклатим правила. Ако нещо не е разрешено през делничните дни, не е необходимо да правите изключения в почивните дни, както и по време на отпътуването на родителите или болестта на детето. Ако майката забрани, същата забрана трябва да бъде потвърдена от баща и баба.

Предложете опции. Без условност всеки ден, почасово следвайте инструкциите, макар и лесни, но скучни. Признай го, рано или късно ще се разбунтуваш.
Поставете бебето в една проста ситуация на избор ( "Разходете се по червена топка или зелен?", "Какво искаш да се поставя - яке или обувки"), да зададете му мнение и съвет. Ако едно дете откаже нещо, попитайте го какво иска.

Обучавайте се. Опитайте се да не вършите на детето нещо, с което той може да се справя сам, дори и да е изтекъл срокът. Добавете таксите за разходка от 15 минути и го инструктирайте сами да дръпнете бикините си, закопчайте копчетата на сакото и т.н. Ако от време на време го правите за него, по-късно един хубав ден, късно за детската градина, ще чуете логиката "не искам". Всъщност защо - майка ми ще направи всичко сама.

Не забравяйте за самоконтрола. Не крещи! Повишете гласа на бебето, когато той отказва да направи нещо, няма смисъл - просто му показвате безпомощност и потвърждавате правилността на начина му на влияние. За да се успокои бързо, по-добре да оцени смелостта на собственото си дете: всяко въстание изисква от него много сила и решителност, защото вижда как те разстройва.

Бъди психолог. Ако в дома ви хванат с истерични деца, с силен плач и търкаляне по пода, да се измъкнем в друга стая и да започне демонстративно играе с играчки на бебето (пеят, танцуват и т.н.). Така че насочвате вниманието към трохите и му давате възможност да се успокоите и малко по-късно ще можете да обясните при какви условия ще удовлетворите молбата му. По-трудно е, ако с грозното поведение на детето се сблъскате на обществено място. Преди всичко, позволете си да пренебрегнете мнението на безделни клюки, които могат да кажат (или да мислят) какво лоша майка сте. Успокойно вземете детето и здраво закрепете раменете и ръцете му и го занесете зад ъгъла, далеч от досадното положение.

Анализирайте. Не забравяйте, че зад всяко прищявка има нужда от нереализирани деца. И няма толкова лоши нужди в такава нежна възраст, има само разрушителни начини за тяхното реализиране.

Негативизъм, като симптом на възрастовата криза и като психиатрична диагноза

В психологията, под негативизма, съпротивата на човек, лишен от рационални предпоставки за всяко външно влияние, дори и независимо от собственото си благосъстояние.

В по-общ смисъл, тази концепция означава като цяло негативно възприемане на света около нас, желание да направим всичко в опрощаване на исканията и очакванията.

В педагогиката терминът "негативизъм" се прилага към деца, които се характеризират с опозиционен начин да се държат с хора, които трябва да бъдат тяхната власт (учители, родители).

Активна и пасивна форма на съпротивление

Приема се да се отделят две основни форми на негативизъм: активен и пасивен. Пасивният негативизъм се изразява в абсолютно пренебрегване на исканията и исканията.

С активна форма човек показва агресия и рязко се съпротивлява на всякакви опити да го повлияе. Като един от подвидовете на активния негативизъм, може да се разграничи парадоксалността, когато човек прави всичко по предназначение в обратна посока, дори ако това е в разрез с неговите реални желания.

Отделно има чисто физиологични прояви на това състояние, когато човек отказва да яде, практически не се движи, не говори.

Свързани понятия

Негативизмът е включен в триото на проявите на комплекса на протестното поведение на детето.

Вторият компонент - упоритостта, която може да се счита за форма на негативност, с единствената разлика, че упорството в това нещо има своите специфични причини, а негативност е не мотивиран от резистентност нищо. Тези явления са обединени от факта, че едните и другите възникват въз основа на чисто субективните усещания на човека.

Един от най-близките до негативизъм (като психиатричен термин) феномен е мютизмът. Това е състояние, при което човек избягва всякаква комуникация чрез реч или жестове. Но, за разлика от негативизма, мютизмът е преди всичко последица от силен шок.

Третият компонент е упоритост, разликата от упоритостта е, че тя не е насочена към конкретно лице, а като цяло към система за възпитание, развитие на събитията и т.н.

Комплекс от причини и фактори

Като психиатрична диагноза на негативизъм най-често се наблюдава в развитието на кататонична синдром (шизофрения, възбуда и ступор), аутизъм, деменция (включително сенилна) и някои видове депресия.

Когато негативизъм се разбира в по-широк контекст, включително неговите причини, направени на първо място да се обадя на неудовлетвореност, причинени от дългосрочно и много силна неудовлетвореност от живота обстоятелства и околната среда на човека. На свой ред, това чувство на неудовлетвореност създава силен психологически дискомфорт, за компенсация, при която човек се обръща към негативно поведение.

Друга възможна причина за възникването на съпротива може да са трудностите при комуникацията при хората. В този случай подобна държава възниква като хиперкомпенсираща реакция към собствените комуникативни проблеми.

Под формата на ожесточена упоритост, негативизмът възниква като отговор на опитите за външни влияния, които се отклоняват от личните нужди и желания на човек. Такава реакция се обуславя от нуждата на човека от собственото си мнение, самоизразяване, контрол над собствения си живот.

Връзка с възрастта

Ежегодните кризи, които характеризират прехода от един житейски период към друг, често са съпътствани от промени в характера и мисленето, чести промени в настроението.

По това време човек се сблъсква и дори до известна степен агресивен, песимистичен поглед върху света преобладава. Негативизмът почти винаги е симптом на криза, която се проявява в стресови ситуации, когато човек е възможно най-уязвим и уязвим.

Критични възрасти

През целия живот човек преживява няколко кризи, свързани с възрастта, повечето от които настъпват на 20-годишна възраст:

  • криза на новороденото;
  • криза от първата година от живота;
  • криза 3 години;
  • криза от 6-7 години ("училищна криза");
  • криза на юношеството (приблизително от 12 до 17 години).

В живота на възрастните, един човек чака само два критични периода, свързани с прехода от една възраст към друга:

  • средна възрастова криза;
  • стрес, свързан с пенсиониране.

Патологична резистентност при деца на 3 години

Естествено, първите два периода на отрицанието не е типично, но на три години, когато децата започнат да показват желание за независимост, родителите са изправени пред първите прояви на детска упоритост и категоричен.

Ето защо този период често се нарича "аз самият", тъй като това име най-добре описва състоянието на детето след три години. Детето иска да изпълнява по-голямата част от действията сама, но желанията не съвпадат с възможностите, които водят до чувство на неудовлетвореност, което, както вече бе споменато по-горе, е една от основните причини за тази държава.

В този случай не трябва да се бърка негативизма и простото неподчинение на детето. Когато едно дете откаже да направи това, което не иска, това е добре. Негативизмът се проявява в ситуации, в които детето отказва да извърши каквито и да било действия точно в случай, че е било предложено от възрастните.

Изглед отстрани

Ако говорим за психиатричния термин, тогава в този случай самият негативизъм е симптом на определен брой заболявания. По този начин, в зависимост от формата (активна или пасивна), тя може да се прояви като демонстративен неподчинение и пасивна устойчивост на всяко искане за лекар, който е в този случай, най-важната функция.

Що се отнася до негативизма от педагогическа или обща психологическа гледна точка, основните външни прояви в този случай ще бъдат говорни и поведенчески признаци:

  • трудности с комуникацията, взаимодействието с другите, дори с най-близките хора;
  • конфликти;
  • отказ за компромис;
  • скептицизъм и недоверие, граничещи с параноя.

Как се чувства отвътре?

Усещанията на човека са доста трудни за описание, на първо място, защото такива хора рядко осъзнават състоянието си като необичайно.

Вътрешното състояние ще се характеризира с изключителна степен на заплитане в собствените желания и нужди, конфликти със самия себе си, понякога автогаз.

Пасивната форма в този случай може да се почувства като подтискане на съзнанието, крайно безразличие към всички околни неща и хора.

Какво ще стане, ако докосне семейството ви?

Ако мислите, че някой близо до вас, има признаци на негативизъм в поведението, а след това, на първо място, е необходимо да се обърнете към психолог или терапевт за решаване на вътрешните проблеми, които са причинили такова състояние, тъй като само по себе си патологичен инат само последица, за да се преодолее това, е необходимо да се работи с основната причина.

Сред методите на психотерапия за деца в предучилищна възраст и младежи от училище, игралната терапия, арт терапията, приказната терапия и т.н. са най-подходящи.

За подрастващите - негативисти и възрастни, когнитивно-поведенческата терапия се оказа най-добрата. Също така е важно да не забравяте собственото си отношение към вашите близки. Психотерапията ще бъде най-успешна само ако работите по този проблем в екип.

За да се коригира негативното поведение и когато е възможно да се избегнат конфликти, е необходимо да се покаже изобретателност. Особено се отнася до децата.

Необходимо е да се изключи психологическият натиск върху детето, в никакъв случай не трябва да има заплахи или физическо наказание - това само ще влоши ситуацията. Ще трябва да приложите така наречената "мека мощност" - да преговаряте, да коригирате, да компрометирате.

Желателно е да се избягват ситуации, при които може да възникне конфликт.

Вашата основна задача е, че детето започва да следва положителни модели на комуникация и взаимодействие с другите. Не забравяйте да го хвалите всеки път, когато прави нещо добро, прави отстъпки, ви помага, спокойно комуникира с други хора. В преодоляването на негативизма механизмът на позитивно укрепване играе решаваща роля.

Да не признаваш - най-доброто, но понякога трудно излизане

За да се предотврати развитието на такова състояние при деца и възрастни хора, първо и преди всичко е необходимо да ги обграждаме внимателно и внимателно.

Важно е да се гарантира, че социализацията и интеграцията на децата в обществото е възможно най-успешна и безпроблемна, а възрастните хора не губят комуникационни умения.

Не можете да упражнявате натиск върху хората (на каквато и да е възраст) и да налагате своята гледна точка на нещо, да ги принуждавате да правят това, което не искат.

Необходимо е да се наблюдава, че няма чувство на чувство на неудовлетвореност, особено внимателно е необходимо да се спазва вашето собствено състояние. Фрустрацията е първата стъпка към негативизма.

Най-важното нещо, което трябва да запомните за всичко това: негативизмът не е причина, а последствие. Можете да се отървете от него само, като се освободите от проблема, който го е причинил.

Също така е важно да помним и да не объркваме термина, който в психологията и педагогиката определя ирационална съпротива срещу всяко въздействие с простото упоритост и неподчинение, присъщи на всички деца.

Поведението на човек с негативизъм успешно подлежи на корекция. Препоръчително е да се консултирате с професионален лекар.

Негативизъм при децата

Често се случва, че родителите или роднините, които обграждат детето, са изправени пред подобен проблем - отрицателна или отрицателна реакция на бебето на техните искания. Когато, например, бебето се е обърнал, покривайки устата си, ако искате да се приемат лекарства, или да скочи в купчина сняг, когато той е казал, че не трябва да прави, или отказва да се облича, ако сте в бързаме... Искам да кажа, той започва да прави това, което забраняват възрастни или не прави това, което родителите очакват от него и от които се иска да го направят.

проявления

Негативизмът се отнася до поведението на човек, в което действията му противоречат на очакванията или исканията на други хора. Често причината за това поведение е нуждата на човека да се самоутвърждава, като разпознава своята личност около себе си.

По-краткото определение за "негативизъм" е немотивирано отричане. При децата тя се проявява, когато се развива и расте, и често това поведение е временно. Според психолозите негативизмът е нормално проявление на процеса на развитие на личността.

Когато едно дете противоречи на изискванията на околните, това проявление на т.нар детето негативизъм. Така че детето се опитва да защити правата си и да привлече вниманието към себе си. За него това става форма на комуникация, в която се проявява като упорито, грубо и скандално дете. Детективният негативизъм е проява на развитието на детето и начин на самоутвърждаване на определен етап от неговия живот.

Феноменът се наблюдава в различни периоди на детската криза - между 1,5 и 6 години, когато се формира личността на бебето и се определят важните черти на детето. Ето защо родителите не трябва да пропускат времето, когато съпротивата на бебето на техните искания ще стане забележима, тъй като това може да доведе до негативно поведение, което ще бъде трудно да се отървем.

Освен това все още могат да се припишат признаците на детския негативизъм: упоритост, сълза, самоотверженост, капризност, бунт. Понякога причината за негативизма е изключително строга дисциплина, когато родителите реагират с насилие на невинни шеги и проказа на детето и прилагат строг метод на наказание, който не съответства на силата на "престъпността". Такава реакция на родителите ще засили горната форма на поведение.

Най-светлият период, в който негативизмът се проявява "в цялата му слава", без съмнение е юношеството. Детето все още е дете, но признаците на раждане и желанието на детето да стане пълнолетно и независимо стават очевидни.

Следователно, негативизмът става особеното желание на детето да изолира себе си от околната среда.

Ако негативизмът придобие постоянен характер (или започна да се проявява много често), това означава, че отрицателната черта се е влошила в характера на детето. Ако родителите срещат такъв проблем, първо, те не трябва да се паникьосват, защото всичко се решава с мирни средства.

Как да се борим?

Да спечелиш негативизъм в бебето, първо трябва да забележите онези моменти, когато детето не се подчинява на вашите изисквания и иска да направи всичко напротив. Има прости съвети, които ще ви помогнат в борбата срещу детския негативизъм.

Трябва да се помни, че човек не трябва да толерира лошото поведение на детето, ако само той е доволен. Тъй като скоро ще разбере: след като ми се стори, че ще се окаже в друго време. Ако едно дете е категорично отказва да това, което са били помолени да се направи (например рокля), изчакайте няколко минути и след това се върнете към него и как нищо не се е случило преди, предлагаме да се направи това, което се изисква от самото начало. Освен това можете да позволите на детето да избере собствените си дрехи за разходка (от предоставените от вас опции). Основното е, че самият той може да направи избор. Можете да превеждате безпристрастен ситуация в играта: кой ще постави на първия, който ще бъде в състояние да отиде по пътя, без да пристъпи един или пукнатина. Дайте на детето малко лично пространство, което той ще подготви за своя вкус: рафт, маса или малък ъгъл в стаята.

Не се бори с негативизма на бебето с крясъци или наказание. По-доброто доверие на детето с малка домакинска материя. Ако детският негативизъм не е определен и коригиран във времето, понякога се проявява в поведението на едно и също дете, но по-старо и в по-тежка форма на поведение и комуникация. Опитайте се да дадете на бебето повече внимание и грижи. Позволете ми да бъда по-независим. Опитайте се да насочите вниманието му към нещо друго, което е по-интересно за малкото момиче. Премахнете от погледа всичко, което причинява нов конфликт: часовникът на бащата от масата, който толкова обича трохата, скрива бижутата на по-възрастната сестра и т.н.

Наред с други неща, има психологическа психотерапия - помощта на специалисти, насочени към решаване на психологически проблеми на детето или предотвратяване на такива проблеми от него. Психотерапевтичните методи при работа с деца са: приятелски разговор, ролева игра, играчки; обсъждане с положителните примери за поведение на бебето; учебници и учебни помагала. Основният акцент се поставя върху експерта, който се изразява с детето на собствените си чувства и мисли.

Негативизъм при децата, симптоми, как да се справим с детския негативизъм

Негативизъм при децата

На възраст от 2 до 3 години децата са склонни да показват признаци на упоритост и вътрешно напрежение. Може би детето ви започна да бъде упорито и да показва недоволство, когато е бил още на 15 месеца, така че ситуацията не може да се нарече нова. Но след 2 години това поведение достига нови висоти, като приема и други форми. Едногодишно момиче противоречи на родителите си. На възраст от 2,5 години тя вече започва да се противопоставя! Тя се мъчи да вземе решение, а след това прави нещата по различен начин. Тя се държи така, сякаш е заповядана твърде много, макар че всъщност никой не я докосва - напротив, тя се опитва да командва всички. Момичето настоява да прави всичко по свой начин и точно както преди. Това ядоса, ако някой се намеси в действията си или смени нещата си.

Изглежда, че за дете на възраст от 2 до 3 години, съвсем естествено е да вземате решения самостоятелно и да устоявате на натиска от възрастни. Опитът да се бориш незабавно на два фронта без достатъчно житейски опит го поставя в доста трудна позиция. По тази причина не е лесно да се разбирате с дете от тази възраст.

Задачата на родителите е да се въздържат от прекомерна намеса и, ако е възможно, да дадат на детето свобода на действие. Ако детето иска активно да участва в процеса на обличане и събличане, начина, по който го прави. Започнете да къпете рано, за да му дадете време да се пръснете във водата и да измиете ваната. По време на вечеря, позволете на детето да яде сами и не го насилвайте. Ако не иска да яде, позволете ми да напусна масата.

Когато е време да си легнете, отидете на разходка или отидете у дома, насочете поведението му, говорете за нещо приятно. Резултатът трябва да бъде постигнат без излишни противоречия. Трябва да спрете опитите му да установи тирания в къщата и в същото време да не се вари в дребни дрехи.

Двегодишните деца се държат най-добре, когато родителите им създават достатъчно твърди, постоянни и разумни граници на това, което е разрешено. Вашата задача е да дефинирате внимателно тези граници. Конфронтацията с едно двегодишно дете отнема много усилия, за да ги спестим за наистина важни случаи, свързани например с въпросите на безопасността на децата. Направете вашето бебе да седне в специален за обезопасяване на деца по време на езда в колата е много по-важно, отколкото да го убеди да се носят ръкавици в студено време (в крайна сметка, можете да поставите тези ръкавици в джоба си и ги сложи на детето, когато той не замръзва ръцете си),

Избухване на раздразнителност при деца

Те са от време на време почти всяко двегодишно дете. Дори при напълно здрави деца те се случват доста често. Обикновено подобни нападения започват от едногодишна възраст и достигат своя връх за 2-3 години. Причината за тях може да бъде разочарование, умора, глад, гняв и страх.

Трудните деца, склонни към упоритост и чувствителни към промяна, са по-изложени на тях. Понякога родителите забелязват как се ражда истерика и я очакват, отвличайки вниманието на детето. В други случаи истерията започва неочаквано. Единственото нещо, което родителите трябва да направят, е да изчакат бурята да потъне.

По време на истерика е по-добре да бъде близо до детето, така че да не се чувства самотен. В същото време човек не трябва да се ядосва, да заплашва с наказание, да убеждава да се успокои или да се опита да поправи положението. Всяка такава реакция може да доведе до факта, че подобни епизоди ще се появят по-често и ще продължат много по-дълго.

Когато преминат истериците, трябва да преминете към някаква приятна дейност и да оставите този епизод в миналото. Споменатите одобряващи думи: "Вие сте готови, бързо се успокоихте" - ще ви помогне да увеличите самочувствието на детето и да го научите да се възстанови по-скоро следващия път.

Не забравяйте да се хвалите, че сте спокойни и поддържате спокойствието си. Не е толкова лесно да се направи, когато двегодишна жена има истерика.

Детешка кряскане

Сладкото население от много видове бозайници често крещи да привлече вниманието и да сигнализира, че те са гладни (помнете например кученцата). Това е природно явление, въпреки че понякога може да се появи на нервите ви. В случай на новородено, нямате друг избор, освен да се опитате да познаете какво означава плачът на детето. Въпреки това, когато бебето вече се е научило малко да говори, е препоръчително да настоявате, че той се изразява с думи. Най-често това е достатъчно, за да кажа твърдо и без никаква емоция към него: "Кажи с думи, не разбирам твоето пипване". Понякога обаче тя трябва да се повтори няколко месеца, докато детето напълно разбира значението на казаното. Не забравяйте, че ако се поддаде на наказване (и изкушението да направите това е много високо), тогава в бъдеще ще бъде много по-трудно за вас да изкорени този навик.

Предпочитание на дете от един от родителите

Понякога едно дете на възраст 2,5-3 години напълно получава заедно с всеки от родителите поотделно, но когато и двамата се появяват на сцената наведнъж, става неконтролируемо. Отчасти това може да се дължи на ревност, но на тази възраст, когато детето е особено чувствителен към всеки опит да наложи волята си на другите, и нямате нищо против да даде себе си команда, той чувства, че не може да се справи с две важни хора към него веднага.

Най-често в тази възраст бащата не е обичан. Понякога дори мисли, че дете го мрази. Не се отнасяйте към тази реакция на бебето прекалено сериозно, не се обиждайте и се отдръпвайте от него. По-добре е бащата да комуникира с детето само по време на играта и по време на рутинни процедури като хранене или къпане. По този начин той може да се покаже като весел, любящ и интересен човек, а не като обезпокоител на спокойствието. Дори ако детето първоначално се съпротивлява, когато бащата заема мястото, той трябва любезно, но твърдо да настоява сам. Позицията на майката трябва да бъде същата, но доброжелателна, когато оставя детето сама с баща си.

Такава работа на смени позволява на всеки от родителите да общува с детето в личен живот и да отделя време за себе си. Въпреки това е също толкова важно, когато цялото семейство се събира заедно, дори ако едно двегодишно дете реагира болезнено на това. За детето (особено ако е първото дете) е много важно да разберем, че родителите се обичат един друг, искат да бъдат един до друг и няма да се отдадат на всичко.

Детективният негативизъм. Съвети за родителите

Clipart от сайта LENAGOLD - колекция от фонове и cliparts

Много родители знаят тази картина: детето буквално казва всичко и прави обратното. Изглежда, че той съзнателно действа злобно. Това може да се намери в поведението на предучилищна възраст и още повече в тинейджър.

На детето се предлага да ходи и той вика, вика, че иска да играе у дома. Може би в момента на дразнене, хвърляне на играчки, предмети в човек, навсякъде. Може да бъде капризна, груба, да унищожи нещо или да се затвори в себе си. Често причините за тази съпротива са неразбираеми за другите. Това поведение се нарича негативизъм.

Защо детето протестира?

Негативизмът е съпротивата на детето, лишено от разумни основания, на влиянията върху него (Педагогически енциклопедичен речник).

Така че детето протестира срещу обстоятелствата на живота, срещу отношението на различни хора към него: роднини, връстници, други възрастни. Обективно тези обстоятелства или взаимоотношения не могат да бъдат неблагоприятни. Основното е как те се възприемат от дете или тийнейджър.

Често причините за това поведение са имплицитни за другите, защото самият дете внимателно ги маскира. Например, тревожност и страх: "Не мога да се справя, е по-добре да се откажа напълно" или "Ще изглеждам смешно". Понякога децата протестират срещу някои житейски обстоятелства. Може да е раждането на по-малък брат или сестра, разводът на родителите, принудителното преместване, промяната на училището и т.н.

Всъщност, отрицателността е реакция на някои неудовлетворени нужди. Например, в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, въпреки че не е най-конструктивна.

Пасивен негативизъм се казва, когато едно дете просто пропуска нашите искания и искания. Активен негативист се опитва да направи нещо, противоположно на това, което се иска от него.

Родителите често казват, че детето е упорито. Можем да кажем, че упоритостта е слаба форма на негативност. И те са подобни поведение. Но причините за подобно поведение все още са различни. Настойчивият човек се стреми към самоутвърждаване. Негативистът протестира срещу неблагоприятна ситуация за себе си.

Говорете за такава линия, тъй като постоянството е желание да постигнете своя собствена въпреки препятствията.

Детето може да покаже негативност в отношенията си с близък или с цялото семейство само в семейството или почти навсякъде, където се появява.

Има ли нещо, което можете да направите?

Най-универсалното средство е да се вземат предвид нуждите, желанията, възможностите, способностите на децата.

Не давайте желанията си за желанията на дете или тийнейджър. Опитайте се да разберете положението му, настроението му.

По-често негативизмът на децата е преходен феномен. Но той може да придобие опора и да се превърне в стабилна личностна черта - ако възрастните се държат твърде грубо и детето постоянно изпитва емоционален стрес.

Как да помогнем на негативиста?

При почти всички деца родителите съобщават протести в определени периоди. Има така наречени кризисни периоди от детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. В тези моменти детето (или тийнейджърът) се опитва да премине към нов етап от своето развитие, да направи още една стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и в очите на другите.

Важно е да се разбере тук: детето отказва да изпълни искането не защото не го иска. За него е много по-важно да демонстрира независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Ако се придържате към гъвкави тактики, ще помогнете на детето не само да избягва ненужни конфликти днес, но и да стане по-независима и независима в бъдещата си възраст.

Когато обучавате негативист, опитайте се да разгледате следните точки

  • Правилата трябва да са ясни за децата.
  • Детето трябва да има не само задължения, но и права.
  • Отчитайте изискванията и напомнянията спокойно, но твърдо. Дразненето на възрастен ще засили негативната реакция на детето към забраната.
  • С всякакви проблеми в поведението на детето помага да се поддържа дневник. На първо място, наблюдението помага на възрастните да се отдръпнат, да погледнат ситуацията по-обективно, да намалят емоционалното напрежение. На второ място, да разберете какво точно причинява детето да протестира. Рядко се случва, че негативизмът трае от сутрин до късно през нощта.
  • Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: "Ще миете ли под душа днес или ще се къпете?"
  • Не наказвайте детето само защото казва думата "не". Дете, което няма право да възрази, в бъдеще няма да може да защити своята гледна точка.
  • Струва си да се обърне внимание на факта, че думата "не" често се използва при общуване с детето. Опитайте се да намалите броя на забраните - може би сред тях има ненужни такива. Оставете често думата "може", като посочите желаните форми на поведение. Например: "Вие не можете да рисувате на тапет, но на хартия можете."
  • Призовете чувство за хумор и играйте на помощта. Когато се занимаваш с упорито дете, методът е ефективен от обратното: "Не мисли само да си легнеш в 8 часа днес". Или да свириш момичето "напротив": "Днес правиш всичко по друг начин, когато те питам за нещо. И утре ще бъда "майка - точно обратното". Не работете сам техники - мисля за нещо друго. Основното нещо е да изпитате колкото се може повече положителни емоции от взаимната комуникация.
  • Насърчаване на дейност, търсене на нови, независимост. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивни, зависещи от други хора, които не знаят как да вземат решение?

Имате достатъчно търпение и не чакайте незабавни резултати. Само помнете, че това е много важен период в живота на детето.

Детективният негативизъм

негативизъм (от латинското отричане) - Най-често се появява негативизъм при децата във връзка с изискванията на възрастните, представени без да се вземат предвид нуждите на децата. Негативизмът като ситуативна реакция или като характеристика, която се причинява от необходимостта за самоутвърждаване на този въпрос, в защита на своето аз та. Психологическа основа на негативизъм е монтаж, предмет на несъгласие, отказ на определени изисквания, форми на комуникация и т.н. Има две форми negatevizma:.. пасивни, което е отразено в несъобразяването с изискванията, и активни, в която произвежда действие противоположни изисквания.

Всъщност, отрицателността е реакция на някои неудовлетворени нужди. Например, в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, въпреки че не е най-конструктивна.

Какво трябва да направят родителите за негативизма?

Най-универсалното средство - да се вземат предвид нуждите, желанията, възможностите, способностите на децата, просто не искат да дават своите желания за желанията на дете или юноша. Опитайте се да разберете положението му, настроението му.

По-често негативизмът на децата е преходен феномен. Но той може да придобие опора и да се превърне в стабилна личностна черта - ако възрастните се държат твърде грубо и детето постоянно изпитва емоционален стрес.

Как да помогнем на детето?

При почти всички деца родителите съобщават протести в определени периоди. Има така наречени кризисни периоди от детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. В тези моменти детето (или тийнейджърът) се опитва да премине към нов етап от своето развитие, да направи още една стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и в очите на другите.

Важно е да се разбере тук: детето отказва да изпълни искането не защото не го иска. За него е много по-важно да демонстрира независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Ако се придържате към гъвкави тактики, ще помогнете на детето не само да избягва ненужни конфликти днес, но и да стане по-независима и независима в бъдещата си възраст.

Какво трябва да се има предвид при обучението на негативиста?

  1. Правилата трябва да са ясни за децата.
  2. Детето трябва да има не само задължения, но и права.
  3. Отчитайте изискванията и напомнянията спокойно, но твърдо. Дразненето на възрастен ще засили негативната реакция на детето към забраната.
  4. С всякакви проблеми в поведението на детето помага да се поддържа дневник. На първо място, наблюдението помага на възрастните да се отдръпнат, да погледнат ситуацията по-обективно, да намалят емоционалното напрежение. На второ място, да разберете какво точно причинява детето да протестира. Рядко се случва, че негативизмът трае от сутрин до късно през нощта.
  5. Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: "Ще миете ли под душа днес или ще се къпете?"
  6. Не наказвайте детето само защото казва думата "не". Дете, което няма право да възрази, в бъдеще няма да може да защити своята гледна точка.
  7. Струва си да се обърне внимание, не е ли твърде често в комуникацията с детето звучи думата "невъзможно". Опитайте се да намалите броя на забраните - може би сред тях има ненужни такива. Оставете често думата "може", като посочите желаните форми на поведение. Например: "Вие не можете да рисувате на тапет, но на хартия можете."
  8. Призовете чувство за хумор и играйте на помощта. При работа с упорит дете е ефективен метод, чрез противоречие: ". Ти просто не се опитват сега да отиде в 08:00" Или игра момче devochku- "обратни": "Вие правите днес по целия път наоколо, когато аз ви питам за нищо и утре аз ще бъда." Мамо, а напротив "." Не работете сам техники - мисля за нещо друго. Основното нещо е да изпитате колкото се може повече положителни емоции от взаимната комуникация.
  9. Насърчаване на дейност, търсене на нови, независимост. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивни, зависещи от други хора, които не знаят как да вземат решение?

Имате достатъчно търпение и не чакайте незабавни резултати. Само помнете, че това е много важен период в живота на детето.

Форми на проявление на детския негативизъм.

Много от проблемите за родителите се генерират от такава форма на поведение на децата негативизъм - изразено отхвърляне на нещо, немотивирано и неразумно съпротива срещу влиянието на околните. Негативизмът се проявява като форма на протест на детето срещу истинско или възприемано като такова неблагоприятно отношение към него от възрастни или връстници. Това може да бъде протест, отказ за извършване на действия, инструкции, искания и дори съпротива срещу влиянието на възрастните. Негативизмът може да бъде изразен пасивно (отхвърляне на действието) и активно (чрез действия "напротив"). В първия случай детето изразява нежеланието си да изпълни искането или искането на старейшините, а във втория той действа обратното, в сравнение с това, което възрастта изисква от него. Негативизмът също е епизодичен и стабилен, който постепенно се превръща в характерна черта.

Негативната форма на поведение обаче може да бъде присъща на децата и като психологическа норма по време на "кризата" на възрастовото развитие. Първият от тях се отбелязва на възраст от две до три години, когато детето има нужда от независимост и самоутвърждаване. Той се проявява на достъпно ниво: нарушава забраните, казва "не", ако очаква от него "да", протестира срещу прекалено настойничество ("Аз самият аз") и прави всичко в омраза. Активните прояви на протест и самоотверженост са присъщи на децата, които са по-енергични и самодоволни.

При юношите негативните форми на поведение изразяват още по-остро необходимостта от самоутвърждаване. И ако родителите не искат да признаят правата си автономия и уважение, не могат рационално да се промени отношението им към него, той дълго ще остане негативност е във връзка с тях, или да отидете на обичайната си упоритост, т. Е. немотивирани устойчивост на външно влияние.

В някои случаи негативизмът се проявява като протест срещу несправедливостта на възрастните или като реакция към негодуванието. Най-често това се случва, когато детето се разглезва ежедневно, прекомерно се изплаква и след това изведнъж му подлага строги изисквания. Дори справедливи и не много високи изисквания в такива случаи карат детето да се обижда и негативното му поведение действа като психологическа защита.

При по-малко енергични деца негативизмът може да се наблюдава като реакция на психологически затруднения. Например, необичайна сметка непознати хора за много деца е супер-силен дразнител и предизвиква състояние на летаргия, от която те не могат да се оттеглят всички искания, а дори и повече обвинения и заплахи, докато промяната в ситуацията. Това потискане погрешно се нарича упоритост. Негативизъм е видно: детето по време лишени от способността да се извърши желаното действие, дори и да е запознат и желателно (пее, чете поезия, да каже "благодаря", "съжалявам", и т.н....) За него. Въпреки това, този ситуационен спирачна реакция може да бъде началото на изборния негативизъм, тоест. Д. Причина негативно отношение към определени лица, действия и събития, свързани с тази ситуация, например, на този, който е причинил дискомфорт, с когото сравнението не е в полза на детето, му внушава мисълта и чувството, че е по-лошо.

Сред най-честите причини за негативизма, на първо място, педагогическите грешки на родителите, неуважителното отношение към личността на детето. Взимайки искания към детето, родителите не винаги вземат предвид психическото си състояние: претоварване с впечатления, умора, афективни преживявания, които предизвикват инхибиране. Вербална влияние в тези случаи губят обичайната си сила: детето не реагира на думи, особено в повелителен вик, раздразнен, заплашително и т.н. Въпреки това, проявите на негативизъм в детето трябва да бъде сигнал за родителите по отношение на необходимостта да се промени старата нагласа -.. в посока на укрепване и развитие на нейната независимост. Въпреки това, често възрастните се опитват да "поправят" детето чрез бруталното потискане на неговите опити и наказания. Това води до консолидиране на негативните форми на поведение и води до формирането на негативизъм като характерна черта.

Следва да се има предвид, че винаги има негативно отношение въз основа на емоционален стрес, така че негативността не могат да бъдат отстранени с изискванията и наказания. Отнема време за отслабване на следите от неблагоприятни ефекти и че нищо не го подсилва. В бъдеще е необходимо да се промени посоката и тактиката на въздействието върху детето (подрастващия), като се вземат предвид неговите способности и възрастови характеристики. Най-педагогически оправдано средство за предотвратяване и преодоляване на негативност трябва да включват добри отношения в семейството, чувствителност, уважение към чувствата на детето, премахване на несправедливостите, разумните искания и уважително обръщение към него в хода на взаимодействие.