Атипичен аутизъм при деца

"Data-средно-файл =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=300%2C225ssl=1 "данни-едра файл = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=700%2C525ssl=1" заглавие = "атипичен аутизъм при деца" / >

Като кликнете върху банера, можете да получите квалифицирана онлайн консултация с лекар.
Една форма на болестта, която има скрити симптоми се нарича атипичен аутизъм при деца. Това поведение води до закъсняла диагноза. Въпреки че общото развитие на децата е на достатъчно високо ниво, в сравнение с пациентите с класическо заболяване.

Въпреки сложността на диагнозата, се подчертават основните симптоми на атипичния аутизъм.

Симптомите на ТОРС

Наличието на някои симптоми на болестта при деца може да бъде открито в различни комбинации.

симптоми:

  • трудности в социалната адаптация;
  • раздразнителност;
  • езикова бариера (малък речник, не е подходяща възраст);
  • липса на емоции;
  • безразличие към околните реалности;
  • неадекватно поведение на всичко ново;
  • педантичност в ежедневието;
  • отсъствие на контакт с очите;
  • монотонност в играта.

В повечето случаи атипичният аутизъм, прогнозите за развитието не засягат умствената активност, но има изключение.

Прогноза за развитието на атипичния аутизъм

Децата, страдащи от това заболяване, са напълно способни и успешно завършват общообразователна програма с обикновени ученици. Няма специално лечение. Всички тези бебета се състоят от специалната сметка на невропатолога. Ако някой от признаците се открие, лечението е симптоматично.

Децата от първите години от живота се държат по никакъв начин различни от обикновените връстници. Нарушенията от психиката се проявяват в периоди на предучилищна и училищна възраст. По това време има голямо натоварване на детето (ученици, учители) по въпросите на социалната адаптация.

Разликата между аутизма и атипичния аутизъм при децата.

Има няколко точки, които отличават тези две заболявания: наличието на някои симптоми на болестта при деца може да бъде открито в различни комбинации

"Data-средно-файл =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=300%2C150ssl=1 "data- голям файл = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=640%2C320ssl=1" клас = "alignright размер -medium WP-образ-1242 "SRC =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm.jpg?resize=300%2C150ssl=1 "н = "Атипичен аутизъм" ширина = "300" височина = "150" данни-recalc-dims = "1" />

  1. Сравнявайки децата с атипичната форма на болестта и класическата, има забележима разлика. Първите ще бъдат заключени в себе си и ще се опитат да останат сами. Докато последните са привлечени от обществото, те не знаят как да изграждат правилно взаимоотношенията си.
  2. Аутистите имат склонност да общуват с жестове, а децата с атипични нарушения на жестомимичния език не разбират.
  3. Децата с ранно заболяване (конвенционални) са интелектуално недоразвити. Обратното е вярно за атипичния аутизъм при децата - срещу атопичен фон, атипични признаци са прикрепени. Прочетете още: Как да се прояви аутизъм в детето

Лечение на атипичен аутизъм, прогноза за развитието.

Както вече споменахме, няма лечение за това сложно заболяване. Подобренията в състоянието на пациента са симптоматични, в зависимост от наличието на патологии.

Индивидуалната терапия при лечението на деца не е лоша. С намаляването на контакта с другите симптомите значително намаляват. Другите пациенти са добре подпомогнати от груповите сесии. В стремежа си да подобри състоянието на пациента, лекарят се опитва с различни техники, без да изключва опита и грешките в работата.

Цялото лечение отнема много време и отделя много усилия от страна на родителите и лекарите. Пълното излекуване е невъзможно. Но за да се адаптира в обществото, задачата за родители и професионалисти. Разбира се, ранното диагностициране на болестта улеснява работата на социалната адаптация.

Атипичният аутизъм при децата е слабо разбран. Причините за това заболяване не са напълно разкрити, което значително ще улесни живота на децата и техните родители.

Атипичен аутизъм

Атипичният аутизъм е невропсихиатрично разстройство, причинено от разрушаване на структурите на мозъка. Принадлежи към група патологии, наречени аутистични спектрални нарушения.

Атипичният аутизъм се характеризира с нарушаване на възприемането и разбирането на заобикалящата го действителност, стереотипните действия, слабо развитото въображение, липсата на взаимодействие и социалната комуникация. Често тази патология се комбинира с тежки специфични нарушения на развитието на възприемчиво говорене и дълбоко умствено изоставане.

Честотата на атипичния аутизъм е 2 случая на 10 000 население. Момчетата са 2-5 пъти по-вероятни от момичетата.

Причини и рискови фактори

Атипичният аутизъм се основава на структурни нарушения на мозъка. Фактори произтичат от тяхното появяване, най-честите от които са:

  1. Наследствена предразположеност. При пациенти с атипичен аутизъм почти винаги е възможно да се идентифицират роднини с определени заболявания, характерни за тази патология. През 90-те години на ХХ век е открит ген, отговорен за предразположението към атипичен аутизъм. Неговото присъствие не води непременно до болестта, но увеличава риска от нейното развитие под влияние на други фактори.
  2. Усложнена по време на бременност и / или раждане. При жени, чиито деца страдат от атипичен аутизъм, в повечето случаи са настъпили бременност и раждане с различни усложнения като токсимия, интраутеринни инфекции, преждевременно раждане, кървене от матката.
  3. Някои заболявания. Атипичният аутизъм често се наблюдава на фона на крехкия X хромозомен синдром, цитомегаловирусна инфекция, фенилкетонурия, епилепсия.

Форми на заболяването

В психиатрията има две форми на атипичен аутизъм:

  • с умствена изостаналост (включително умствена изостаналост с аутистични черти);
  • без умствена изостаналост (включително атипична психоза при децата).

Честотата на атипичния аутизъм е 2 случая на 10 000 население. Момчетата са 2-5 пъти по-вероятни от момичетата.

симптоми

Симптомите на атипичния аутизъм обикновено се появяват след три години. Те включват:

  1. Нарушения при установяване на социални контакти. Изразяването може да бъде различно - някои пациенти търсят уединение, докато други искат да комуникират с другите, но не могат да изградят комуникационен процес.
  2. Нарушения на речевата функция. Пациентите не формулират ясно мислите, а речта, адресирана до тях, се разбира буквално, т.е. те не могат да разберат думи и фрази, изразени в смислен смисъл.
  3. Емоционален студ. Трудно е пациентите да изразяват чувства, емоции, преживявания, поради което те се възприемат от заобикалящата ги безразлична, безразлична, студена. Много от тях нямат усещане за съпричастност. Развитието на емоционалните разстройства се дължи на трудността да се разберат невербалните сигнали.
  4. Негъвкаво мислене. Пациентът се страхува от всякакви, дори незначителни промени в живота или околната среда. Той се стреми да живее заобиколен от познати неща, да изпълнява монотонни, обичайни действия.
  5. Раздразнителност. Поради нарушения на нервната система пациентите стават изключително чувствителни към дразнещи фактори. В отговор, често има агресия, раздразнителност.
  6. Сензорни смущения. Мозъкът обработва и възприема получената сензорна информация (визуална, слухова, тактилна, обонятелна, вкусна), не както при здрави хора, които могат да се проявяват по различни начини, включително необичайни способности.

Тежестта на тези симптоми може да е различна. Често нарушенията са толкова незабележими, че идентифицирането и правилното им тълкуване е трудна задача дори за специалист.

При постоянно провеждана терапия в много случаи симптомите на атипичен аутизъм без умствено изоставане не напредват и понякога е възможно да се постигне умствено състояние на пациента почти нормално.

диагностика

Диагнозата на атипичния аутизъм е трудна поради разнообразието от симптоми и степента на тяхната сериозност. Определянето на правилната диагноза изисква цялостен медицински и психологически преглед и дълго наблюдение на поведението на детето, анализ на способностите му за общуване, умения и способности.

Диференциална диагностика с аутизъм, синдром на Аспергер, шизофрения се извършва.

лечение

Не са разработени досега методи за ефективно лечение на атипичен аутизъм. Терапията има за цел да премахне симптомите на болестта и социалната адаптация на пациентите. Тя се развива индивидуално за всяко дете и се прекарва по-голямата част от деня в продължение на дълъг период от време.

Възможни усложнения и последствия

При деца с атипичен аутизъм проблемите с ученето не са необичайни. В зряла възраст за тях е трудно да създадат семейство, има трудности при избора и осъществяването на професионални дейности.

Често атипичният аутизъм се комбинира с тежки специфични нарушения на развитието на възприемчиво говорене и дълбоко умствено изоставане.

перспектива

При постоянно провеждана терапия в много случаи симптомите на атипичен аутизъм без умствено изоставане не напредват и понякога е възможно да се постигне умствено състояние на пациента почти нормално. С атипичен аутизъм с умствена изостаналост, прогнозата е много по-лоша.

предотвратяване

Превантивните мерки, насочени към появата на нетипичен аутизъм досега, не съществуват.

Атипичен аутизъм

Атипичният аутизъм е един от видовете психични разстройства при децата. Детето на първите години от живота си може да се развие съвсем нормално, без да се различава от връстниците. Болестта се открива в него само в предучилищна или училищна възраст, в зависимост от появата на първите признаци на психични разстройства.

Ако сравним атипичното разстройство с класическия аутизъм, тогава между тези диагнози няма много да се намери. В първия случай, детето може да има достатъчно високо ниво на интелигентност, може да се адаптира без проблеми в обществото и като цяло на фона на околните деца, изглежда съвсем нормално. Но ако го наблюдавате, можете да се сблъскате с някои особености в поведението, които не засягат връзката му с околните реалности.

Характеристики и симптоми на заболяването

Забележими нарушения обхващат три области на развитие на детето:

Основната характеристика на атипичния аутизъм са нарушения, свързани със сферата на взаимодействие в обществото. Тези признаци се изразяват в променлива степен и могат да се различават в собствените си особености.

Например, някои пациенти показват абсолютно безразличие към комуникацията с околната среда, докато други, напротив, са склонни да взаимодействат с хората по всякакъв начин, но не могат правилно да изграждат комуникации поради техните умствени характеристики.

Когато атипичните разстройства на психиката при децата често са идентифицирани като трудности при усвояването на говорните умения, по-специално, липсва разбиране за речта на другите. Това може да се каже с оскъден речник, който е неподходящ за възрастовите критерии на пациента. Освен това, всяка дума, независимо от нейното преносимо значение, се възприема от човека изключително в буквалния смисъл.

Нарушаването на емоционалното развитие също е задължителен симптом на атипичния аутизъм. Невербалният начин на комуникация за такива пациенти просто не съществува - те не изразяват никакви емоции и в тази връзка хората около тях виси етикет на безразличен, безразличен към всичко, личности.

Също така, децата трябва да бъдат отбелязани повишена раздразнителност, липса на гъвкавост на мислене и възприемане на околните реалност. Например, такива външни стимули като прекалено силен звук или ярка светлина? може да причини в лице, страдащо от нетипично разстройство на психиката, непредвидена реакция под формата на насилствено отхвърляне на промените, които възникват, придружени от истинска емоционална експлозия.

Симптомите на атипичния аутизъм (не трябва да забравяме за различните комбинации и степен на проявление) включват:

  • проблеми с комуникацията, например липса на визуален контакт по време на диалог с пациента;
  • постоянна липса на необходимост от социални контакти, включително приятелски отношения;
  • трудности при асимилацията на нови словесни елементи, загуба на предварително извлечени фрази от паметта;
  • изразените проблеми във взаимоотношенията с непознати;
  • невъзможност за разграничаване на семантичните и преносими значения на речта, буквално възприемане на получената информация;
  • абсолютно неразбиране на невербалната форма на комуникация;
  • постоянно безразличие към заобикалящата го реалност, безразличие към хората, както и невъзможност да изразят собствените си емоции;
  • Силно привързаност към монотонен характер на живота и определени навици;
  • странност в поведението, свързано с особеностите на увлечението: дълги часове човек може да очертае някои предмети, докато остане потопен в себе си и на практика не реагира на външни стимули;
  • реакцията на нови звуци, миризми, цветови нюанси и структури може да бъде нестандартна.

диагностика

Атипичният аутизъм с умствена изостаналост при децата има характерна разлика от класическата форма на заболяването. Експерти смятат, че диагнозата на това разстройство е трудна, изискваща цялостен преглед. Родителите трябва да се консултират за правилната диагноза по едно и също време с няколко лекари: педиатричен невролог, психолог, психиатър и дори отоларинголог.

Някои родители първоначално приписват проблемите на поведението на детето си до по-ниски уши, тъй като те обясняват липсата на реакция на детето към речта на другите. Но консултацията с специалист трябва да опровергае тези предположения и да потвърди нормалното слухово възприятие на пациента. Това означава, че едно дете в някакъв момент е толкова потопено в собствения си "Аз", което звучи отвън, се пренебрегва от неговото подсъзнание.

Проявлението на този тип психично разстройство при децата варира в зависимост от разнообразието от симптоми и степента на тяхното проявление. Например, с лесен ход на заболяването, само опитни специалисти са в състояние да диагностицират отклонението. За да се определи наличието на проблеми в развитието на детето, е необходимо да се наблюдава систематично поведението му, да се анализира адаптацията към обществото и да се проверят способностите, с които разполага.

Повечето от информацията, която децата вземат от непосредствената им среда - от родители и роднини, а тези от своя страна са първите, които забелязват нарушения в психо-емоционалното развитие на детето си. Следователно, ако има съмнения за някакви отклонения в детето и няма симптоми, характерни за болестта, е необходимо да се свържете с специалист, който въз основа на определени оплаквания диагностицира атипичен аутизъм.

Причините, които причиняват тази патология при децата, не са достатъчно изучени и поради това лечебният ефект обикновено е насочен към съществуващите психични разстройства.
Прочетете повече: Как да разпознаем аутизма и да помогнем на детето? →

лечение

Единствената правилна терапевтична тактика за атипичното разстройство на умственото развитие в момента не съществува. Лечението е симптоматично, насочено към намаляване на проявите на основните признаци на заболяването. Успешно проведените терапевтични ефекти и отстраняването на очевидните симптоми на патологията води до факта, че детето се чувства по-добре в здравето.

Терапевтичният подход към всеки трябва да бъде индивидуален с дълго време разходи и усилия по отношение на малък пациент. Човешкият фактор е от първостепенно значение, т.е. хората, които се занимават с човек с определени психични разстройства, трябва да разберат какво се изисква за това дете и да притежават различни медицински методи.

Той се основава на неговия опит и познания, опит и грешки експерт, намира индивидуален подход към пациента и определя ефективността на терапевтичния ефект въз основа на подобрения в неговото състояние.

Лечението се планира за дълъг период от време, това е незаменима мярка дори при леки заболявания. Класовете по конкретни методи не могат да бъдат излишни за такъв пациент, т.е. при всяка терапия се възползват само от него. Невъзможно е напълно да се лекува атипично разстройство на психическото развитие, но е напълно възможно да се подобри качеството на живот и благосъстоянието на пациента, а координираната работа на профила специалиста и родителите трябва да помогне в това.

Няма превантивни мерки за тази болест сред децата, нейното естество остава неясно. Но навременната диагноза и ефективното лечение в самото начало на заболяването значително увеличават възможностите за социализация на малък пациент в обществото.

Автор: Олга Рогохичина, психотерапевт,
особено за Mama66.com

Атипичен аутизъм

Показвайки се сравнително наскоро, концепцията за "аутизъм" все повече звучи като медицинска диагноза. Някой свързва бързото разпространение на тази много специална болест с развитието на медицинските технологии в репродуктивната сфера, човек с родителска възраст, някой със замърсяване на околната среда. Всъщност никой не знае защо детето има аутизъм. И ако аутизмът е атипичен, тогава тук има тъмна гора. Какво е "атипичен аутизъм"? Как се различава от "типичния"? И какво трябва да направят родителите с тази диагноза?

Атипичен аутизъм - признаци и симптоми

Диагностиката на детския аутизъм има добре дефинирани критерии. Понятието "атипичен аутизъм" означава, че детето има нарушения на аутистичния спектър, но или те се проявяват след 3 години, или присъстват частично.

Класическият тип аутизъм при децата се проявява още през първата година от живота. Такова дете не ходи, не реагира на присъствието на значителен възрастен, няма реакция на играчките.

Диагностицирането на атипичния аутизъм е по-трудно от класическото, защото тук признаците са по-замъглени и дори близки, много от неговите проявления до определена точка могат да бъдат приписани на качества на темперамент или развитие.
Признаци на атипичен аутизъм при деца:

  • Нарушение на взаимодействието, емоционално откъсване. Детето не показва инициатива в комуникацията, не гледа на събеседника, не отговаря на името или адреса. По отношение на близките е безразличен. Той не проявява интерес към непознати.
  • Нарушаване на речта. Той говори с клишета, повтаря последните думи, които е чул, казва нещо, което не се отнася до настоящата ситуация.
  • Липса на въображение, ролеви игри, липса на нужда от комуникация.
  • Трудност при натрупване на умения за самообслужване.
  • Дублирани действия. Детето има определен ритуал, на който прибягва по време на дискомфорт, вместо игри, за постоянно забавление. Режимът на деня е добре установен. Всяко нарушение води до дискомфорт, агресия, истерия.

Трябва да се разбере, че да се опишат всички възможни симптоми на атипичен аутизъм е също толкова нереалистично, колкото да се поберат всички пациенти под определен критерий. Гореописаните характеристики могат да бъдат комбинирани в голямо разнообразие от комбинации и не са напълно налични. Тежестта им може да бъде различна. Понякога грешките в диагнозата надхвърлят психологическите патологии.

Например. Едно момиче на възраст под 4 години е било диагностицирано с церебрална парализа. Разходката й беше изключително треперена. Имаше впечатление, че детето не притежава своето тяло. При диагностицирането на специалистите стана ясно, че момичето страда от нарушение на възприятието за пространство, намалена сензорна чувствителност, липса на емоционален контакт с хората. Простичко, мозъкът й неправилно е преценил разстоянието до предмети и секс. Тя ходеше като моряк, пренебрегвайки препятствията под формата на мебели или хора. В същото време уменията за самообслужване са нормални, изоставането в когнитивното развитие е незначително. Диагностициран атипичен аутизъм.

Атипичен аутизъм с умствена изостаналост

За хората, страдащи от аутистично разстройство, оценяването на умственото им развитие представлява известна трудност. Умственото забавяне се диагностицира чрез тестване на умения, знания, умения, преминаващи тестове. Дете с атипичен аутизъм не винаги може да покаже знанията си, защото изпитва трудности с речта и комуникацията.

Пример за грешка при диагностицирането на умствена изостаналост при аутизма е Соня Шаталова. Едно момиче, което се счита за дете с дълбоко умствено изоставане, което не говори досега, пише прекрасни стихове от 8-годишна възраст, анализира събитията, е автор на дълбоки афоризми.

Често се случва диагнозата "умствена изостаналост" да бъде поставена по-рано от разкриването на нарушенията на аутистичния спектър. Интересна теория е, че броят на аутистите в съвременния свят и в миналия век е приблизително равен. Разликата е в принципите на диагностициране. По-рано, преди Pont yatiya "аутизъм", все още излагат пациентите шизофрения, умствена изостаналост, слабост, както и други диагнози, свързани с психични разстройства, както и за развитието на биологичното мозъчно увреждане. Диагнозата на "детския аутизъм" преди 30 години звучеше като "ранна детска шизофрения".

Атипичен аутизъм без умствена изостаналост

Проявите на атипичен аутизъм без умствена изостаналост в началния етап лесно се бъркат с личностните характеристики. Такива деца:

  • Те седят дълго време сами, без видима работа или повтарят едно нещо. Те могат да се въртят, да чукат, да пеят нещо.
  • Не е необходимо одобрение, не отговаряйте на наказание, искания, градушка по име.
  • Те казват малко, често с отделни думи. За себе си те казват в третото лице, наречено по име.
  • Те създават впечатление за непокорни, неконтролируеми деца.
  • Не влизайте в контакт с връстници, външни възрастни. Опитите на непознати да говорят с тях реагират чрез полет, агресия, истерия или остават безразлични.
  • Не гледайте в лицето на събеседника. Те могат да се обърнат с гърба си.

По принцип нарушението на поведението се изразява в екстремна емоционална студенина, откъсване от хора и събития. Изключително ценят някои неща, ред, утвърден режим на деня.

Диагнозата на аномалиите в аутистичния спектър зависи от наблюдателността и чувствителността на родителите. От близките зависи и прогнозите за бъдещия живот, степента на социална адаптация на специално дете.

лечение

Лечението е психологическо и педагогическо. Лекарството се предписва с изразено умствено изоставане, антисоциално поведение или саморазрушително поведение. Терапията с антипсихотични лекарства се прилага индивидуално, след цялостен преглед.

В социализацията и образованието добри резултати се получават от:

  • учебна група и индивидуални методи под ръководството на учител-психолог
  • посетете рехабилитационните центрове
  • Hippotherapy
  • систематични домашни проучвания

Трябва да се разбере, че без психологическата и педагогическа подкрепа на семейства със специални деца, рехабилитацията на детето и родителите има много малък шанс.


PrognozyObschenie семейства, които имат подобни проблеми, в допълнение към дават родителите на необходимите знания, знаейки, че те не са сами, че това, което се е случило не е по тяхна вина, че не трябва да се срамува от детето и да го скрие от другите.

С атипичен аутизъм с умствена изостаналост е трудно да се правят прогнози. Тук трябва да се съсредоточите върху преподаването на уменията на детето за самообслужване и максималната възможна социализация.

Прогнозата за развитието на аутизма със запазена интелигентност е благоприятна за продължителната рехабилитация. Без целенасочена работа вероятността дори да се понижи съществуващите умения е висока.

Рехабилитационни центрове, обществени организации, доброволни асоциации на родители съществуват във всички региони на страната. Просто разберете къде е най-близката и се свържете с нея.

Прегледи на родители на деца с атипичен аутизъм

invamama.ru

Форумът на сайта обсъжда връзката дете-родител с дете, което има атипичен аутизъм. накратко:

Не забравяйте да се погрижите за собственото си възстановяване, за вашия личен и вътрешен живот.
Дете с атипичен аутизъм много се изравнява с възрастта и се различава по-малко от връстници от юношеството, отколкото в детска възраст.
Когато е необходимо агресивно поведение, е необходима лекарствена терапия, не бива да се страхуваме.

baby.ru

Форумът обсъжда малки деца (4-5 години) с атипичен аутизъм. Родителите споделят опита на това как едно последващо здраво дете оказва положително влияние върху социализацията на атипичен аутизъм. Има обаче примери за обратния ефект, когато умственото забавяне възниква, когато здраво дете копира поведението на пациента. Заключение: всички поотделно и трябва да наблюдавате поведението и комуникацията на децата.

logoped-forum.ru

Дискусия на рефлексотерапията с микрокрик като метод за лечение на атипичен аутизъм. Отзивите са положителни. Родителите твърдят, че ходът на лечението оказва положително влияние върху коригирането на поведението и способността за усвояване на знанията. Те отбелязват значението на работата с детето, обучението му.

Атипичен аутизъм

Нетипичен Аутизъм Говори в случай на проникващо развиващо се смущение, което, за разлика от детски аутизъм се проявява в 3-годишна възраст, или не отговаря на диагностичните критерии за детски аутизъм.

МКБ-10 идентифицира 2 вида атипичен аутизъм.

Началото на заболяването в атипична възраст. При този тип аутизъм съществуват всички критерии за аутизъм в ранна детска възраст (синдром на Канер), но заболяването започва да се проявява ясно само на възраст над 3 години.

 Аутизъм с атипични симптоми. При този тип заболяване отклоненията се проявяват още преди 3-годишна възраст, но няма пълна клинична картина аутизъм в ранна детска възраст (не обхваща всичките 3 сфери - нарушаване на социалното взаимодействие, комуникация и специфични стереотипи на поведение). Често се среща при деца с тежка форма специфично разстройство на възприемането на речта или с умствено изоставане. Включени са:

умерено умствено изоставане с аутистични черти;

атипична детска психоза.

Няма данни за разпространение на атипичния аутизъм в медицинската литература.

Във връзка с причините и лечението на това разстройство, всичко, което се казва за аутизма в ранна детска възраст, е от значение. Както и при последната, динамиката и прогнозата зависят от степента на интелектуалната изостаналост и от това дали речта се развива и колко може да се използва за комуникационни цели.

Диференциална диагноза на синдромите на аутизъм

Аутистичните синдроми трябва да се диференцират дефекти в сетивните органи и умствено изоставане. Първият може да бъде изключен чрез подробно изследване на сетивните органи. При умствена изостаналост, аутистичната симптоматика не е от съществено значение за клиничната картина, но придружава интелектуалното недоразвитие. Освен това, в умствено изостаналите деца и юноши емоционалното отношение към жизнените и неодушевени предмети на заобикалящия свят е по-малко или по-малко нарушено или не е нарушено. Често няма реч и моторни прояви на аутизъм в ранна детска възраст.

Тази диференциация е важна за практическата работа. Винаги има родители, които, като се консултират с децата си с психиатър или психолог, се интересуват от какъв вид разстройство страда детето - аутизъм или интелектуално недоразвитие. Родителите често по-лесно да приемат, че детето им, дори и ако той е интелектуално непълна, диагностицирани с аутизъм, отколкото да се примири с диагноза "умствена изостаналост".

Практическа клинична значимост е диференциалната диагностика с шизофрения. Тя може да се извърши както въз основа на симптомите, така и въз основа на анамнеза и динамика. Децата със шизофрения, за разлика от децата с аутизъм, често се идентифицират симптоми на халюцинации или халюцинации, но до момента на тяхното появяване, анамнезата обикновено е без особени особености; Във всеки случай това се отнася до действителните психотични симптоми.

Накрая, аутизмът трябва да бъде диференциран анаклатична депресия (синдром на отнемане). Под болничен режим се разбира разстройство, което се развива поради силно пренебрегване и недостиг на фактори, които стимулират развитието. Тези деца също може да са с нарушена способност да се свързват, но това се проявява по друг начин: по-често под формата на депресивни симптоми. Понякога няма поведение, но няма типични симптоми на детския аутизъм.

Атипичен аутизъм при деца

✓ Член, проверен от лекар

Не е необичайно малките деца да бъдат диагностицирани с психични разстройства. Един такъв е аутизмът. Да се ​​роди и да се развие в продължение на няколко години бебето може да бъде съвсем нормално, но в предучилищна възраст се появяват признаци на аутизъм. В допълнение към класическия вид на болестта, все още има атипичен аутизъм, който в своите симптоми е малко по-различен. За атипичната форма се характеризира високото ниво на интелигентност, способността за общуване с връстници и адаптиране в обществото. Ако внимателно наблюдавате поведението на такова дете, можете да забележите някои странности.

Атипичен аутизъм при деца

Причини за патология

Този феномен се обяснява, най-вече като атипичен аутизъм, структурно увреждане на мозъка. Предпоставки за такова нарушение са някои фактори.

Помощ! Ако ние считаме, статистиката, момчетата са изложени на риск от заболяване е два пъти или дори пет пъти по-често от момичетата, въпреки факта, че 10 хиляди деца, само двама души, диагностицирани с атипична форма на психично разстройство.

Форми на патология

Атипичният аутизъм има няколко форми на изразяване според основните симптоми:

  1. Ако детето има умствено изоставане (може да бъде диагностицирано с аутистични характеристики).
  2. Детето няма умствена изостаналост, нивото на интелигентност е нормално (включително и нетипични прояви на психоза).

Това е важно! Родителите трябва да разберат, че самостоятелно, която форма на атипичен аутизъм ще бъде установена в детето, е напълно невъзможно да се елиминира тази патология.

Какво е атипичен аутизъм?

Разлики между класически и нетипични

Има няколко показателя, които разграничават две форми на аутизъм:

  • Атипичната форма се характеризира със затвореност и самота, а напротив, класическият аутизъм се проявява в желанието да бъде в обществото, но с липса на познания за изграждането на правилните взаимоотношения;
  • класическият аутизъм е изграден върху комуникацията по-не-вербална комуникация, докато пациентите с атипична форма изключват разбирането на жестовете и емоциите;
  • е характерно, че обичайната форма на аутизъм е придружена от интелектуално недоразвитие и атипично се различава от свързването на атипични симптоми.

Препоръки! В зависимост от това коя форма на патологичното състояние се открие в детето, ще се основава терапевтичен курс с отделни допълнителни занятия.

Характеристики и симптоми на заболяването

Патологичният процес засяга три области на развитие на бебето:

  1. Социална адаптация.
  2. Разработването на правилната реч.
  3. Творческа страна на мисленето.

Основната характеристика, характеризираща атипичната форма на патологията, е свързана директно с плана за взаимодействие в обществото. Има два изключителни примера за тази функция:

  1. Пълна липса на желание да общувате с други хора.
  2. Активно желание за комуникация, но с неуспешна комуникация поради някои умствени характеристики.

Атипичното психическо разстройство засяга преди всичко развитието на речта, така че много често е трудно за другите да разберат речта на пациента - нетипична форма на аутизъм.

За какво е аутизмът, родителите могат да се поучат от коментарите на опитен специалист.

Видео - Какво е аутизъм?

Емоционалното развитие също страда. Тази форма на патология се характеризира с пълна липса на невербална комуникация. Това означава, че пациентът отвън изглежда безразличен и безразличен към цялата околна личност.

Трябва да се отбележи, че децата, страдащи от атипичен аутизъм, се характеризират с високо ниво на раздразнителност, възприемат трудно обкръжаващата ги реалност и не могат да мислят гъвкаво.

Моля, обърнете внимание! Детето може лесно да бъде засегнато от външни стимули (ярка светлина, силен звук), което води до прекалено емоционална реакция.

Въпреки различните форми на проява на атипичен аутизъм, се различава общата симптоматика:

  • комуникативно увреждане (при визуална комуникация няма контакт с очите);
  • нежеланието да има социални контакти, да установи приятелски отношения с връстници;
  • с нова трудност, се усвояват нови вербални конструкции и старите учебни словесни елементи бързо се забравят;
  • има ясно изразени проблеми в взаимодействието с околните;
  • цялата информация, която идва на пациента, се възприема буквално, без да се прави разлика между семантиката и преносимостта;
  • Невербалната комуникация (проявлението на емоциите) също се възприема много буквално и понякога напълно без разбиране;
  • липса на способност за изразяване на емоционални състояния;
  • пълно безразличие към външния свят;
  • обичаен монотонен начин на живот;
  • потапяне в себе си;
  • дълго време на провеждане на неразбираем бизнес (разгръщане и преместване на обекти) без реакция на външната среда;
  • атипична реакция на нещо ново, особено ако това е звук, миризма.

Първите признаци на аутизъм

Това е важно! Признаците на аутизма се проявяват главно през първите години на детето, но родителите за дълъг период от време може да не забележат това, предвид затварянето на бебето като индивидуална черта. След това възникват по-изразени психични разстройства с последващи проблеми на взаимодействието в обществото, тогава възниква проблемът с лечението на болестта.

Прогнози за детето

Ако бебето е диагностицирано с атипичен аутизъм, това не означава, че той няма да може да се развие нормално. Несъмнено някои различия в поведението ще бъдат забележими, но въпреки това детето може напълно да учи в една стандартна образователна институция и да бъде в обикновеното общество.

За съжаление, няма ефективен метод за елиминиране на заболяването, в този случай се използва само симптоматична терапия. Освен това детето ще трябва да следва живота след невролог. По този начин специалистът ще помогне да се определи периодът на обостряне и да се предпише ефективно лечение навреме.

С визуалното поведение на деца, страдащи от аутизъм, както и коментарите на педагозите, можете да видите във видеото.

Видео - Аутизъм: Развитие и социализация

Как е диагнозата?

Класическата форма на патологията значително се различава от атипичния аутизъм. Това е изключително трудно за специалистите да диагностицират тази форма на разстройство, поради което е необходим задълбочен преглед за точна диагноза. За да се потвърди диагнозата при детето, е необходимо да се сключат няколко лекари: невролог, терапевт, невролог, психиатър, психолог, отоларинголог. Само след преглед на тези специалисти можете да предприемете каквито и да е действия за отстраняване на симптомите.

Има случаи, когато родителите отричат ​​присъствието на тази патология в детето, обяснявайки счупената реч със слухови проблеми. Но специализираната консултация и подробната диагноза често опровергават този факт и потвърждават разочароващата диагноза.

Помощ! Болното дете често се нахвърля дълбоко в себе си, така че реакцията и особено възприемането на звуците се пренебрегват. Ето защо, родителите често смятат, че детето им има лошо слушане.

Това разстройство на психиката на детето може да се прояви по различни начини, поради което тежестта на симптомите ще варира:

  1. Меката форма на патологията е почти невидима за детето, поради което само опитни лекари са в състояние да потвърдят диагнозата.
  2. По-сложна форма се проявява под формата на типична симптоматика, която лесно се проследява от внимателни родители.

Систематичното наблюдение на поведението на бебето в различни ситуации ще помогне да се пресъздаде пълна клинична картина. Първите прояви обикновено се забелязват от родителите, тъй като копирането на психоемоционалните състояния, поведението и друга информация в детето се случва именно от близките роднини.

Внимание! Ако родителите забелязаха странност в поведението на бебето, изолация от външния свят, препоръчително е да се консултирате с няколко специалисти.

Описание на атипичния аутизъм

Причините за патологичното психическо разстройство не са добре разбрани, така че няма точна схема за елиминиране на заболяването. Експертите препоръчват редовно да виждате невролог и да блокирате проявите на аутизъм с помощта на систематичната терапия.

Основите на терапевтичната терапия

Лечебните тактики, насочени към елиминиране на нетипично психическо разстройство, понастоящем липсват в степента на недостатъчно познаване на проблема. Основното лечение се основава на симптоматично блокиране на проявите. Подобряването на здравословното състояние и емоционалното състояние на бебето се дължи на успешната терапия. Струва си да се подчертае, че терапията ще изисква специално внимание на пациента и дълго време.

Обърнете внимание! Родителите трябва да имат разбирането, че грижата за дете с някои психични разстройства изисква придобиването на определени медицински умения.

Специалистът определя детето изключително индивидуално лечение, което може ефективно да помогне за премахване на симптомите на тревожност и подобряване състоянието на бебето.

Дори ако детето има лека форма на патология, курсът на лечение все още ще е дълъг. На първо място, е необходимо да проведете специални упражнения с бебето, които включват терапевтични сесии. Благодарение на което бебето ще се оправи.

Това е важно! Независимо от ефективността на терапевтичните техники, не е възможно да се лекува напълно атипичния аутизъм. Медицината няма ефективни лекарства, които могат окончателно да блокират психическо заболяване, както в възрастни, така и в дете.

Струва си да се обърне внимание на родителите, че няма превантивни мерки за предотвратяване на атипичния аутизъм при бебета. Междувременно, ако диагнозата бъде потвърдена, терапията е задължителен фактор, който ще помогне да се блокират основните прояви на болестта и да се социализира детето в обществото.

Харесва ли ви статията?
Спестете, за да не загубите!

Атипичен аутизъм при деца

Атипичен аутизъм

Атипичен аутизъм при деца - неспецифично разпространено разстройство на развитието
Това е разнообразие от нарушения на аутистичния спектър
Подобно на класическия синдром на Канер, атипичната форма на аутизъм се характеризира с нарушаване на комуникативните умения на детето, ограничени интереси и изоставане в развитието

Разликата обаче е, че признаците на неспецифично проникващо разстройство на развитието се проявяват малко по-различно - например по-късно от обичайното (на възраст над 3 години), или са по-слабо изразени
Не мислете, че атипичният аутизъм е по-лек от обикновено
Напротив, редица симптоми с тази форма на болестта могат да се проявят по-силно

Атипичен аутизъм: основната опасност

Основната опасност от детския атипичен аутизъм е, че той обикновено се проявява след тригодишна възраст и не е забележим

В този случай родителите

Може просто да пренебрегне отклоненията в развитието на собственото си дете
Затегнете с възстановяване на тялото на детето
И в резултат на това получавате тежка и трудна за лечение форма

Често, при атипично разстройство, диагнозата се прави само в юношеството - когато отклоненията се окажат твърде ясни.

Ето защо родителите имат специална отговорност - да откриват най-малките отклонения от нормата в поведението и развитието на детето си
Тук са признаците, чрез които е възможно да се установи наличието на неспецифично проникващо разстройство

Атипичен аутизъм: симптоми

Терминът "проникващ" се отнася до общото разстройство на развитието, което се изразява в изкривяването на три важни сфери на човешкия живот

Социално взаимодействие
Развитие на речта
Наличие на творческо мислене

Детето нарушена комуникация с външния свят
В този случай при различните деца този симптом може да се прояви по различни начини
Така че някои малки аутеристи не са против комуникацията, но те не знаят как да комуникират, а други умишлено търсят уединение

С определено разстройство не само речта на детето страда, в резултат на невъзможност да формулира собствените си мисли, но също така разбиране на разговорите на други хора
Аутистичните деца разбират речта, адресирана до тях, буквално

При деца с атипичен аутизъм, нарушена емоционална сфера
За тях е трудно да изразят емоциите си и затова изглеждат студени, нещастни и дори безразлични
Всъщност такива бебета често не се интересуват от други хора

Всеобхватното разстройство на развитието също често се характеризира с ограничен обхват на мислене
Това се изразява в страх от всяка промяна и придържане към навиците
Такива деца се обграждат с познати неща и изпълняват само обичайните, често монотонни действия
Всички нови ги потапя в паника

Малките ауторити с атипичен ход на болестта могат да се държат раздразнително и дори понякога агресивно
Болката засяга нервната система, а болното дете става много чувствително

Често атипичният аутизъм се придружава от сензорно увреждане
Това означава, че тези деца възприемат и обработват информация, идваща от външния свят, не като здрави хора
Повече информация за интегрирането на сензорите можете да прочетете на нашия уебсайт в отделна статия

Горните симптоми на неспецифични проникващи нарушения на развитието при деца може да не се проявят напълно
Също така степента на сложност на проблема варира
Например, малък аутизъм се развива интелектуално, но е трудно за него да комуникира с други хора
И има и такива, които значително изостават в развитието и с голяма трудност разбират речта

При леки форми на атипичен аутизъм родителите могат да бъдат много трудни да идентифицират с детето си такива отклонения
Освен това в редица случаи дори експертите не могат да се справят с това - така че симптомите са забулени

Атипичен аутизъм: причини

Основните причини за появата и развитието на аутистичния аутизъм при децата се наричат ​​умствена изостаналост и тежки нарушения на говора
Повече подробности за други предпоставки за появата на това заболяване можете да прочетете ТУК

Също така на нашия уебсайт има статия, която подчертава истинските причини за аутизма и подобни проблеми - за тях официалната медицина мълчи

Вижте също: Истинските причини за аутизъм

Атипичен аутизъм: лечение

Лекарите официално признават неуспеха си при лечението на тази болест, както и на всички други форми на аутизъм
Като правило те предписват на малките ауторити тежки лекарства, препоръчвам уроци с реч терапевт и психиатър

Вижте също: Как да тренирате децата на GAPS или основите на абаптивната терапия

Малцина медицински работници обаче гледат дълбоко в проблема и се опитват да отстранят причините за атипичен аутизъм
Всички те са склонни да отслабват симптомите малко

Нашата програма за възстановяване е всеобхватен подход за неутрализиране на повечето причини за появата и развитието на болестта
И това наистина работи - на нашия сайт ние събираме невероятно история пълно възстановяване на аутизма

Лечение на аутизъм при деца. Аутизъм. Метод за възстановяване

Работен план ТУК

Пчелните продукти Tentorium възстановяват всяка клетка на тялото естествено чрез принципите на naturopathy или биомедицинска корекция на организъм
Те насищат организма с необходимите ензими, витамини и микроелементи
Също така има продукти, с които токсините след лечение с наркотици ще бъдат елиминирани от тялото без проблеми

опровержение
Информацията, представена в тази статия, е предназначена само за информиране на читателя
Тя не може да замести консултацията с професионален медицински специалист

Атипичен аутизъм при деца

Въпреки факта, че признаци на аутизъм при деца винаги се появяват в първите години от живота, някои родители могат да бъдат в продължение на дълъг период от време, дори не подозирате, че детето им е някак си по-различна от останалите. Ако бебето страда само леки психични разстройства и социално взаимодействие, може да е съвсем нормално да се развива, а не да се даде мама и татко да се притесняваш, но след известно време симптомите все още са явни.

В това състояние на нещата, когато симптомите на аутизъм се откриват при деца на възраст над 3 години, те говорят за атипична проява на това заболяване. В тази статия ще ви кажем каква е разликата между атипичния аутизъм и аутизма в ранна детска възраст, признаците на които могат да се видят почти от самото раждане на бебето.

Симптомите на ТОРС

Основният признак на такова заболяване като аутизъм, под каквато и да е форма, е нарушение на социалното взаимодействие. В същото време, ако аутистичен деца, страдащи от това заболяване, тъй като раждането, никога не се опитва да общува с хората около себе си и не вижда необходимост от себе си, хлапе с нетипичен аутизъм се опитва да общува с други хора, но не разбирам как правилно да се изгради процес комуникация с другите.

В повечето случаи атипичният аутизъм се появява без умствено изоставане. Тези деца активно развиват своите интелектуални способности, но те могат да бъдат изключително трудни за прилагане на практика. Включително, тя може да бъде свързана с други симптоми на болестта, а именно:

  • недостатъчен речник за вашата възраст;
  • невъзможност да се разберат мислите и чувствата на другите;
  • неспособност да изразява собствените си емоции;
  • прекомерна раздразнителност, некомпетентност и гъвкавост на мисленето.

За съжаление, понякога атипичен аутизъм се появява и при умствена изостаналост, както и основната форма на заболяването, но това е рядко.

Прогноза за развитието на атипичния аутизъм

Като правило, нетипичното разстройство на аутистичния спектър не пречи на пълноценното развитие на детето. Разбира се, в някои отношения това дете ще се различава от неговите връстници, но въпреки това той ще може да посещава обикновени детски институции, както всички останали.

В момента няма методи за лечение на това заболяване. Междувременно, болно дете ще трябва да бъде наблюдавано с невролог за цял живот, за да не пропуска симптомите на заболяването и да прилага своевременно необходимите методи за симптоматично лечение.

Аутизъм в ранното детство

Аутизъм в ранното детство - сложно разстройство на развитието, характеризиращо се с нарушаване на хода на различни умствени процеси, главно в когнитивната и психосоциалната сфера. Проявите на аутизъм в ранна детска възраст са избягване на контакт с хора, изолация, перверзни сетивни реакции, стереотипно поведение и нарушения на развитието на говора. Диагнозата на аутизма в ранна детска възраст се установява въз основа на динамично наблюдение и удовлетворяване на проявите на нарушаване на диагностичните критерии за DDA. Лечението на аутизъм в ранна детска възраст се основава на синдромния принцип; Освен това се извършва корективна работа по специални педагогически методи.

Аутизъм в ранното детство

Детски аутизъм (ПДП, синдром на Kanner) - психопатологични синдром, който се основава на постоянните нарушения на социално взаимодействие, комуникация и поведение. Честотата на детски аутизъм в населението е 2-4 случая на 10 хиляди деца на ясно преобладаването на заболяването сред момчетата (3-4: 1).. Аутизъм в ранна детска възраст започва да се проявява през първите 3 години от живота на детето, обикновено диагностициран при деца на възраст 2-5 години. Приблизително в 0.2% от случаите аутизмът в ранна детска възраст се комбинира с умствена изостаналост. Характерно е, че в началото детски аутизъм никога не се развива в деца на възраст над 5 години, така че, като се започне от предучилищна възраст, трябва да се мисли за произхода на едно дете с проблеми в поведението на други психични разстройства, особено шизофрения.

Причини за аутизъм в ранна детска възраст

Към днешна дата причините и механизмите на аутизма в ранна детска възраст не са напълно разбрани, което генерира много теории и хипотези за произхода на разстройството.

Генната теория на произход свързва аутизма в ранна детска възраст с генетични дефекти. Известно е, че 2-3% от аутистичните деца също страдат от това разстройство; Вероятността за раждане на второ дете с аутизъм в семейството е 8,7%, което е многократно по-високо от средната честота на населението. При деца с детски аутизъм често се срещат други генетични заболявания - фенилкетонурия, Fragile X хромозома, неврофиброматоза Реклингхаузен, gipomelanoz Ito и сътр.

Според тератогенни теории на детски аутизъм, различни екзогенни и екологични фактори, които влияят на тялото ранна бременност може да предизвика биологичен увреждане на централната нервна система на плода и в бъдеще да доведе до нарушаване на общото развитие на детето. Такива компоненти могат да действат тератогени хранителни продукти (консерванти, стабилизатори, нитрати), алкохол, никотин, лекарства, лекарства, вътрематочни инфекции, стрес, фактори на околната среда (радиация, изгорели газове, соли на тежки метали, фенол, и т.н.). Освен това, общата връзка на детски аутизъм с епилепсия (приблизително 20-30% от пациентите) показва наличието на перинатална енцефалопатия, които могат да възникнат поради токсикоза на бременността, ембрионален хипоксия, интракраниално раждане травма, и така нататък.

Алтернативните теории свързват произхода на аутизма в ранна детска възраст с гъбична инфекция, метаболитни, имунни и хормонални нарушения, по-възрастни родители. През последните години, има съобщения за връзката на ранното детство аутизъм с профилактична ваксинация на деца срещу морбили, паротит и рубеола, но последните проучвания убедително опровергани причинно-следствена връзка между ваксинирането и болестите.

Класификация на аутизъм в ранна детска възраст

Според съвременните идеи, аутизмът в ранна детска възраст е част от една група от всеобхватни (общи) разстройства на умственото развитие, в които страдат уменията на социалната и социалната комуникация. Тази група включва и синдром на Rett, синдром на Аспергер, атипичен аутизъм, хиперактивно разстройство с VO и стереотипни движения, дезинтегративно детско разстройство.

На етиологичен принцип разграничи детски аутизъм ендогенен наследствен свързани с хромозомни аберации, екзогенно-органичен, психогенна и с неизвестен произход. Въз основа на патогенетичния подход се отличават наследственото-конституционно, наследствено-процедурно и придобита постнатална дистоногенеза.

Като се има предвид преобладаващата природа на социалната неадаптизация в аутизма в ранна детска възраст, KS Lebedinskaya идентифицира 4 групи деца:

  • с отделяне от околната среда (пълна липса на нужда от контакт, ситуационно поведение, мутизъм, липса на умения за самообслужване)
  • с отхвърлянето на околните (моторни, сензорни, говорни стереотипи, синдром на свръхчувствителност, нарушение на самосъхранението, свръхчувствителност)
  • с подмяна на околните (наличието на превъзходни предпочитания, уникалността на интересите и фантазиите, слабата емоционална привързаност към роднините)
  • със свръх-спиране по отношение на околната среда (страх, уязвимост, нестабилност на настроението, бързо умствено и физическо изтощение).

Симптомите на аутизъм в ранна детска възраст

Основните "класически" прояви на аутизма в ранна детска възраст включват: избягване на контакт с хора, неадекватни сетивни реакции, поведенчески стереотипи, нарушения на развитието на говор и вербална комуникация.

Нарушенията на социалното взаимодействие при дете с аутизъм стават забележими още в ранното детство. Аутистичното дете рядко се усмихва на възрастните и отговаря на неговото име; в по-напреднала възраст - избягва контакт с очите, рядко се приближава до непознати, включително други деца, на практика не показва емоции. В сравнение със здрави връстници, той няма любопитство и интерес към новите, необходимостта от организиране на съвместни игри.

Сензорните стимули, общи в сила и продължителност, причиняват неадекватна реакция при дете със синдром на аутизъм в ранна детска възраст. Така че дори тихият звук и лекият набор могат да причинят повишен страх и страх или, напротив, да оставят детето безразлично, сякаш не вижда и не чува какво се случва наоколо. Понякога аутистичните деца селективно отказват да носят дрехи от определен цвят или да използват някои цветове в продуктивни дейности (рисуване, апликация и др.). Докосващият се контакт дори в ранна детска възраст не предизвиква реакция или предизвиква съпротива. Децата бързо се уморяват от дейности, се насищат с комуникацията, но са склонни да "залепват" за неприятни впечатления.

Липсата на възможност за гъвкаво взаимодействат с околната среда в началото на аутизъм детството води до стереотипно поведение: монотонността на движение, от същия тип на действие с предмети, определен ред и последователност от действия, голяма привързаност към околната среда, до точката, а не за хората. През деца с аутизъм, има общ мотор непохватност, лоши фини двигателни умения, въпреки че стереотипни, повтарящи се щам, те показват поразително прецизност и точна. Създаването на умения за самообслужване се случва и със закъснение.

Развитието на говора в аутизма в ранна детска възраст е уникално. Dolingvisticheskaya фаза на езиково развитие се извършва със закъснение - късно има (понякога напълно отсъства) ходене и blabling, onomatopoeia, отслабен отговор на лечението на възрастни. Самоувереността при дете с аутизъм в ранна детска възраст също се проявява по-късно от обичайните регулаторни срокове (вж. "Забавяне в развитието на говора"). Характерна ехолалия, подпечатана реч, изразен аграматизъм, липса на лични местоимения в словото, интонационна бедност на езика.

Особеността на поведението на детето със синдрома на детски аутизъм се определя от негативизъм (отказ за обучение, сътрудничество, активно съпротивление, агресия, оставяйки "а" и така нататък.) Физическо развитие на деца с аутизъм обикновено не страдат, но интелигентността е в половината от случаите се намалява. От 45 до 85% от децата с аутизъм в ранна детска възраст имат проблеми с храносмилането; те често имат чревна колика, диспептичен синдром.

Диагностика на аутизъм в ранна детска възраст

Според МКБ-10 диагностичните критерии за аутизъм в ранна детска възраст са:

  • 1) качествено нарушение на социалното взаимодействие
  • 2) нарушения на качествената комуникация
  • 3) стереотипни форми на поведение, интереси и дейност.

Диагнозата на детски аутизъм е установен след период на наблюдение от комисията за дете връстници, състояща се от педиатър, детски психолог, детски психиатър, детски невролог, логопед и други специалисти. Широко използвани са различни въпросници, инструкции, тестове, измерващи нивото на интелигентност и развитие. Изследването за усъвършенстване може да включва ЕЕГ, MRI и CT на мозъка при конвулсивен синдром; консултиране на генетиката и генотипа при неврогенетични разстройства; консултация с гастроентеролога с храносмилателни смущения и т.н.

Диференциална диагноза на детски аутизъм провежда както в рамките на групата, широко разпространени нарушения в развитието и други психопатологични синдроми - умствена изостаналост, умствена изостаналост, шизофрения и други разстройства на лишаване.

Лечение на аутизъм в ранна детска възраст

Cure синдром детски аутизъм към днешна дата не е възможно, следователно, корекция на наркотици, се основава на принципа на синдромите: ако е необходимо, назначен антиконвулсанти, стимуланти, антипсихотици, и т.н. Има доказателства за благоприятен изход от електроакупунктура...

Целесъобразността на прилагането на различни експериментални техники (например лечение на аутизъм в ранна детска възраст с диета без глутен) няма клинично достоверни доказателства.

Основната роля в лечението на аутизма в ранна детска възраст се дава на психотерапията, психо-педагогическата корекция, дефектологичната грижа и терапевта за говор. В работата с аутистични деца се използват музикална терапия, арт терапия, игрална терапия, хипотерапия, терапия с делфини, професионална терапия, логоритмични средства. В процеса на преподаване на аутистични деца, преподавателите трябва да се съсредоточат върху силните страни на детето (фокус върху ученето, преобладаващи интереси, способност за точни науки или езици и т.н.).

Прогнозиране и профилактика на аутизъм в ранна детска възраст

Невъзможността за пълно излекуване на аутизъм в ранна детска възраст води до запазване на синдрома в юношеството и зряла възраст. С помощта на ранна, постоянна и всеобхватна медицинска и корекционна рехабилитация 30% от децата са в състояние да постигнат приемлива социална адаптация. Без специализирана помощ и подкрепа в 70% от случаите, децата остават дълбоко инвалидизирани, не могат да се общуват и да се грижат за себе си.

Като се има предвид неопределена причини за детски аутизъм, превенция се свежда до общи правила, които трябва да се съобразяват с една жена, се подготвят за майчинството: внимателно планирана бременност, изключи влиянието на неблагоприятни външни фактори, да се хранят правилно, избягвайте контакт с инфекциозни пациенти, в съответствие с препоръките на акушер-гинеколог и така нататък.