Хиперактивност при деца: причини, признаци, методи на лечение

Педиатричната хиперактивност е състояние, при което активността и възбудимостта на дете значително надвишават нормата. Това създава много проблеми на родителите, преподавателите и учителите. И самият дете страда от възникващи трудности в общуването с връстници и възрастни, което е изпълнено с формирането в бъдеще на негативните психологически характеристики на индивида.

Как да идентифицираме и лекуваме хиперактивността, кои специалисти трябва да бъдат лекувани за диагностициране, как правилно да се изгражда комуникацията с детето? Всичко това е необходимо да се знае, за да се отглеждат здрави бебета.

Какво представлява хиперактивността?

Това е неврологично-поведенческо разстройство, което в медицинската литература често се нарича синдром на хиперактивно дете.

Тя се характеризира със следните нарушения:

  • импулсивност на поведението;
  • значително увеличаване на речта и двигателната активност;
  • дефицит на внимание.

Болестта води до лоши отношения с родители, връстници, ниско училищно представяне. Според статистиката, това заболяване възниква при 4% от учениците, при момчетата се диагностицира 5-6 пъти по-често.

Разликата между хиперактивността и активността

Синдромът на хиперактивността се различава от активното състояние, тъй като поведението на бебето създава проблеми за родителите около него и себе си.

Ако се обърнете към педиатър, невролог или детски психолог в следните случаи: моторно невъздържаност и липса на внимание към покаже постоянна поведение го прави трудно да общуват с хора, постижение в училище е ниска. Също така, е необходима консултация с лекар, ако детето показва агресия към другите.

причини

Причините за хиперактивност могат да бъдат различни:

  • преждевременно или сложно доставяне;
  • вътрематочни инфекции;
  • влиянието на вредните фактори върху работата по време на бременността на жената;
  • лоша екология;
  • стрес и физическо претоварване на жената в периода на бременността;
  • наследствено предразположение;
  • небалансирано хранене по време на бременност;
  • незрялост на централната нервна система на новороденото;
  • метаболитни нарушения на допамина и други невротрансмитери в централната нервна система на бебето;
  • надценени изисквания за детето на родителите и учителите;
  • нарушаване на метаболизма на пурин в бебето.

Провокиращите фактори

Такова състояние може да бъде предизвикано от късна токсикоза, употребата на лекарства по време на бременност без съгласието на лекаря. Възможно излагане на алкохол, наркотици, пушене в периода на бременността. Повече за ефекта от тютюнопушенето върху бременността →

Конфликтните взаимоотношения в семейството, семейното насилие могат да допринесат за появата на хиперактивност. Ниското академично представяне, поради което детето е подложено на цензури от учители и наказания от страна на родителите - е друг предразположен фактор.

симптоми

Признаците за хиперактивност са сходни на всяка възраст:

  • тревожност;
  • безпокойство;
  • забавяне на развитието на говор;
  • раздразнителност и раздразнение;
  • лош сън;
  • упорство;
  • невнимание;
  • импулсивност.

При новородени

При хиперактивност при деца под една година - бебетата показват тревожност и повишена двигателна активност в яслите, най-ярките играчки ги карат да проявяват малък интерес. На изпит, тези деца често са идентифицирани стигма disembriogeneza, включително epikanta гънки, нарушена структура на ушите и ниската си позиция, готически небцето, заешка устна, вълча уста.

При деца на 2-3 години

Проявите на това състояние обикновено се забелязват от родители на възраст от 2 години или от още по-млада възраст. Детето се отличава с висока капризност.

Вече на 2-годишна възраст, майка и татко виждат, че бебето е трудно да се интересува, той е разсеян от играта, върти се на стол, е в постоянно движение. Обикновено такова дете е много неспокойно, шумно, но понякога едно 2-годишно дете изненадва със своята мълчаливост, липса на желание да влезе в контакт с родители или връстници.

Детето психолози вярват, че понякога това поведение предхожда появата на моторни и разсейване на речта. След две години родителите могат да наблюдават признаците на дете на агресия и нежелание да се подчиняват на възрастните, без да обръщат внимание на техните искания и искания.

От 3-годишна възраст проявите на егоистични черти стават забележими. Детето се стреми да доминира връстници в колективните игри, провокира конфликтни ситуации, пречи на всичко.

В предучилищните деца

Хиперактивността на предучилищна възраст често се проявява чрез импулсивно поведение. Такива деца се намесват в разговорите и делата на възрастните, не знаят как да играят в колективните игри. Особено болезнена за родители избухвания и капризи на 5-6-годишно дете на обществени места, бързото му израз на емоции в най-неподходящи обстоятелства.

Децата в предучилищна възраст ясно показват безпокойство, не обръщат внимание на направените забележки, прекъсват, надвикват своите връстници. Да порицаваме и обвиняваме за хиперактивността на 5-6-годишно момче е напълно безполезна, той просто игнорира информацията и лошо асимилира правилата за поведение. Всяко занятие го носи за кратко време, лесно се разсейва.

вид

Поведенческото разстройство, често с неврологичен произход, може да продължи по различни начини.

Хиперактивно разстройство с дефицит на внимание

За това нарушение са характерни следните характеристики на поведение:

  • слушаше задачата, но не можеше да повтори, веднага забрави значението на казаното;
  • Той не може да се концентрира и да изпълни задачата, въпреки че разбира какво му е задачата;
  • не се вслушва в събеседника;
  • не отговаря на коментарите.

Хиперактивност без дефицит на внимание

За това разстройство, характеризиращо се с такива симптоми: тревожност, извивка, повишена двигателна активност, желание да бъдете в центъра на събитията. Също така, типичното е лекомисленото поведение, тенденцията към риска и приключенията, които често създават ситуации, застрашаващи живота.

Хиперактивност с нарушение на дефицита на вниманието

Тя се обозначава в медицинската литература като съкращение на ADHD. За такъв синдром е възможно да се говори, ако детето има следните характеристики на поведение:

  • не може да се съсредоточи върху изпълнението на конкретна задача;
  • той хвърля бизнеса, който е започнал, без да го завърши докрай;
  • вниманието е селективно, нестабилно;
  • небрежност, невнимание във всичко;
  • Не обръщайте внимание на речта, игнорира предложенията за помощ при задачата, ако причинява трудности.

Нарушаването на вниманието и хиперактивността във всяка възраст затрудняват организирането на работата си, извършват точно и правилно задачата, без да се разсейват от външни смущения. В ежедневието хиперактивността и липсата на внимание водят до забравяне, често загуба на вещите си.

Нарушаването на вниманието с хиперактивността е изпълнено с трудности при извършване на най-простите инструкции. Такива деца често бързат, извършват обриви, които могат да навредят на себе си или на другите.

Възможни последици

Във всяка възраст това нарушение на поведението пречи на социалните контакти. Поради хиперактивността на децата в предучилищна възраст, които посещават детската градина, е трудно да участват в колективни игри с връстници, да комуникират с тях и с преподаватели. Поради това посещаването на детска градина става ежедневна травма, която може да повлияе отрицателно на по-нататъшното развитие на личността.

Учениците страдат от академични постижения, посещаването на училище води до отрицателни емоции. Желанието да се учи, да се учи ново, е изгубено, учителите и съучениците са раздразнени, контактът с тях има само отрицателен конотация. Детето се затваря в себе си или става агресивно.

Импулсивността на поведението на детето понякога представлява заплаха за здравето му. Това важи особено за децата, които разбиват играчки, конфликти, се борят с други деца и възрастни.

Ако не потърсите помощ от специалист, човек с възрастта може да развие психотичен тип личност. Хиперактивността при възрастни, като правило, се ражда в детството. За всяко пето дете, което има това заболяване, симптомите се запазват дори когато се достигне зрялост.

Често наблюдавани такива признаци на проява на хиперактивност:

  • склонност към агресия към други (включително родители);
  • суицидни тенденции;
  • невъзможност да участва в диалога, да вземе конструктивно съвместно решение;
  • липса на умения за планиране и организиране на собствена работа;
  • забравяне, честа загуба на необходимите неща;
  • отказ за решаване на проблеми, изискващи психически стрес;
  • мизерия, мълъб, раздразнителност;
  • умора, сълзи.

диагностика

Нарушаването на вниманието и хиперактивността на бебето става очевидно за родителите от ранна възраст, но диагнозата се прави от невролог или психолог. Обикновено хиперактивността при дете от 3 години, ако се случи, вече не се съмнява.

Диагнозата на хиперактивността е многоетапен процес. Данните за анамнезата (по време на бременност, раждане, динамика на физическото и психомоторното развитие, болестите, прехвърлени от детето) се събират и анализират. Мнението на родителите за развитието на бебето, оценката на поведението му след 2 години, на 5 години, е важно за специалиста.

Лекарят трябва да разбере как премина адаптирането към детската градина. По време на приема, родителите не трябва да вземат детето обратно, да правят наблюдения. Важно е за лекаря да види естественото си поведение. Ако детето е навършило 5 години, детският психолог ще проведе тестове за определяне на вниманието.

Крайната диагноза се прави от невропатолог и детски психолог след получаване на резултатите от електроенцефалографията и MRI на мозъка. Тези тестове са необходими, за да се изключат неврологичните заболявания, които могат да доведат до увреждане на вниманието и хиперактивност.

Лабораторните методи също са важни:

  • определяне на наличието на олово в кръвта за предотвратяване на интоксикация;
  • биохимичен кръвен тест за тиреоидни хормони;
  • общ кръвен тест за елиминиране на анемията.

Могат да се използват специални методи: консултации с окултист и сурдолог, психологически тестове.

лечение

Ако се открие диагнозата "хиперактивност", е необходимо да се проведе сложна терапия. Тя включва медицински и педагогически дейности.

Образователна работа

Специалистите по детска неврология и психология ще обяснят на родителите как да се справят с хиперактивността на тяхното потомство. Съответните знания също трябва да имат учители в детските градини и учители в училищата. Те трябва да преподават на родителите правилно поведение с детето, да преодоляват трудностите при общуването с него. Специалистите ще помогнат на учениците да научат техниките за отпускане и самоконтрол.

Промяна на условията

Необходимо е да се похвали и насърчи бебето за всички успехи и добри дела. Да се ​​подчертаят положителните качества на характера, да се подкрепят всички позитивни начинания. Можете да провеждате календар заедно с детето си, където можете да записвате всичките му постижения. В спокоен и доброжелателен тон говорете за правилата за поведение и комуникация с другите.

От 2-годишна възраст бебето трябва да свикне с ежедневието, да спи, да яде и да играе в определено време.

От 5-годишна възраст е желателно той да има свое собствено жилище: отделна стая или ограден ъгъл от общата стая. Къщата трябва да е спокойна, кавгите на родителите и скандалите са неприемливи. Препоръчително е студентът да бъде преместен в клас с по-малко ученици.

За да се намали хиперактивността след 2-3 години, децата се нуждаят от спортен ъгъл (шведска стена, детски барове, пръстени, въже). Физическите упражнения и игри ще помогнат за облекчаване на напрежението и изразходване на енергия.

Какво родителите не могат да направят:

  • непрекъснато се дръпнете надолу и се карайте, особено с външни хора;
  • да унижи детето с подигравателни или груби забележки;
  • непрекъснато разговаряйте стриктно с детето, давайте указания в подреден тон;
  • забранявайте нещо, без да обяснявате на детето мотива за своето решение;
  • давайки твърде сложни задачи;
  • Търсете примерно поведение и само отлични оценки в училище;
  • Правете домашни задължения, които са били възложени на детето, ако той не ги изпълни;
  • Да свикнем с идеята, че основната задача не е да промените поведението, а да получите награда за послушание;
  • да прилагат методи на физическо влияние с неподчинение. Повече за въздействието на физическото наказание върху децата →

Медицинска терапия

Медицинското лечение на синдрома на хиперактивност при деца играе само спомагателна роля. Тя се предписва в отсъствието на ефекта от поведенческата терапия и специалното образование.

За да се елиминират симптомите на ADHD, се използва лекарството Атомоксетин, но употребата му е възможна само по лекарско предписание, има нежелани ефекти. Резултатите се появяват след около 4 месеца редовно приемане.

Ако бебето е диагностицирано с това, психостимуланти също могат да бъдат предписани. Те се използват сутрин. В тежки случаи трицикличните антидепресанти се използват под медицинско наблюдение.

Игри с хиперактивни деца

Дори при маса и спокойни игри, хиперактивността на дете от 5 години е забележимо. Той непрекъснато привлича вниманието на възрастните с непостоянни и безцелни жестове. Родителите се нуждаят от повече време да похарчат с бебето, за да общуват с него. Много полезни съвместни игри.

Ефективно редуващи се тихи игри на маса - лото, бране на пъзели, пулове, движещи се игри - бадминтон, футбол. Много възможности за подпомагане на дете с хиперактивност дават лято.

През този период трябва да се стремим да осигурим на детето място за отдих, дълги походи и учи плуване. По време на разходки, говорете повече с детето, разкажете му за растения, птици, природни феномени.

Захранване

Родителите трябва да направят корекции в храната. Диагнозата, направена от специалисти, предполага необходимостта от спазване на времето на хранене. Диетата трябва да бъде балансирана, количеството протеини, мазнините и въглехидратите - да отговарят на възрастовата норма.

Препоръчително е да се изключат пържени, остри и пушени ястия, газирани напитки. По-малко е сладко, особено шоколад, за да се увеличи количеството консумирани плодове и зеленчуци.

Хиперактивност в училищна възраст

Повишената хиперактивност при децата от училищна възраст налага на родителите да търсят медицинска помощ. В края на краищата училището прави за отглеждането си доста различни изисквания от предучилищните институции. Той трябва да запомни много, да придобие нови знания, да разреши сложни проблеми. Детето се нуждае от внимание, постоянство, способност да се концентрира.

Проблеми при ученето

Наблюдаването на вниманието и хиперактивността се забелязва от учителя. Детето в урока е разпръснато, активно, не отговаря на коментарите, пречи на провеждането на дейността. Хиперактивността на учениците от 6 до 7 години води до факта, че децата не учат голяма част от материала, без да предприемат домашна работа. Поради това те постоянно получават коментари за лошото им представяне и лошото поведение.

Преподаването на деца с хиперактивност често става сериозен проблем. Между това дете и учителя започва истинска борба, защото ученикът не иска да изпълни изискванията на учителя и учителят се бори за дисциплина в класната стая.

Проблеми със съучениците

Адаптирането в детския екип е трудно, трудно е да се намери общ език с връстници. Ученикът започва да се отдръпва в себе си, става спокоен. В колективните игри или дискусии той постоянно защитава своята гледна точка, а не слуша мнението на другите. В същото време той често се държи грубо, агресивно, особено ако мнението му не е съгласна.

Корекцията на хиперактивността е необходима за успешното адаптиране на бебето към детския екип, добрата способност за учене и по-нататъшната социализация. Важно е да се изследват трохите от ранна възраст и да се провежда своевременно професионално лечение. Но във всеки случай, родителите трябва да осъзнаят, че детето най-много се нуждае от разбиране и подкрепа.

Автор: Олга Шчепина, лекар,
особено за Mama66.com

Симптоми и признаци на хиперактивност при дете

Всяко дете е активно и любопитно, но има деца, чиято активност се увеличава в сравнение с техните връстници. Възможно ли е да се нарекат такива деца хиперактивни или това е проява на характера на детето? И е хиперактивно поведение на детето нормално или изисква ли лечение?

Какво представлява хиперактивността?

Това е съкращението за хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието, което също се нарича ADHD. Това е много често нарушение на мозъка в детството, което се среща и при много възрастни. Според статистиката синдромът на хиперактивността е в 1-7% от децата. При момчетата тя се диагностицира 4 пъти по-често, отколкото при момичетата.

С течение на времето разпознаваната хиперактивност, която изисква терапия, позволява на детето да формира нормално поведение и по-добре да се адаптира към екипа сред другите хора. Ако оставите ADHD на детето без внимание, той продължава да съществува и в по-напреднала възраст. Тийнейджър с нарушение по-лошо от придобиване на училищните умения, е по-склонен към антисоциално поведение, той е враждебен и агресивен.

Признаци на ADHD

Не всяко активно и лесно възбудено дете се отнася до категорията деца, които имат синдром на хиперактивност.

За диагностициране на ADHD детето трябва да идентифицира основните симптоми на такава аномалия, които се проявяват:

  1. Дефицит на внимание.
  2. Импулсивност.
  3. Хиперактивността.

Симптомите обикновено настъпват преди навършване на 7-годишна възраст. Най-често родителите ги забелязват в 4 или 5 години, а най-често срещаната възраст период на сезиране на специалист е на 8 години и по-възрастни, когато едно дете е изправен пред много предизвикателства в училище и у дома, където е необходимо концентрацията и независимостта си. Бебетата, които още не са навършили 3 години, не се диагностицират незабавно. Те са следени за известно време, за да се увери, че има ADHD.

В зависимост от разпространението на специфичните характеристики се различават два подтипа на синдрома - с дефицит на внимание и хиперактивност. Отделно, има смесен подтип на ADHD, при който детето има симптоми и дефицит на вниманието и хиперактивност.

Прояви на дефицит на внимание:

  1. Детето не може да се фокусира постоянно върху обекти. Той често има невнимателни грешки.
  2. Детето не успява да остане фокусирано дълго време, поради това, че не е убит по време на задачата и често не изпълнява задачите до края.
  3. Когато се споменава за детето, изглежда, че той не го слуша.
  4. Ако дадете на детето директни инструкции, той не го изпълнява или започва да изпълнява и не завършва.
  5. За детето е трудно да организира дейността си. Често преминава от една професия в друга.
  6. Детето не харесва задачи, за които се изисква дълго умствено напрежение. Той се опитва да ги избегне.
  7. Детето често губи нещата, от които се нуждае.
  8. Детето лесно се разсейва от външния шум.
  9. В ежедневните дела детето се забелязва за повишено забравяне.

Проявления на импулсивност и хиперактивност:

  1. Детето често се издига от място.
  2. Когато детето се притеснява, той интензивно се движи с краката си или ръцете си. Освен това бебето периодично трепереше на стола.
  3. Той се издига от мястото си много рязко и често тича.
  4. За него е трудно да участва в тихи игри.
  5. Действията му могат да бъдат описани като "прекратяване".
  6. По време на часовете той може да издава силен шум или шум.
  7. Детето отговаря, преди да чуе напълно въпроса.
  8. Той не успява да изчака своя ред по време на урок или игра.
  9. Детето непрекъснато се намесва в уроците на другите хора или в разговорите им.

За да се диагностицира детето, трябва да има най-малко 6 признаци от горното и те трябва да се отбележат за дълго време (най-малко шест месеца).

Как се проявява хиперактивността в ранна възраст?

Синдромът на хиперактивността се разкрива не само при ученици, но и при деца в предучилищна възраст и дори при бебета.

В най-малкия случай този проблем се проявява от следните симптоми:

  • По-бързо физическо развитие, в сравнение с връстниците. Децата с хиперактивност се обръщат много по-бързо, пълзят и започват да ходят.
  • Появата на капризи, когато детето е уморено. Хиперактивните деца преди лягане често са развълнувани и стават по-активни.
  • По-малко време на сън. Дете с ADHD спи много по-малко, отколкото е необходимо на неговата възраст.
  • Трудности при заспиване (много деца трябва да бъдат разтърсени) и много чувствителен сън. Хиперактивно дете реагира на шумолене, а ако се събуди, е много трудно да заспи отново.
  • Много насилствена реакция на силен звук, нова обстановка и непознати лица. Поради такива фактори децата с хиперактивност са развълнувани и започват да бъдат по-капризни.
  • Бързо превключване на вниманието. Предлагайки нова играчка на бебето, мама забелязва, че новият обект привлича вниманието на трохите за известно време.
  • Силна привързаност към майка ми и страх от непознати.

ADHD или характер?

Повишената активност на детето може да бъде проява на вродения му темперамент.

За разлика от децата с ADHD, темпераментно, здраво дете:

  • След активно бягане или друга дейност тихо седи или лъжи, тоест, може да се успокои.
  • Обикновено заспива и продължителността на съня му съответства на възрастта на бебето.
  • Дълго и тихо спи в нощта. Ако е бебе, той се събужда за хранене, но не плаче и бързо заспи отново.
  • Той разбира понятието "опасен" и се страхува. Такова дете няма да се върне на опасно място.
  • Бързо научава понятието "невъзможно".
  • Разсейване по време на гняв с история или обект.
  • Рядко показва агресия към майка или друго дете. Едно дете може да сподели своите играчки, понякога само след убеждаване.

Причини за хиперактивност при деца

По-рано възникването на ADHD се свързва предимно с увреждане на мозъка, например, ако новороденият е претърпял хипоксия, когато е в майчината утроба или по време на раждане. В днешно време проучванията потвърждават ефекта върху възникването на синдрома на хиперактивност на генетичния фактор и нарушенията на вътрематочното развитие на трохи. Развитието на ADHD се улеснява от твърде ранното раждане, цезарово сечение, малка част от трохи, дълъг безводен период на раждане, използване на клещи и други подобни фактори.

Какво да направя

Предполагаемо за синдрома на хиперактивността на детето си, първото нещо, което трябва да направите, е да отидете на специалист. Много родители не се обръщат към лекар незабавно, защото не смеят да разпознаят проблема в детето и се страхуват да осъдят познати. Чрез такива действия губят време, в резултат на което хиперактивността създава сериозни проблеми със социалната адаптация на детето.

Има и родители, които водят идеално здраво дете на психолог или психиатър, когато не могат или не искат да намерят подход към него. Това често се наблюдава в кризисните периоди на развитие, например на 2 години или с тригодишна криза. В същото време в бебето няма хиперактивност.

Във всички тези случаи, без помощта на специалист, който да определи дали детето наистина се нуждае от медицинска помощ, или той просто ярък темперамент, няма да работи.

Ако детето се потвърди със синдром на хиперактивност, тогава неговите методи ще бъдат използвани при неговото лечение:

  1. Обяснителна работа с родителите. Лекарят трябва да обясни на майка и татко защо детето има хиперактивност, как се проявява синдромът, как да се държи с детето и как да го обучава правилно. Благодарение на тази образователна работа, родителите спират да се обвиняват един за друг по отношение на поведението на детето и също така да разбират как да се държат с бебето.
  2. Промяна на условията за обучение. Ако хиперактивността се диагностицира в ученик с лошо академично представяне, той се премества в специализиран клас. Това помага да се справите със забавянето на формирането на училищните умения.
  3. Лекарствена терапия. Лекарствата, предписани за ADHD, са симптоматични и ефективни в 75-80% от случаите. Те спомагат за улесняване на социалната адаптация на децата с хиперактивност и подобряване на тяхното интелектуално развитие. По правило лекарствата се предписват за дълъг период от време, понякога до юношеството.

Становище на Комаровски

Популярен лекар много пъти се е сблъсквал в практиката си с деца, които са диагностицирани с ADHD. Основната разлика между такава медицинска диагноза хиперактивност, като характерна черта, Komarovsky нарича факта, че едно здраво дете не пречи на хиперактивността да се развива и комуникира с други членове на обществото. Ако детето има болест, той не може да стане пълноправен член на колектива без помощта на родители и лекари, е нормално да се учи и да общува с връстниците.

За да сте сигурни, дали детето е здраво или има ADHD, Комаровски съветва хареса на детски психолог или психиатър, тъй като само квалифициран не само лесно да идентифицират хиперактивност на детето, като заболяване, но и да помогне на родителите да разберат как да се отгледа дете с ADHD.

Добре известен педиатър препоръчва в образованието на хиперактивно дете да спазва тези правила:

  • При общуване с бебето е важно да се установи контакт. Ако е необходимо, за това дете можете да докосвате рамото си, да се обърнете към себе си, да махнете играчката от зрителното поле и да изключите телевизора.
  • Родителите трябва да определят конкретни и осъществими правила за поведение за детето, но е важно те да бъдат спазвани по всяко време. Освен това всяко такова правило трябва да бъде ясно за детето.
  • Пространството, в което живее хиперактивното дете, трябва да е напълно безопасно.
  • Режимът трябва да се спазва непрекъснато, дори ако родителите имат почивен ден. На хиперактивните деца, според Комаровски, е много важно да се събудите, да ядете, да ходите, да се къпвате, да спите и да извършвате други обичайни ежедневни дейности едновременно.
  • Всички сложни задачи за хиперактивни деца трябва да бъдат разделени на части, които ще бъдат разбираеми и лесно изпълними.
  • Детето трябва постоянно да се похвали, като отбелязва и подчертава всички положителни действия на бебето.
  • Намерете какво най-доброто дете може да направи най-добре и след това създайте такива условия, така че детето да може да изпълнява такава работа, да получава удовлетворение от него.
  • Осигурете на детето хиперактивност възможността да прекара повече енергия, насочвайки го в правилната посока (например ходене с куче, посещаване на спортни отделения).
  • Когато отивате с дете в магазин или посещение, разгледайте подробно действията си, например какво да предприемете с вас или какво да купите за детето си.
  • Родителите трябва да се погрижат за собствената си почивка, тъй като, както подчертава Комаровски, е много важно за хиперактивното бебе бащата и майката да са спокойни, мирни и адекватни.

От следващия видеоклип можете да научите повече за хиперактивните деца.

За ролята на родителите и много важни нюанси ще научите, като гледате видеоклипа на клиничната психолог Вероника Степанова.

Хиперактивност при деца: признаци, причини и помощ на родителите

"Реален ураган" - това е определението, което майките и таткото чуват за своите хиперактивни деца. Такива бебета в ранна детска възраст са постоянно се опитва да се измъкне от количката и яслите, в техните предучилищна възраст години са много трудни за улавяне на приказка или тиха игра за най-малко 10-15 минути.

Необходимо е редовно да се бори с импулсивността им. Какво трябва да направят родителите с хиперактивността на децата? Откъде знаеш, че детето ти е хиперактивно?

На първо място, трябва да се помни, че не всички активни и активни злини страдат от това разстройство. Ако децата имат енергия в ключа си, те са непокорни и упорити, викат и подпечатват краката си, това не означава, че са болни.

Понякога едно спокойно дете може да се държи лошо и да демонстрира атаки на гняв. Енергично и любопитно дете, което започва сутринта, започвайки да познава света около него, трябва да се хареса и да не безпокои родителите си.

Какво представлява хиперактивността?

При момчетата ADHD се среща няколко пъти по-често, отколкото при момичетата. Специалистите виждат източника на това разпространение, тъй като новородените мъжки са обикновено по-големи при раждането, което може да доведе до различни наранявания.

Друга възможна причина - мозъчните отдели, отговорни за регулирането и контрола, стават много зрели в момчетата много по-късно.

Педиатрите дават доста разочароващи статистики - броят на децата с хиперкинетично разстройство постоянно се увеличава. Понастоящем 39% от децата в предучилищна възраст и около половината от младите ученици отговарят на индивидуалните симптоми на разстройството.

Признаци на хиперактивност при деца

Родителите трябва да знаят на каква възраст и как се проявява хиперактивността. Въпреки това, поради многобройните симптоми, човек не трябва да диагностицира самостоятелно и да прави изводи. Ако подозирате, че имате хиперкинетичен синдром при детето си, не забравяйте да се свържете с лекар.

Първите признаци на това заболяване могат да бъдат забелязани още при новороденото. Хиперактивното бебе е различно:

  • прекомерна реакция (плач, вик) при манипулирането на родителите;
  • повишена чувствителност към звуци, ярко осветление, околна температура, тактилни усещания;
  • лоша мечта (трудно е да заспиш, постоянно се събужда);
  • (крайниците му постоянно се движат).

И ние говорим за трудно разстройство бебета хиперактивност, като симптомите са много размити, и могат да се прилагат към други възрастови особености - никненето на зъби преход към изкуствено хранене, и т.н.

Хиперактивно предучилище и младши гимназист се отличават със следните поведенчески характеристики.

  1. Дефицит на внимание. Детето не може постоянно да се съсредоточи върху един урок, дори интересно за него - гледане на карикатури, вземане на дизайнер, слушане на приказки. Какво мога да кажа за заседанието на бюрото и решението на примерите? Това е поради невнимание, че такива ученици изпитват сериозни затруднения в обучението си.
  2. Импулсивност. Прекалено активните деца винаги бързат, действат безмилостно, не могат да чакат своя ред. Те прекъсват учителя или преподавателя, така че отношенията с учителите оставят много желание.
  3. Излишни движения. Детето не може да бъде намерено в покой - той непрекъснато работи, скача, скача от място на място. Ако седи на стол, той ще почука с краката си или ще се отърве. Той има богат израз на лицето, обезсърчен фини двигателни умения.
  4. Промени в настроението. Учителите и родителите не са лесни за разбиране на чувствата и емоциите на детето. Той е непредсказуем и емоционалните изблици се случват без видима причина. Дете може в един момент брутално да удари партньор и след 10 минути е хубаво да говори с него.
  5. Лоша памет. Характеристиките на вниманието, засиленото развлечение и импулсивните действия водят до факта, че децата често пропускат много необходима информация, зле запомнят и асимилират учебния материал.

Причини за хиперактивност

Експертите приписват фактори, които предизвикват появата на хиперкинетично разстройство:

  • усложнения по време на бременността - ако бъдещата майка на девет месеца измъчван високо кръвно налягане, тежка токсикоза, плодът се наблюдава кислороден глад, рискът за ADHD в развитието на детето увеличава няколко пъти;
  • неблагоприятна доставка - преждевременно раждане, бърза или обратно продължителна раждаемост, изкуствено стимулиране и употребата на акушерски средства могат да причинят хиперактивност;
  • наследственост - ако един от родителите в детството има очевидни симптоми на заболяването, тогава вероятността от дезинфиксирано поведение при детето също се увеличава значително.

Ранната корекция на неврологичните проблеми ще помогне да се избегнат значителни усложнения в бъдеще.

Как да помогнем на хиперактивно дете?

Много родители, в чието семейство има беден бебе с ADHD, нямат представа как да възпитат такова нещо. Някои възрастни започват да крещят, други въвеждат строги дисциплинарни мерки, други - обикновено пускат ръцете си.

Какво да правим с детската хиперактивност?

  1. Попитайте Вашия лекар за точна диагноза. Изпитът се състои от няколко етапа: събиране на анамнеза, психологически тестове, диагностика на специално оборудване - електроенцефология на рафа и апарат за магнитно резонансно изображение.
  2. Лечението на ADHD с помощта на фармакологични лекарства се предписва само от лекар. Статистиката показва, че лекарствата имат положителен ефект върху 80% от хиперактивните деца. Те имат подобрено внимание, увеличава се самоконтролът.
  3. Необходимо е да се представят на детето ясни, конкретни задачи и задачи. Разселените деца не могат да задържат в паметта си многокомпонентна инструкция. "Съберете машината, измийте ръцете и седна на масата" - тази фраза е твърде сложен за пет години fidgets. Разделете показанието си на няколко части и издайте инструкции, докато напредвате.
  4. Бебетата с хиперкинетично разстройство не възприемат думите "не" и "невъзможно". Опитайте се да предоставите на детето алтернатива. Например, вместо категоричната забрана "Не можете да бягате около локви" кажете: "Да вървим по сухия път".
  5. Предучилителите все още нямат ясни временни видения, така че родителите ще трябва да следват инструкциите. Предварително предупреждавайте децата за вечерята и заспайте: "След 15 минути ще отидем на вечеря." В този случай детето ще има време да премахне играчките.
  6. Дайте резултат от излишната енергия и моторна активност. Опитайте се да ходите по-често с хиперактивно дете на открито, да посетите вози, да карате скутер или мотор, да играете с топката. Опитайте се да напишете детето в спортната секция или в басейна.
  7. Детето се нуждае от строго определена ежедневна практика. Той трябва да стане и да заспи наведнъж. Сложните ритуали ще му помогнат да се успокои и да се събуди.

И не забравяйте, че вашето потомство не е по-лошо от останалите деца. Той просто се нуждае от майчината любов и разбиране. Само с родителска грижа и спазване на медицинските препоръки можете да растат от малка недискретност на спокоен млад мъж.

Хиперактивно дете: признаци и симптоми на хиперактивност при деца под една година

Хиперактивността е нарушение на поведението на детето, изразено в повишена активност и възбуда. Първите признаци на хиперактивност могат да се видят при новородено бебе. По-често симптомите на хиперактивност се проявяват при момчетата. Защо? Мъжките деца се раждат по-големи и поради това имат по-голям риск от нараняване по време на раждане.

Как се проявява хиперактивността при деца на месец?

Хиперактивността при кърмачетата е много трудна за определяне, понякога почти невъзможна. Изразените признаци на разстройството започват да се появяват само след 5-6 години. Ето защо, ако детето ви, което не е имало година, е диагностицирано с хиперактивност, има смисъл да се изясни диагнозата от друг специалист.

Независимо от това, възможно е да сте нащрек и да приемете, че следните признаци могат да се появят при новородено:

  • нарушения на съня, хиперактивни деца не спят много, често се събуждат, биоритми могат да бъдат нарушени (спят през деня и са будни през нощта);
  • краката и ръцете на такова бебе са постоянно в движение;
  • хиперактивните деца постоянно плачат и плачат;
  • повишен мускулен тонус при детето;
  • възможно изпотяване "фонтан" »след хранене;
  • тези деца реагират с насилие на всякакви стимули. Например, те могат да избухнат със силен вик, ако чуят остър звук или ако светлината се включи в тъмна стая;
  • хиперактивните деца остро се съпротивляват на затлъстяването.

Съвети: Както показва практиката, е почти невъзможно да се хареса на това бебе, да се създадат удобни условия за него и да се приспособят към него. Ето защо, ако поведението на детето ви е прекалено забързано, той практически не спи, често плаче без причина, заслужава си да видите лекар. Вероятно, за да се успокои такова дете, ще е необходимо лечение с наркотици, остеопатични техники и специален масаж.

Важно е да се отбележи, че такива признаци на хиперактивност, като повишена активност и възбуда, също са характерни за здрави деца, но само периодично. Хиперактивните същите деца са развълнувани и прекалено активни през цялото време.

Защо бебето развива хиперактивност?

Хиперактивността при дете може да бъде предизвикана от следните фактори:

  1. Усложнения при бременност - вероятността от хиперактивност при деца се увеличава, ако майката по време на бременност страда от токсикоза или високо кръвно налягане, а също и ако плодът е имал хипоксия.
  2. Усложнения при раждане - преждевременно раждане, продължително раждане, изкуствено стимулиране, използване на форцепс по време на раждане може да предизвика хиперактивност при децата.
  3. Инфекциозни заболявания, които децата преживяха през първите седмици след раждането.
  4. Ражданията с цезарово сечение са един от рисковите фактори за развитието на хиперактивност. Не всички деца, които са родени чрез секцио цезарово сечение, впоследствие страдат от хиперактивност.
  5. Неправилни действия на акушер-гинеколог при доставка.
  6. Генетично предразположение - ако един от родителите на едно дете е имал хиперактивност като дете, вероятността за появата му при дете се увеличава.
  7. Хиперактивните деца са по-склонни да се раждат при майките, които пият или пушат по време на бременност, а също и в стресови ситуации.

Лечение на хиперактивност при деца под една година

Лечението на хиперактивността при малки деца до една година се свежда до два метода:

  • медикаменти;
  • необработени с лекарства.

В този случай медицинските методи за лечение се използват само в екстремни случаи. Трябва да се отбележи, че няма точни методи за диагностициране в толкова ранна възраст: всички те са субективни. Ето защо лечението трябва да се лекува с изключителна предпазливост и преди терапията е необходимо да се подложи на задълбочен преглед. По този начин, някои от симптомите, които са характерни за хиперактивността, могат да бъдат причинени от заболявания и нарушения на щитовидната жлеза.

Сред методите за лечение на хиперактивност при деца, които не са наркотици, се прилагат:

  • масаж;
  • техники за остеопатично лечение;
  • релаксиращи бани;
  • образователна работа с родители.

В екстремни случаи лекарят може да предпише ноотропика.

Успокояващи вани

При прекомерна активност децата показват успокояващи вани с билки. Ето една рецепта за един от тях:

Добър успокояващ ефект има колекция от валериан, мащерка, майонеза и риган. Билките трябва да се приемат еднакво и да се смесват. За 1 литър вода, вземете 1 супена лъжица от сместа. Сместа трябва да се излива в кипяща вода. След половин час, щам и се изсипва в банята за бебето.

Добре успокойте децата и иглолистните бани. Трябва да се правят всеки ден преди лягане. Решението на иглите не трябва да се концентрира.

Когато къпете бебето, не забравяйте да следите температурата на водата. Тя не трябва да бъде по-ниска и не по-висока от 37-38 градуса. Купенето не трябва да надвишава 10 минути. Преди да направите такива бани, трябва да се консултирате с лекар.

Остеопатични методи на лечение

Най-големият ефект на остеопатичните методи има при лечението на деца под една година и дори по-добре до 3 месеца. Следователно е важно да се покаже бебето възможно най-бързо до остеопатията. Между другото, в много страни на Европа децата при раждане се подлагат на преглед не само на неонатолог, но и на остеопат.

Един остеопатичен лекар работи само с ръцете си: той изследва главата на детето в търсене на аномалии на форма или нарушение на костите на черепа, получени при раждане на рани. Някои майки се страхуват от такива манипулации по отношение на детето си, но всъщност всяко движение на лекаря е внимателно калибрирано и не причинява най-малка болка на бебето. В повечето случаи, след сесия с остеопат, децата се чувстват много по-добре и се успокояват.

Симптомите на хиперактивно дете

За хиперактивни деца не се чува, може би, единствените хора, те не разполагат. Днес този термин е в ушите на всички. И, може би, по-голямата част от родителите вярват, че тяхното дете - хиперактивен, защото той е толкова неспокоен, постоянно в движение, което се нарича "трън в задника." Но едно активно и гъвкаво бебе не винаги е точно хиперактивно. И злоупотреба това определение не е необходимо, тъй като хиперактивност при деца не е само тяхна запазена марка, но не съвсем нормално състояние, че е един вид отклонение от нормата. Освен това, това условие изисква известно "лечение". Ето защо родителите трябва да знаят как да се прави разлика между хиперактивен дете от конвенционален подвижен състав и ако диагнозата се потвърди експерт, със сигурност ще трябва да го учат възможно най-подробно, защото ролята на родителите в отглеждането тактика на тези деца е много важно.

Признаци на хиперактивност при новородено

Хиперактивността в педиатрията се счита за патологично състояние, при което детето е прекалено активно и възбудено. И ако обикновените деца обикновено също могат да бъдат флаш хиперактивност (ако сте уморени, perevozbudilsya, разстроен, или по други причини), детето с тази диагноза е в такова състояние на постоянна, независимо от каквито и да било обстоятелства.

Признаците за хиперактивност при деца до една година не са ясно изразени и е почти невъзможно диагностицирането на разстройството на тази възраст. Но новородено дете може да бъде заподозряно в развиване на разстройство. Хипер активните бебета са много неспокойни, спят лошо и спят малко (включително през нощта), често получават биоритми - детето "обърква" деня с нощта. Много много рано през деня отказват да спят и дори вечер те не могат да бъдат положени. Мускулестият тон на това бебе се увеличава, не на последно място поради това че има чести повръщане, когато не е ясно защо детето къси фонтана скоро след хранене.

Хиперактивните новородени не обичат да се гмуркат и винаги се опитват да се отърват от плътните пелени. Също така, те са раздразнени от неудобно облекло, което причинява дискомфорт. Те обикновено са много чувствителни към най-малкото дразнене - независимо дали това звучи, рязък спад на температурата или неправилно осветление - и да започне веднага попита истерично и да крещи, когато другите деца в този момент просто капризна.

Още от първите месеци на живота, крайниците на хиперактивното новородено дете непрекъснато се движат, изглежда, че тече някъде. Седенето, пълзянето и ходенето на такива бебета започват по-рано по-рано и често започват да текат и да се движат наведнъж без никаква грижа и страх. И всичко това, защото те не са запознати с усещането за страх, което е особено изразено по-късно - на 3-5 години и на по-висока възраст.

Хиперактивно дете: знаци

Ясни признаци на хиперактивност при децата започват да се покаже от 2-3-годишна възраст, и най-вече - в момент, когато детето посещава детска градина. Това е така, защото като попадне в отличителен от старата среда, в която има много по-различно - доста строга и ясна - правилата и изискванията. Сега детето трябва да се подчинява, се подчинява, в съответствие с инструкциите, за да анализира действията си, да се предвиди последиците от него и живеят в един отбор, който в продължение на хиперактивно дете всичко като цяло и всеки поотделно - не само трудно, но дори и едва ли е възможно. И безкрайните трудностите, които среща по този нов свят, по-нататъшно засилване на проява на заболяването. Често това е възрастта на първите признаци на хиперактивност в ранна детска възраст могат да се видят. Но още по-ясно са изразени с началото на посещаването на училище, и опитите от страна на учители и родители към "дисциплина" неспокоен и невнимателен ученик често водят до сериозни последици в нейното развитие.

Така че приблизителният портрет на хиперактивно дете в предучилищна или училищна възраст изглежда така.

Трудно е за такова дете да стои неподвижно. Дори и на вечерята или таблицата обучение, което прави уроци или да приемате храна, той продължи да нервничи и движещ: силно крака, размахвайки краката му, които търсят работа в продължение на пръстите на ръцете, наклони в различни посоки, или най-малкото, да обръща глава настрани, гледайки кой знае какво и кога Това (почти сигурно) не е нищо конкретно, без да виждам. Обикновено му е трудно да се съсредоточи и да насочи вниманието си към едно нещо. Дори ако това е нещо наистина интересно за него, не може да го отнеме дълго. Ето защо хиперактивни деца не инспектират любимите си анимационни филми до края, не виждам от любимите си игри, не doskladyvayut любимите дизайнери, не приключи с четенето на любимите си книги... Въпреки това, да се чете, че не харесват, както и да участват в уроци или каквито и да било дейности, изискващи активна умствена дейност, концентрация и внимание въпреки сравнително високото ниво на интелигентност, голяма способност, креативни и талантливи същество, с добре развита интуиция! Във всичко това, те пишат грозно, е трудно да се чете и повръщам, не блестят по математика и други дисциплини. Дори пъзела, за да ги купуват, няма смисъл: хиперактивно деца просто не са способни (не може, не може априори) поне за известно време да стои на едно място. И те имат много по-слабо развитите фина моторика (катарами, шнур, ширити и т.н. - не за тях).

Дейността на такова дете няма конкретен акцент или цел. Той непрекъснато се движи, дрънка, тича, тича, скача, върти... Но тази енергия не отива на един канал, а се пръска напразно.

Детето не знае, не разбира и не осъзнава защо действа така или иначе. Действията му са безцелни и не мотивирани. Той може да стане в средата на урока, да избяга от класа, винаги да се намесва в учителя или други ученици. И в допълнение към всички инструкции на учителя да следват такова дете не е в състояние да: той просто не ги чува. Следователно, с преподавателите, обикновено има постоянни конфликти.

Отношенията с децата не се подобряват. А хиперактивно дете често тормозят, дразнят, придържайте се към другия и дори агресивност, и всичко това, нека си припомним, че това е произволно, сякаш несъзнателно. Заради прекомерното им го през цялото време някой се допре до импулсивност, хваща ръката на един човек минава наблизо, той просто трябва да се справи, той изведнъж заклещи в разговорите на другите хора, а също и груб и нелогично излиза от него. Едно дете с хиперактивност много често твърде приказлив, а той не чува събеседник: да отговаря на въпроси, отправени към него, без да се изчаква отговорите на края и след това преминаване към нещо друго; той може да поиска, но да убие или да избяга от втората дума на ответника. Той често твърди, твърди, доказва. Понякога се случва, че хиперактивен оттегля в себе си, като че ли е "изключена" от разговора, като отидете в друга реалност, а след това може също така внезапно "се включат." Ето защо, като правило, малките приятели имат такива приятели: другите деца не взимат "бяла гарванка" в своята компания, не се забавляват, избягват. Социалната адаптация е много трудна и болезнена. Често, детето започва да се упреквате за провала на своите връстници, се чувства виновен и лошо, което допълнително засилва комплекса за малоценност, липса на увереност, ниско самочувствие, насилие и хаотично. По тази причина става много трудно да се общува с хиперактивни деца: някои са постоянно раздразнени, ядосани, нещастни; други се самопоглъщат, навлизат в собствения си, разбираем и достъпен само за тях свят.

Понякога обаче се случва, че хиперактивните деца се проявяват в ролята на лидер, като се събират около екипа. Разбира се, това е доста несигурно, защото те не са развили чувство на страх и опасност, а дори и такива деца се чувстват скучни. И тъй като те винаги са заговор екстремни игри, поставяйки себе си и друга много сериозна опасност: скачайки от дървета, течаща по протежение на пътното платно и железопътна линия, се изкачи в бушуващите реки и т.н., и т.н. - всички те неловко. Не е изненадващо, че дрехите и обувките на тези деца се износват в рекордно време: родителите почти непрекъснато трябва да подновят детския гардероб.

Хиперактивното дете е много тромаво, неприятно и небрежно. Изглежда, за каквото и той се заема - всичко сгрешил: а преобръщане плоча, счупи химикалка, хартия сълза... Дори ако таблицата е далеч от него, той все пак успява да го хване и да направи нещо, но да се обърне. Той не се вписва във вратата, не може да носи правилно яке или панталони, може да падне, просто да стои неподвижно. Непредпазливостта стига до такава степен, че просто да държи нещо в ръката си, детето вече не може да го намери. Така че той губи книги през цялото време, забравя някъде в бележника, и дори в собственото си портфолио не е в състояние да намери правилните неща. Не е изненадващо, че никога и никога не може да има някакъв ред в хиперактивността. Те не се характеризират с самоконтрол или самодисциплина. Между другото, много често имат инконтиненция (както през нощта, така и през деня).

Такива деца не трябва да правят нищо конкретно, за да предизвикат раздразнение: всичко се случва неволно и никога не са виновни! И, повярвайте ми, това не е просто извинение - всъщност е. Да живееш по различен начин с хиперактивно дете не работи, дори и да се е постарал да направи това, макар и да не може да направи това. Невъзможно е да повлияе на поведението му: не е убеждаване, няма молби, няма наказания, няма заповеди.

Трябва да се отбележи, че едно хиперактивно дете не се различава от сръчност: той върши труден и труден труд много бавно и трудно. Също така, като правило игри с топка и колоездене са лоши за него: нито координацията на движенията, нито контролът върху мускулните контракции, нито равновесието са добре развити. Но той е гримаса и гримаса, той е мастака!

Причината за такава голяма група от "проблеми" се покрива, като цяло, по-специално за функционирането на централната нервна система на хиперактивни деца: той не понася всякакъв вид стрес - както физически, така и психически, и емоционално, и душевно. В резултат на тези натоварвания са чести главоболия, умора и депресия, спазми, смущения в стомашно-чревния тракт, повишено слюноотделяне и изпотяване, склонност към алергични реакции и дори всички видове неврози, нарушение на говора, инфаркти. Между другото, хиперактивните деца не се хранят много добре, но пият много.

Как да различаваме хиперактивно дете

Трябва да се отбележи, че дори и хиперактивност е много специфични нарушения на заболяването се налага да се каже, не е във всички случаи, и то може да се окаже, че това е просто една особеност на характера или темперамента на детето. Но много често хиперактивност е един от най-характерните черти на неврологични, поведенческо разстройство, известен като медицинска дефицит на вниманието и хиперактивност при децата (ADHD). В този случай, като правило, създава определени проблеми за другите.

Специалистите разграничават няколко форми на ADHD: с преобладаване на невнимание, с изразена хиперактивност, в комбинация с други разстройства. Дори не е възможно всеки специалист да направи точна диагноза: има много придружаващи симптоми и състояния, които трябва да бъдат наблюдавани за дълъг период от време. Но в повечето случаи лекарите съветват да се съсредоточат върху следните признаци.

Фактът, че детето е хиперактивен, че е възможно да се каже, ако в рамките на шест месеца в различни ситуации и на различни места (у дома, в училище, в компанията на любимите си хора, или на чужденци), поведението му е в съответствие с най-малко шест точки от следния списък:

  • Детето не е в състояние поне за известно време просто да седне неподвижно или да стои неподвижно. Дори и да седи, той непрекъснато се движи, през цялото време, когато се откъсва и някъде се втурва, става - сяда; изправен - се премества от крака на крака, обръща ги наоколо, стъпва, танци, размахва ръце.
  • Той винаги изглежда някъде, някъде е насочен, движи се, тече, изкачва (и, като правило, това е напълно неподходящо).
  • Често детето много рязко или неочаквано се разпада и тече или, напротив, се появява "от нищото".
  • Той е много развълнуван, неспокоен, небалансиран, винаги дрънкащ и притискащ. Особено силно раздразнение и раздразнение.
  • Дейността на детето е безцелна и несвързана, е неговото естествено състояние, а не средство за постигане на нещо.
  • Той не е способен да прави нещо спокойно, изискващо усърдие, да играе тихи игри.
  • Детето говори много - поне за всичко, не завършва фразата докрай, "поглъща" думите.
  • Той обича да се намесва в разговорите или делата на други хора, възпрепятства, прекъсва и често дразни другите.
  • Отговаря на въпрос, преди отговорът да звучи док на края. Той пита много - и не чува отговори. Прекъсва.
  • Не може да чака и да чака, да издържи.
  • В уроците той крещи от мястото си, шепне, завои, създава ненужен шум.
  • Не отговаря на коментарите.
  • Показва агресия, гняв, дисбаланс, бърз темперамент.

Когато се говори за едно дете с дефицит на вниманието, с изключение на хиперактивност и импулсивност, както е видно от посочените по-горе качества, характерна черта на нарушението е и безгрижни. Тя може да бъде диагностицирана чрез потвърждаване на наличието на най-малко шест признаци от следното (също така продължаващо в продължение на шест месеца и повече при всякакви обстоятелства):

  • Детето не е в състояние поне за известно време просто да седне неподвижно или да стои неподвижно. Дори и да седи, той непрекъснато се движи, през цялото време, когато се откъсва и някъде се втурва, става - сяда; изправен - се премества от крака на крака, обръща ги наоколо, стъпва, танци, размахва ръце.
  • Той винаги изглежда някъде, някъде е насочен, движи се, тече, изкачва (и, като правило, това е напълно неподходящо).
  • Често детето много рязко или неочаквано се разпада и тече или, напротив, се появява "от нищото".
  • Той е много развълнуван, неспокоен, небалансиран, винаги дрънкащ и притискащ. Особено силно раздразнение и раздразнение.
  • Дейността на детето е безцелна и несвързана, е неговото естествено състояние, а не средство за постигане на нещо.
  • Той не е способен да прави нещо спокойно, изискващо усърдие, да играе тихи игри.
  • Детето говори много - поне за всичко, не завършва фразата докрай, "поглъща" думите.
  • Той обича да се намесва в разговорите или делата на други хора, възпрепятства, прекъсва и често дразни другите.
  • Отговаря на въпрос, преди отговорът да звучи док на края. Той пита много - и не чува отговори. Прекъсва.
  • Не може да чака и да чака, да издържи.
  • В уроците той крещи от мястото си, шепне, завои, създава ненужен шум.
  • Не отговаря на коментарите.
  • Показва агресия, гняв, дисбаланс, бърз темперамент.

Ако едно дете е хиперактивен с дефицит на вниманието, характерните симптоми на това заболяване със сигурност ще прояви на възраст от 2 до 7 години, а в неонаталния период, ще бъдат посетени от присъщите й проявления (лош сън, безпокойство, и така нататък).

Като цяло, ние ще напомним още веднъж, че обикновените деца често може да превъзбуден и да се покаже повишена активност, но такива случаи са спорадични и обикновено имат своите причини (липса на родителски внимание, физическо изтощение, излишък от емоции, случайни събития и така нататък.), Освен това днес децата са все по-мобилни и активни. В същото хиперактивни деца като състояние (повишена нервна възбудимост и двигателна активност) не е просто нормално за тях, тя е и "безполезен", че е дете някъде втурва изкачвания или просто, защото той дори не може да за втори престой. И това е основната разлика, според която можете да подозирате, че вашето дете има това разстройство. И момчетата са хиперактивни 4-5 пъти по-често от момичетата. Също така блондинките и сините очи са по-податливи на този синдром.

Родителите могат само да подозират хиперактивност или ADHD при детето си, но специалистът трябва да потвърди диагнозата. Ако това бъде направено, мама и татко ще трябва да преразгледат принципите на родителството и отношенията с детето си. Това са специални деца, в които универсални методи и методи не работят. Те се нуждаят от специален подход, в ясна ежедневна програма, в пълна почивка и сън, в специална диета и най-вече в родителска любов и подкрепа. Следователно всеки родител на хиперактивно дете е длъжен да проучи този въпрос и да положи най-добри усилия да не пречупи малка хиперактивна личност. И това е толкова лесно да се направи... Между другото, едно дете често е много близо до сърцето отнема маловажни и незначителни неща, а в същото време не се даде на комфорт и ласки (отблъснати, психо), въпреки че много в нужда.

Имайте предвид, че много хиперактивни деца стават "трудни" подрастващи, често се бунтуват и се спускат по катастрофален път. Това може да бъде предотвратено чрез установяване на топло и надеждно отношение с детето предварително. Трябва да знае: че във всяка ситуация на живот ще бъдете на негова страна, ще можете да го разберете, да приемете и да продължите да обичате, без значение какво. И тогава с проблемите, които възникват в живота му, той най-напред ще се обърне към вас, а не да търси решение по улиците.

И накрая. Лекувайте диагнозата на ADHD много внимателно. В това има висока степен на субективност, но няма конкретни методи и методи, които да ви позволят точно да определите наличието на синдрома. Много деца, които не страдат от ADHD, по различни причини, могат да проявят някои от признаците, характерни за това разстройство.

И дори ако диагнозата се потвърди, винаги помнете, че всичко зависи от вас, от това как ще бъде в състояние да разберат и приемат дете, което току-що подредени по различен начин. Не забравяйте, че казахме, че такива деца в мнозинството са много талантливи и способни. Наред с другите неща, учените са по-склонни да се предполага, че ADHD страда от такива световни светила като Моцарт, Бетовен, Пикасо, да Винчи, Айнщайн и др... Необходимо е да се намери вена в детето си, което трябва да се развива. Какво мислите?